央廣網(wǎng)北京6月8日消息（記者王思遠(yuǎn)）據(jù)經(jīng)濟之聲《央廣財經(jīng)評論》報道，2017，高考重啟的第40年；五位昔日“高考生”，從50后到90后，從創(chuàng)業(yè)者到企業(yè)家；60后的“老三屆”考生，如何用18天備考？一對70后，名校學(xué)霸和叛逆少年，怎樣走出“殊途同歸”的精彩？“不安分”的80后、“非主流”的90后，成為社會中堅；他們有哪些珍貴的高考記憶？《遠(yuǎn)見》講述“恢復(fù)高考40年，我的故事”。

　　今年是國家恢復(fù)高考制度第40個年頭。1977年恢復(fù)高考，是一個國家對命運的選擇，更是對很多莘莘學(xué)子命運的選擇。

　　說起高考，有人心懷憧憬、有人滿是回憶，本期《遠(yuǎn)見》采訪了三位嘉賓，感知不同年代、不同群體對高考和大學(xué)的回憶，感受教育對人的心智磨礪和命運改變。

　　77屆老考生：史上最激烈高考 18天闖過“獨木橋”

　　1977年是高考恢復(fù)第一年，競爭十分激烈：一是考生多。高考“斷檔”十年積壓的考生共570多萬人，他們從車間、軍營、田間地頭走向考場，最終錄取人數(shù)27萬人，錄取比例1：29；二是時間緊。當(dāng)年10月底，媒體才公布恢復(fù)高考消息，12月考試，多數(shù)考生的復(fù)習(xí)時間不足兩個月。

　　先關(guān)注一位50后考生代表，他叫王智剛，當(dāng)時正在某部隊服役。不同于地方考生，部隊考生的備考時間只有18天。

　　王智剛：“（高考）地方上10月份就傳開了，但是部隊考不考，怎么考？沒信。后來政策下來了，考試還有18天。當(dāng)時全團800人，推薦8人考試。18天太緊張了。把能找的書都找了，每天睡3個小時，離開學(xué)校多年，有不會的就讓弟弟們?nèi)�學(xué)校問，回來再給我講。當(dāng)時和三個弟弟睡一間屋，家里特意給我換了個大燈泡，夜里用報紙做了燈罩，每天晚上報紙都會被烤糊。實在睜不開眼，就用冷水擦臉，12月，水里帶著冰碴。”

　　那個年代，所有考生都在爭分奪秒。說高考是“救命稻草”有些夸張，但至少，是很多人的“轉(zhuǎn)運草”，他們的命運將因此改變。

　　王智剛：“18天很短，到最后也沒復(fù)習(xí)完。但那屆高考匆忙，大家情況都差不多�？记安筷牻o我們八個人放話‘可以考零分，不許作弊，不許給軍隊丟人’。硬著頭皮上考場，沒想那么多，考完回到家，昏天黑地地睡了整整兩天�！�

　　當(dāng)年的高考現(xiàn)場 原生態(tài)中的緊張嚴(yán)肅

　　幸運的是，他成了部隊8位推薦考生中唯一上榜的人。雖然以6分之差錯過清華大學(xué)，但仍考入了河北工學(xué)院電子工程系。

　　憧憬的大學(xué)生活開始了，王智剛發(fā)現(xiàn)，同班同學(xué)有下鄉(xiāng)知青、工人、高中生、老三屆，三教九流、簡直是一鍋“大雜燴”:“班里最小的16歲，最大的33歲。那時（唐山）剛地震完，大學(xué)條件很差，跟現(xiàn)在比不了，生活也很枯燥。有個圖書館覺得都很幸福，大家就是學(xué)習(xí)讀書，沒別的了。那時，大家好不容易考出來，不同社會閱歷的人走在一起學(xué)習(xí)、生活，倒也開闊了眼界。”

　　畢業(yè)后，先后輾轉(zhuǎn)政府機關(guān)、民企、外企，直到自己創(chuàng)業(yè)。如今60多歲仍沒有停下腳步，他說大學(xué)最重要的，是賦予了人“閱讀社會”的能力。

