日韩视频一区二区,国产成人久久精品麻豆二区,日韩亚洲国产欧美精品,亚洲v视频,欧美电影一区,国产午夜精品一区二区三区小说,国产在线观看一区二区三区

央廣網(wǎng)

2018普通高校招生全國統(tǒng)考大綱正式公布

2017-12-18 08:59:00來源:大河報

  央廣網(wǎng)河南分網(wǎng)消息 12月15日,記者從教育部網(wǎng)站上了解到,2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱正式公布。

  考試大綱是高考命題的規(guī)范性文件和標準,修訂和頒布年度考試大綱是一項例行工作。讓我們一起來看看今年的考綱有哪些具體內(nèi)容——

  普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(以下簡稱“高考”)是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生成績,按已確定的招生計劃,德、智、體全面衡量,擇優(yōu)錄取。因此,高考應(yīng)具有較高的信度、效度,必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

  普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱(以下簡稱《考試大綱》)是高考命題的規(guī)范性文件和標準,是考試評價、復(fù)習(xí)備考的依據(jù)!犊荚嚧缶V》明確了高考的性質(zhì)和功能,規(guī)定了考試內(nèi)容與形式,對指導(dǎo)高考內(nèi)容改革、規(guī)范高考命題都有重要意義!犊荚嚧缶V》根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)和能力的要求,參照《普通高中課程標準》,并考慮中學(xué)教學(xué)實際而制定。

  《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》明確提出深化高考考試內(nèi)容改革,依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標準,科學(xué)設(shè)計命題內(nèi)容,增強基礎(chǔ)性、綜合性,著重考查學(xué)生獨立思考和運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。高考考試內(nèi)容改革注重頂層設(shè)計、統(tǒng)籌謀劃,突出考試內(nèi)容的整體設(shè)計,科學(xué)構(gòu)建了高考評價體系。高考評價體系通過確立“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”這一高考核心功能,回答了“為什么考”的問題;通過明確“必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價值”四層考查內(nèi)容以及“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”四個方面的考查要求,回答了高考“考什么”和“怎么考”的問題。《考試大綱》是高考評價體系的具體實現(xiàn),也體現(xiàn)了高考考試內(nèi)容改革的成果和方向。

  下面我們以語文學(xué)科為例,看看主要對哪些內(nèi)容進行具體考查和理解——

  考核目標與要求

  根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求,依據(jù)教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中語文課程標準(實驗)》,確定高考語文科考核目標與要求。高考語文科要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應(yīng)用和探究六種能力,表現(xiàn)為六個層級,具體要求如下。

  A.識記:指識別和記憶,是最基本的能力層級。要求能識別和記憶語文基礎(chǔ)知識、文化常識和名句名篇等。

  B.理解:指領(lǐng)會并能作簡單的解釋,是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級。要求能夠領(lǐng)會并解釋詞語、句子、段落等的意思。

  C.分析綜合:指分解剖析和歸納整合,是在識記和理解的基礎(chǔ)上進一步提高了的能力層級。要求能夠篩選材料中的信息,分解剖析相關(guān)現(xiàn)象和問題,并予以歸納整合。

  D.鑒賞評價:指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說,是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ),在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。

  E.表達應(yīng)用:指對語文知識和能力的運用,是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ),在表達方面發(fā)展了的能力層級。

  F.探究:指對某些問題進行探討,有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)見,是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ),在創(chuàng)新性思維方面發(fā)展了的能力層級。

  對A、B、C、D、E、F六個能力層級均可有不同難易程度的考查。

  考試范圍與要求

  根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求,依據(jù)教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中語文課程標準(實驗)》,確定高考語文科考試范圍與要求。根據(jù)高中語文課程標準規(guī)定的必修課程中閱讀與鑒賞、表達與交流兩個目標的“語文1”至“語文5”五個模塊,選修課程中詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字應(yīng)用、文化論著研讀五個系列,組成考試內(nèi)容?荚噧(nèi)容分為閱讀和表達兩個部分。閱讀部分包括現(xiàn)代文閱讀和古詩文閱讀,表達部分包括語言文字應(yīng)用和寫作?荚嚨母鞑糠謨(nèi)容均可有難易不同的考查。

  一、現(xiàn)代文閱讀

  現(xiàn)代文閱讀內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級如下:

  論述類文本閱讀閱讀中外論述類文本。了解政論文、學(xué)術(shù)論文、時評、書評等論述類文體的基本特征和主要表達方式。閱讀論述類文本,應(yīng)注重文本的說理性和邏輯性,分析文本的論點、論據(jù)和論證方法。

  文學(xué)類文本閱讀閱讀和鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說、散文、詩歌、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。閱讀鑒賞文學(xué)作品,應(yīng)注重價值判斷和審美體驗,感受形象,品味語言,領(lǐng)悟內(nèi)涵,分析藝術(shù)表現(xiàn)力,理解作品反映的社會生活和情感世界,探索作品蘊涵的民族心理和人文精神。

  實用類文本閱讀閱讀和評價中外實用類文本。了解新聞、傳記、報告、科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。閱讀實用類文本,應(yīng)注重真實性和實用性,準確解讀文本,篩選整合信息,分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語言特色,評價文本的社會功用,探討文本反映的人生價值和時代精神。

  二、古詩文閱讀

  閱讀淺易的古代詩文,默寫常見的名句名篇,對古詩文進行分析鑒賞評價。

  正確、熟練、有效地使用語言文字。包括識記和表達應(yīng)用等方面的考察。

  三、語言文字應(yīng)用

  四、寫作

  能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。作文考試的評價要求分為基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級! 跤浾呃钕

編輯: 葉遠

2018普通高校招生全國統(tǒng)考大綱正式公布

D.鑒賞評價:指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說,是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ),在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。E.表達應(yīng)用:指對語文知識和能力的運用,是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ),在表達方面發(fā)展了的能力層級。