央廣網(wǎng)北京9月1日消息（記者沈靜文 安徽臺記者張建亞）據(jù)中國之聲《新聞晚高峰》報道，今天是全國中小學新學年開學的第一天。與往年不同的是，小學一年級和初中一年級學生今天拿到的幾冊課本是與以前不同的新版課本。新學年新的第一課究竟“新”在哪里？

　　科學離我們有多近？近到小學一年級，物質(zhì)科學、生命科學、地球與宇宙科學、技術(shù)與工程……這些名詞，從今天起成為全國的小豆包們課堂上的關(guān)鍵詞。新版課程標準將科學課的性質(zhì)由“啟蒙課程”改為“基礎(chǔ)課程”，課程起始年級也由三年級變?yōu)橐荒昙�。在江西南昌劉先生看到孩子簇新的課本表示，“科學不僅能培訓小孩創(chuàng)新探索的意識還能培訓小孩嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，這對她們一生都是非常有好處的。”

　　傳道授業(yè)為的是一生德行學問的養(yǎng)成，應(yīng)試時代成長的年輕人們已為人父母，這個九月的變化從離考試最遠的科目開始，除了科學還有道德與法治。

　　“以前叫品德與生活，現(xiàn)在是叫道德與法治�！闭f話的人是河南省鄭州市緯一路小學學生耿曦曦。顧名思義，新教材講求“德”也重視“法”。教材主編、華東師范大學教育學部課程與教學研究所教授高德勝說，要破題“知行合一”，德育的實效性是教材編寫過程中的重要考量�！斑@次我們對教師的教有新的定位，在教材當中教師的教是學習活動和學習過程的設(shè)計，組織、參與、引導，這樣一個角色定位，對廣大教師來說是有挑戰(zhàn)的，后續(xù)的培訓會跟上�！�

　　事實上，這一冊《道德與法治》前后歷經(jīng)五年編審，與新編的語文、歷史兩科一起，今年首次作為教育部統(tǒng)編教材，在全國所有地區(qū)義務(wù)教育初始年級投入使用。小學一年級和初中一年級的同學們，一不小心見證歷史。同學們在見證歷史，也在學習歷史。今天起全國所有地區(qū)的七年級，開始統(tǒng)一使用由國家教育部編寫的歷史教材。在青島超銀中學歷史老師于海霞看來，七年級上冊新版歷史課本幾乎每一個知識點旁邊，都有遺址、出土文物、相關(guān)人物插圖，讓人很有第一時間就去翻看的欲望，“以前一些不愿意學習歷史的女同學這樣說：新歷史教材撥動了我學習歷史的心弦。”

　　新歷史課本的厚重還體現(xiàn)在了它“古為今用”的時代感，比如對“一帶一路”的追溯。在統(tǒng)一新編的義務(wù)教育道德與法治、語文、歷史三科教材當中，語文教材的變化長期以來備受關(guān)注。

　　今天上午在安徽滁州第二小學，剛剛?cè)雽W的一年級同學們在老師的帶領(lǐng)下誦讀《弟子規(guī)》，開學第一課就誦讀國學經(jīng)典，是為了配合今年啟用的“部編版”語文教材，著重突出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習。對此，語文教材主編、北京大學中文系教授溫儒敏介紹，新版語文教材的確加強了傳統(tǒng)文化內(nèi)容，但是并非一些媒體講的“文言文大增”�！靶�學的增幅比較大，但最多30%左右，初中基本跟以前差不多。一是傳統(tǒng)文化的加強、傳承，二是教學需要，小學階段是孩子們的記憶力最好的時候，他們可以不太理解，但多讀、多背、多誦打下基礎(chǔ)。不是說達到非常多的文言文，小學主要是古代詩詞，初中有一些文言文�！�

　　新教材除了更注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習，還打破了原先“先學拼音再認字”的傳統(tǒng)。滁州第二小學一年級語文老師許楊，開學前和學校里的教研組老師們一起進行新教材的培訓和研讀，她翻閱手中的新版課本說，最大的變化就是開學一個月先讓孩子學習識字，再進行拼音的學習。“先識字再拼音，讓小孩子的過渡性更自然一點�！�

　　一冊課本的成功不在居高臨下，而在潤物無聲，這也是溫儒敏眼中教材每一處調(diào)整的出發(fā)點。“現(xiàn)在這套教材一開始課文就是‘天、地、人、你、我、他’很大的楷體字，接著是‘金、木、水、火、土’，這樣安排是要幫助孩子建立對漢字原初的感覺，一上學第一印象是漢字，而不是ABC，b、p、m、f，還要考慮到現(xiàn)在很多小學一年級開始學英語，英語跟b、p、m、f混在一塊很困難，所以往后推。這種用意把漢語、漢字擺回到第一位置，強調(diào)拼音只是輔助學漢字的工具不是目的，而是進一步激發(fā)孩子認字讀書的興趣�！