　　王智剛：“人生會遇到很多考驗和抉擇，但不是大學(xué)里某種學(xué)科改變的，而是大學(xué)給的知識體系、邏輯方法，加上我們這代人能吃苦。（沒退休）因為我還有學(xué)習(xí)的能力，包括新經(jīng)濟、互聯(lián)網(wǎng)，也包括你們年輕人在想什么。比起我們那代沒上大學(xué)的人，我可以閱讀社會的變化，跟上腳步�！�

　　記者：“前一段，一個網(wǎng)紅作家說，上大學(xué)浪費時間，她的實習(xí)生早接觸社會，掙得也不少？”

　　王智剛：“你很難算清上大學(xué)給你掙多少錢，但它會讓你更值錢。畢業(yè)后的幾十年，多數(shù)人為了謀生都要工作，躲不開；為什么要用‘錯過就回不去’的四年大學(xué)時光，去換取一份掙不了幾個錢的工作呢？”

　　80后談“清華趣事”：優(yōu)秀的人不該“太相似”

　　如果說50后、60后這批老考生是“探路者、試錯者”。70、80后考生就是一群帶著思辨和叛逆的人，相比老一輩，他們更愿去思考“為什么”和“為什么不”?尤其是當(dāng)年被貼上“不安分”標(biāo)簽的80后。

　　王蘊剛，1984年生人，2002年高考。清華大學(xué)環(huán)境系畢業(yè)后，留學(xué)美國，加州伯克利分校博士后，曾獲美國能源部特別貢獻獎、優(yōu)秀環(huán)境博士論文獎等；除了學(xué)術(shù)，還有創(chuàng)業(yè)：目前是美國GAGO（佳格）大數(shù)據(jù)公司董事長兼首席科學(xué)家，清華企業(yè)家協(xié)會青創(chuàng)會員。

　　作為老相識，在筆者看來他的清華之路是“順理成章”。當(dāng)然清華是全國學(xué)霸扎堆的地方，學(xué)霸們各有所長，學(xué)業(yè)上彼此“受刺激”是常態(tài)。王蘊剛?cè)杂浀么笠粫r，線性代數(shù)和微積分的考試。

　　王蘊剛：“我考了78分和82分，當(dāng)時很滿意啦。后來聽說，我們班有一人考了100和99。我整個人都不對了，琢磨人和人的差距怎么這么大？”

　　頂尖名校，藏龍臥虎，翹楚遍布。感覺不好怎么辦？習(xí)慣就好。

　　當(dāng)然，清華的大學(xué)生活豐富多彩。不光是知識，還有上百個社團，大一到大四期間，不少課外實習(xí)、社會實踐和國際交流，潛移默化地塑造著“人生代碼”。

　　王蘊剛：“那時候，我曾作為拜爾中國環(huán)境大使，參加了第四屆亞太地區(qū)活動。一個暑假走南闖北，在中國環(huán)境脆弱的核心功能區(qū)調(diào)研；對日后樹立長遠(yuǎn)目標(biāo)，在環(huán)保領(lǐng)域深耕（很有幫助），它為我打開了一扇窗�！�

　　清華坊間有很多有趣的“潛規(guī)則”：考試前一周，你要能在圖書館自習(xí)室占個座，算你牛；有句校訓(xùn)叫“為祖國健康工作50年”，因此男生每學(xué)期必須通過3000米跑測試，獨立完成100米游泳，否則據(jù)說不給畢業(yè)證。

　　80后清華人個性開朗，校園模特大賽、搖滾大賽搞得有模有樣，甚至還有一個十幾年歷史的“清華女生節(jié)”。

　　王蘊剛：“三八節(jié)前一天，為數(shù)不多的女生這天會‘很幸福’。她們會收到很多禮物。學(xué)校主干道、飯?zhí)玫葓龊希�男生會打出各種橫幅，對女生親切問候；還有男女生‘聯(lián)誼寢室’，男生還會給女生打熱水�！�

