吳利華的英語課充滿活力
楚天都市報(bào)極目新聞?dòng)浾?鄒浩 通訊員 肖敏 攝影： 楚天都市報(bào)極目新聞?dòng)浾?黃士峰
高效課堂
她從不怕被學(xué)生質(zhì)疑
近年來，漢陽一中大膽進(jìn)行了一系列課堂教學(xué)方式的改革創(chuàng)新，獨(dú)創(chuàng)一種符合校情與學(xué)情并可借鑒的高效課堂教學(xué)模式——“1+1”主體建構(gòu)教學(xué)模式，全面煥發(fā)課堂活力、激發(fā)學(xué)生內(nèi)生動(dòng)力。在吳利華的英語課堂上，將這種教學(xué)模式的優(yōu)勢表現(xiàn)得淋漓盡致。
除了讓學(xué)生們上臺(tái)進(jìn)行英語課文情景化表達(dá)，吳利華分析閱讀文章時(shí)，從人物的肖像、神態(tài)、心理描寫，講到介詞用法、虛擬語氣、句式結(jié)構(gòu)，每個(gè)環(huán)節(jié)都讓學(xué)生參與其中。讓他們在愉悅地體會(huì)和欣賞課文中精湛的語言表達(dá)的同時(shí)，歸納本單元的重難點(diǎn)�！皡抢蠋熢谡n堂上總結(jié)的東西很實(shí)用，情景對話中能學(xué)到不少知識點(diǎn)�！蓖跬瑢W(xué)告訴極目新聞?dòng)浾摺?/div>
“我的課堂除了讓學(xué)生們認(rèn)真聽、敢于說，還鼓勵(lì)他們多反思、多質(zhì)疑�！眳抢A介紹說，有的學(xué)生經(jīng)常能提出更好的翻譯方法，這讓她很高興。
去年疫情暴發(fā)初期，吳利華不幸發(fā)燒住院，正好遇到學(xué)校即將開始線上教學(xué)，她婉拒了校領(lǐng)導(dǎo)讓其休息的好意，在醫(yī)院堅(jiān)持用手機(jī)上直播課。
經(jīng)過半個(gè)月治療，吳利華康復(fù)出院，立刻投入到線上直播教學(xué)中。盡管隔著電腦屏幕，吳利華仍使出渾身解數(shù)，讓學(xué)生在線上一樣可以做課堂的主人，學(xué)生一邊聽講，一邊在直播群交流學(xué)習(xí)心得，每天的英語課都充實(shí)而快樂。
大愛滿滿
她助貧困生考上北大
從教32年來，熟悉吳利華的人，幾乎每天都能從她臉上看到自信、陽光的笑容，她也把這份陽光播灑到學(xué)生身上。
漢陽一中1996屆畢業(yè)生小陳，從小家境貧寒，吳利華知道后，與當(dāng)時(shí)同在班上任教的老公以及其他四位老師商量，每人每月拿出50元作為她的生活費(fèi)，解除她的后顧之憂。在20多年前，每個(gè)月從家庭支出中拿出100元，并不是小數(shù)目，而當(dāng)時(shí)吳利華的兒子才4歲�！爱�(dāng)時(shí)的想法很簡單，就是不能讓她因?yàn)樯罾щy而輟學(xué)。”吳利華回憶說。
小陳也沒有辜負(fù)老師們的一片愛心，如愿考上北京大學(xué)。之后考上清華大學(xué)研究生，還把愛心傳遞給其他需要幫助的困難同學(xué)。
盡管不是班主任，吳利華對學(xué)生的心理健康也非常關(guān)注。她班上曾經(jīng)有名女生小雨（化名），高一時(shí)父母離婚，導(dǎo)致她的情緒不太穩(wěn)定，在學(xué)校常與其他同學(xué)產(chǎn)生摩擦，后來又與校外人員早戀。吳利華了解后，聯(lián)系上小雨的父母，讓他們每天安排好接送，自己也格外關(guān)注小雨的心理狀況，最終幫助她走出困境。
不少高中學(xué)霸有這種習(xí)慣：白天上課睡覺，晚上學(xué)到很晚。吳利華也曾經(jīng)碰到過這類學(xué)生，她認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方式不健康，還會(huì)給其他同學(xué)帶來負(fù)面影響。為此，她專門找該生談心，讓他調(diào)整作息，積極與他人分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。最終，這名同學(xué)不僅自己在高考中獲得好成績，也帶動(dòng)了班上一大片同學(xué)進(jìn)步。
“這么多年來，每屆學(xué)生基本上都是從高一帶到高三，朝夕相處，我有時(shí)覺得他們就像我的孩子�！彼嗄陙淼母冻�，讓學(xué)生們看在眼里，記在心里。每逢吳利華過生日，無論他們身在哪里，都會(huì)送上祝福和驚喜�！坝∠笞钌畹囊淮�，他們提前策劃好，把教室后門關(guān)起來，我走進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)，黑板上畫著大大小小的愛心，一名同學(xué)捧著花，一名同學(xué)抱著蛋糕，祝我生活開心、永遠(yuǎn)美麗�！眳抢A笑著說。
“吳老師上課，從來沒有人睡覺！”炎炎夏日，酷暑難當(dāng)，武漢市蔡甸區(qū)漢陽一中高三（1）班的英語課堂同樣火熱。吳利華讓學(xué)生將課文改編成情景劇，再輪番上臺(tái)進(jìn)行形象逼真的口語表達(dá)，不時(shí)引來陣陣笑聲。
“艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成�！边@是吳利華堅(jiān)守的信條，也是對學(xué)生的要求。從教32年來，吳利華將初心融入每一節(jié)課堂，將愛心傾注于每一名學(xué)生內(nèi)心，用滿滿正能量感染著身邊每一個(gè)人。
編輯：
張迪
