在高校教育中，體育教師就像一名火炬手，傳遞著健康與活力的火種，照亮學(xué)生的成長之路。湖南都市職業(yè)學(xué)院的體育教師劉沙鑫，便是其中一位杰出的代表，她以對體育事業(yè)的無限熱忱和對學(xué)生的深切關(guān)愛，書寫著獨(dú)特的教育篇章。

育體啟魂，使命擔(dān)當(dāng)

劉沙鑫深信體育是教育的基礎(chǔ)。她就像是一座堅(jiān)固的橋梁，連接起學(xué)生與運(yùn)動(dòng)的世界，帶領(lǐng)他們強(qiáng)健體魄并培養(yǎng)堅(jiān)韌精神。她經(jīng)常活躍在操場，借由體育的力量，為學(xué)生驅(qū)散壓力陰霾，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度，讓校園洋溢著青春的蓬勃朝氣。

在大家都重視健康的時(shí)代，她很快察覺到體育教育的變化。努力拓展體育教育的范圍，打造多元的課程體系。羽毛球課上，她不僅教學(xué)生打球技巧，還培養(yǎng)他們的策略和團(tuán)隊(duì)合作能力；體育舞蹈課里，她重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生身心與音樂和諧統(tǒng)一；素質(zhì)拓展課中，她鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我、突破極限，為學(xué)生鋪就通往終身運(yùn)動(dòng)殿堂的堅(jiān)實(shí)大道。

多彩耕耘，專長領(lǐng)航

劉沙鑫的體育課堂是創(chuàng)意的樂園。她將前沿運(yùn)動(dòng)科學(xué)理論與趣味游戲深度融合。教學(xué)中，她組織學(xué)生進(jìn)行分組、分級、分人的各種小小對抗練習(xí)，讓他們感受運(yùn)動(dòng)的快樂和挑戰(zhàn)自我的勇氣。定制個(gè)性化提升路徑，讓體育課掙脫單調(diào)束縛，確保每位學(xué)生皆能于體育學(xué)習(xí)中收獲成長與自信。

劉沙鑫還十分關(guān)注學(xué)校體育社團(tuán)的成長，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行專業(yè)教學(xué)。訓(xùn)練規(guī)劃時(shí)，她根據(jù)隊(duì)員特質(zhì)與賽事目標(biāo)，巧妙構(gòu)建系統(tǒng)訓(xùn)練體系。2020年她帶領(lǐng)學(xué)校拉丁舞社團(tuán)的成員，參加湖南省大中學(xué)生體育舞蹈錦標(biāo)賽，取得了3金2銀3銅的好成績。第二年又率隊(duì)參加該項(xiàng)賽事，再次榮獲高職高專組團(tuán)體季軍，同時(shí)獲得單項(xiàng)冠軍1個(gè)、亞軍2個(gè)、季軍3個(gè)的可喜成績。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校多年來在該賽事的多項(xiàng)突破，給學(xué)校帶來了新的榮譽(yù)，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和廣大師生的贊賞。

德技雙馨，桃李芬芳

劉沙鑫視師德如生命，面對體育學(xué)習(xí)困境中的學(xué)生，利用課余悉心輔導(dǎo)、耐心鼓勵(lì)；面對賽場失利的隊(duì)員，她會(huì)和他們談心、復(fù)盤，找到問題的癥結(jié)，給予溫暖與信任，幫助學(xué)生重新振作，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

作為一名“雙師型”教師，她注重加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)，緊跟時(shí)代，努力適應(yīng)學(xué)校的全面發(fā)展。其間，她發(fā)表數(shù)篇專業(yè)論文。2023年，參與主編《高職體育課程》一書，成為學(xué)校目前采用的專業(yè)教材。同時(shí)，在學(xué)校2023年和2024年校運(yùn)會(huì)，研發(fā)出微信報(bào)名小程，所完成的9個(gè)學(xué)院、5200多條報(bào)名記錄無一差錯(cuò)，為校運(yùn)會(huì)的整體賽程順利開展作出了貢獻(xiàn)。

劉沙鑫，這位優(yōu)秀的高校體育教師，用熱情、智慧、堅(jiān)持和創(chuàng)新，不斷點(diǎn)亮體育教育的火炬，為體育教育事業(yè)增光添彩，推動(dòng)高校體育蓬勃發(fā)展。（吳新星）