　　王蘊剛回國創(chuàng)業(yè)，進行大數(shù)據(jù)與環(huán)境、農(nóng)業(yè)領(lǐng)域報告

　　大學(xué)畢業(yè)后，王蘊剛?cè)ッ绹�留學(xué)，并在硅谷闖蕩，如今事業(yè)小有所成。王蘊剛的公司主要利用氣象衛(wèi)星和大數(shù)據(jù)，深耕“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)、環(huán)境”領(lǐng)域，目前和國內(nèi)多家大型IT公司合作，讓農(nóng)民從“看天吃飯”到“知天而作”。

　　談到當(dāng)下大學(xué)對人格和能力的塑造。王蘊剛表示，下一代大學(xué)生整體條件更好，但他多年觀察，傳統(tǒng)教育讓學(xué)生在領(lǐng)導(dǎo)力、批判性思考等方面有所不足，學(xué)校應(yīng)有所轉(zhuǎn)變，大學(xué)生更應(yīng)自我修煉：“現(xiàn)在大學(xué)生基本素質(zhì)很好。但大家的批判性思維、解決問題能力、領(lǐng)導(dǎo)力，學(xué)校提倡的力度和學(xué)生自我重視程度，都不夠。傳統(tǒng)教育，不是很提倡，所以我們優(yōu)秀的學(xué)生，看上去比較相似。但未來，應(yīng)該讓優(yōu)秀的人，也要優(yōu)秀在不同方面。有的人適合讀書，有人適合與人打交道，把每個人的潛力都挖掘出來。你讓魚和青蛙爬樹，都沒有蝸牛爬得高，應(yīng)該讓魚和青蛙在水里，看青蛙跳多遠(yuǎn)，看魚可以游多遠(yuǎn)�！�

　　90后名校生：“不務(wù)正業(yè)”的大學(xué)生活 只是表象

　　90后人民大學(xué)畢業(yè)生魏冰清，雖然出身名校，但生性好動的她進了大學(xué)就成了校園里知名的“社會活動家”：相比專業(yè)學(xué)習(xí)，更多精力投入到社團活動中。畢業(yè)后短暫在投資公司就職，后融資創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生求職培訓(xùn)平臺“面包求職”。

　　魏冰清：“大學(xué)給人提供更多可能性，評價一個人更多元。比如我大學(xué)參加了十個社團，看到很多有意思的生活方式。之前，我挺嬌氣，累一點苦一點不行。人大學(xué)習(xí)壓力很重，我是女籃隊，掛著一堆社團、要去國外交流、要實習(xí)，從大二開始就同時做很多事，帶來壓力很大，等我創(chuàng)業(yè)時發(fā)現(xiàn)，這些事都見過了。只不過從同時做很多社團，到協(xié)調(diào)很多部門；只不過從社團發(fā)展壓力，變成公司發(fā)展壓力�！�

　　90后的魏冰清

　　這種大學(xué)的活法是不是“不務(wù)正業(yè)”呢？魏冰清覺得，在大學(xué)中“折騰和不安分”有幾個前提：一，專業(yè)課不能放，即使不當(dāng)學(xué)霸，也要保證過關(guān)；二，“折騰前”要想清目標(biāo)，在大方向上集中精力，做好自我的“加減法”。

　　魏冰清：“辦了很多社團活動，參與很多實習(xí)。過程中，從小姑娘到成熟冷靜的人。這些經(jīng)歷對創(chuàng)業(yè)能Hold住節(jié)奏，很有幫助；另外，創(chuàng)業(yè)很多人脈，源于大學(xué)社團。對大學(xué)生而言，最重要的是選擇和取舍，大學(xué)提供了很多可能性，當(dāng)學(xué)霸、參與各種活動等，但很多人想要太多，精力分散，糾結(jié)太多。比如我一直想做人脈有關(guān)的創(chuàng)業(yè)。進了大學(xué)要，集中精力干一類事。”

　　這是三位橫跨40年，不同年代、不同經(jīng)歷、不同性格的“老考生”的故事。各種滋味，慢慢體會。