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教育部:2020年形成與制造業(yè)發(fā)展需求相適應(yīng)的人力資源建設(shè)格局

2017-02-14 19:04:00來(lái)源:央廣網(wǎng)

  央廣網(wǎng)北京2月14日消息(記者沈靜文)據(jù)中國(guó)之聲《全國(guó)新聞聯(lián)播》報(bào)道,教育部今天表示,到2020年,我國(guó)將形成與制造業(yè)發(fā)展需求相適應(yīng)的人力資源建設(shè)格局。

  教育部、人社部、工信部日前發(fā)布《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》,作為《中國(guó)制造2025》的重要配套文件。教育部職業(yè)教育與成人教育司巡視員王繼平介紹,當(dāng)前,我國(guó)制造業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)模位居世界前列,人力資源結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化,人才聚集高地初步形成,發(fā)展環(huán)境逐漸改善。同時(shí),制造業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的一些突出問(wèn)題不容回避。

  王繼平指出,制造業(yè)人才結(jié)構(gòu)性過(guò)剩與短缺并存,領(lǐng)軍人才和大國(guó)工匠緊缺,基礎(chǔ)制造、先進(jìn)制造技術(shù)領(lǐng)域人才不足;制造業(yè)人才培養(yǎng)與企業(yè)實(shí)際需求脫節(jié),產(chǎn)教融合不夠深入、工程教育實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱。

  為此,《指南》提出,到2020年,形成與制造業(yè)發(fā)展需求相適應(yīng)的人力資源建設(shè)格局,對(duì)從中小學(xué)教育、職業(yè)教育、本科教育一直到研究生教育以及繼續(xù)教育的各層次各類型教育都提出了重點(diǎn)任務(wù)。如對(duì)職業(yè)教育,強(qiáng)調(diào)加快構(gòu)建現(xiàn)代職教體系,大力培養(yǎng)技術(shù)技能緊缺人才;對(duì)本科教育,重點(diǎn)推進(jìn)探索應(yīng)用技術(shù)型發(fā)展模式,加強(qiáng)制造業(yè)相關(guān)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè),強(qiáng)化學(xué)生工程實(shí)踐能力培養(yǎng),切實(shí)把制造業(yè)相關(guān)高等學(xué)校打造成“工程師的搖籃”。

  王繼平表示,此次《指南》對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域的保障和支持政策進(jìn)行了明確。在經(jīng)費(fèi)保障方面,強(qiáng)調(diào)要落實(shí)好職業(yè)院校和普通高校生均撥款制度。在實(shí)施相關(guān)重大建設(shè)工程、重點(diǎn)項(xiàng)目時(shí)統(tǒng)籌安排人才開(kāi)發(fā)培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)、用人單位、個(gè)人投資人才培養(yǎng)。

編輯: 朱琪
關(guān)鍵詞: 教育部;制造業(yè);人力資源