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留學(xué)生心理是個(gè)大問(wèn)題 出國(guó)留學(xué)別太早

2017-03-31 07:11:00來(lái)源:人民網(wǎng)―生命時(shí)報(bào)

  1872年8月,一艘開往美國(guó)舊金山的船從上海港起航向東,載著30名清政府派出的第一批留美幼童離開故土,其中不乏詹天佑、唐紹儀等日后的“大家”。那時(shí)的小留學(xué)生們一定想不到,140多年后的今天,中國(guó)有超過(guò)450萬(wàn)人追隨他們的腳步,前往國(guó)外求學(xué)、游歷、鍛煉自己。

  隨著留學(xué)生的增多,很多問(wèn)題接踵而來(lái)。因心理問(wèn)題自殺、炫富遭撕票、虐待同學(xué)……駭人聽聞的新聞層出不窮。一件件惡性事件的背后是長(zhǎng)期被忽視的留學(xué)生心理問(wèn)題:一項(xiàng)針對(duì)日本中國(guó)留學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn),超過(guò)33%的在日留學(xué)生處于輕度甚至中度抑郁狀態(tài)。

  “小留學(xué)生”:物質(zhì)享受誘惑大,自律性差易沖動(dòng)

  很多家境良好的家庭在孩子還未成年時(shí),就計(jì)劃送他們出國(guó),接受海外的優(yōu)質(zhì)教育,感受異國(guó)的風(fēng)土文化。然而,因年齡小、心理不成熟引發(fā)的問(wèn)題比比皆是。2015年9月,一名中國(guó)留學(xué)生在加拿大被綁架、撕票,網(wǎng)上炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。該案件固然讓人惋惜和氣憤,但只有20歲出頭、還是學(xué)生的受害者長(zhǎng)期開著豪車出入當(dāng)?shù)亍芭苘嚲銟?lè)部”的行為也值得深思。因家庭富裕,追求更好生活本沒(méi)有錯(cuò),在國(guó)外買車的年輕學(xué)生也比比皆是,但一個(gè)學(xué)生開著價(jià)值數(shù)百萬(wàn)人民幣的豪車,是否有必要?

  受害者15歲前往加拿大留學(xué),在一個(gè)本該和父母一起生活的年紀(jì),獨(dú)自前往陌生國(guó)度生活,壓力的增加、環(huán)境的變化都可能顛覆孩子尚未成熟的世界觀、價(jià)值觀。加之在國(guó)外留學(xué)和生活的華人大多條件不差,相互之間的攀比很可能觸及孩子本就脆弱的自尊心理。父母又遠(yuǎn)在國(guó)內(nèi),無(wú)法在情感上給予孩子更多關(guān)懷,唯有一味滿足孩子的物質(zhì)需求,這就導(dǎo)致部分小留學(xué)生注重物質(zhì)享受,而忽略了留學(xué)的真正意義。

  獨(dú)自生活也是對(duì)自理、自律能力的考驗(yàn)。在中小學(xué)就留學(xué)海外的孩子,大多家境殷實(shí),自小被長(zhǎng)輩寵愛有加,生活上有人一手包辦,自理能力較弱。當(dāng)這些“王子公主”在海外被做飯、繳費(fèi)等瑣事困擾時(shí),心理落差不言而喻。很多小留學(xué)生也未形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,在國(guó)內(nèi)本就缺乏自律的他們,到了國(guó)外更難從容應(yīng)對(duì)各方面的壓力。

  出國(guó)后,小留學(xué)生還可能與以前的朋友關(guān)系變得淡薄。若性格內(nèi)向,人際關(guān)系處理不得當(dāng),就會(huì)使自己陷入“社交障礙”,圈子越來(lái)越小,甚至產(chǎn)生孤獨(dú)、嫉妒等不良情緒。加之人情社會(huì)中成長(zhǎng)的孩子規(guī)則意識(shí)薄弱,一時(shí)沖動(dòng)做出違法的事不在少數(shù),有的甚至被判重刑入獄。

  “大留學(xué)生”:文化隔閡難打破,經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)壓力重

  “小留學(xué)生”問(wèn)題不少,并不代表“大留學(xué)生”事事順利。雖然隨著年齡的增長(zhǎng),“大留學(xué)生”的人格健全、學(xué)識(shí)廣博,很少做出出格的事,但抑郁、焦慮等心理問(wèn)題可能更為嚴(yán)重。

  首先面臨的就是心理落差。不少“大留學(xué)生”是為了到國(guó)外尋求更好的學(xué)術(shù)發(fā)展。但在完全不同的文化和學(xué)習(xí)氛圍中,面臨來(lái)自全球優(yōu)秀學(xué)生的激烈競(jìng)爭(zhēng),同樣會(huì)讓這些留學(xué)生壓力倍增。其中不乏國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)的“天之驕子”,來(lái)到異國(guó)他鄉(xiāng)后,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)難再,老師也不再奉他們?yōu)椤熬ⅰ睍r(shí),失望和不滿隨之而來(lái)。文化上的隔閡也讓他們發(fā)現(xiàn),在國(guó)外僅僅成績(jī)優(yōu)秀并不能代表全部:無(wú)法融入外國(guó)人的社交圈,體育成績(jī)不出色,自己做的飯難以下咽……長(zhǎng)期下去,孤獨(dú)和抑郁情緒悄然滋生。

  其次,經(jīng)濟(jì)壓力增大。在國(guó)外,尤其在英美等發(fā)達(dá)國(guó)家留學(xué)的成本不低,租房、學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)都是不小的開支。公派留學(xué)生大多家境一般,無(wú)法提供支援。于是,打工、自己做飯做家務(wù)、減少社交就成了他們開源節(jié)流的方法。留學(xué)生活看似輕松,但很多“大留學(xué)生”課業(yè)壓力繁重,空閑時(shí)間也不能休閑、旅游,只能在餐館“端盤子”填補(bǔ)開支,給心理造成很大負(fù)擔(dān)。

  最后,很多人怕遠(yuǎn)在國(guó)內(nèi)的親人擔(dān)心,出門在外“報(bào)喜不報(bào)憂”,自然很多困難也不愿告訴家人。壓力得不到宣泄,抑郁和焦慮等負(fù)面情緒就會(huì)積壓。

編輯: 果君
關(guān)鍵詞: 心理問(wèn)題;大留學(xué)生;心理落差;小留學(xué)生;報(bào)喜不報(bào)憂