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　　原標(biāo)題：甘肅：高考改革2019年啟動(dòng) 不分文理科

　　省政府辦公廳日前印發(fā)《甘肅省深化教育考試招生制度改革實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》)。依據(jù)《方案》，2019年我省啟動(dòng)高考綜合改革，2022年全面實(shí)施，我省屆時(shí)將取消文理分科。此項(xiàng)改革將從小學(xué)到高等教育進(jìn)行全面改革。

　　高考：2019年啟動(dòng)綜合改革將取消文理分科

　　《方案》明確，2019年6月底前，出臺(tái)甘肅省普通高等學(xué)校考試招生綜合改革實(shí)施方案，從2019年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開始實(shí)施，逐步形成符合甘肅實(shí)際的普通高�？荚囌猩�制度。增強(qiáng)高考與高中學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)度，考生總成績(jī)由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jī)組成。保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變，分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。計(jì)入總成績(jī)的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報(bào)考高校專業(yè)要求和自身特長(zhǎng)，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇3門。

　　高中：建立多元化中考招生錄取機(jī)制

　　改進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�方式，逐步建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況的高中階段學(xué)校招生制度。合理分流初中畢業(yè)生進(jìn)入普通高中和中等職業(yè)學(xué)校就讀，實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法，建立多元化的中考招生錄取機(jī)制。全面推進(jìn)高中學(xué)業(yè)水平考試制度。學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行合格性考試和等級(jí)性考試，是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。學(xué)業(yè)水平考試范圍覆蓋國(guó)家規(guī)定的所有學(xué)習(xí)科目，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，避免嚴(yán)重偏科。同一科目安排一次考試，積極創(chuàng)造條件為有需要的學(xué)生提供其他后選科目的第二次考試機(jī)會(huì)。2017年出臺(tái)普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法，從2019年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開始實(shí)施。

　　初中：小學(xué)升初中免試就近入學(xué)

　　嚴(yán)格落實(shí)小學(xué)升初中免試就近入學(xué)規(guī)定，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對(duì)口招生。完善接受進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)和就地參加升學(xué)考試的辦法。推行初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。完善中考體育、藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力等測(cè)試辦法。

　　小學(xué)：取消任何形式的小學(xué)入學(xué)測(cè)試

　　保障適齡兒童、少年在戶籍所在地義務(wù)教育階段免試就近入學(xué)。取消任何形式的小學(xué)入學(xué)測(cè)試，嚴(yán)禁采取或者變相采取考試、考核等形式選拔學(xué)生，嚴(yán)禁將各種競(jìng)賽成績(jī)和各類考級(jí)證書作為義務(wù)教育入學(xué)的條件和編班的依據(jù)。義務(wù)教育招生不能產(chǎn)生大班額。

　　取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目

　　《方案》提出，大幅減少、嚴(yán)格控制考試加分項(xiàng)目，取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目。保留對(duì)長(zhǎng)期居住在少數(shù)民族聚居地區(qū)的漢族考生，報(bào)考省屬院校理工、文史類專業(yè)，錄取時(shí)文化課加10分;對(duì)農(nóng)村戶口獨(dú)生子女戶和二女結(jié)扎戶考生，報(bào)考省屬院校理工、文史類專業(yè)，錄取時(shí)文化課加5分的地方性加分項(xiàng)目。同時(shí)，對(duì)革命老區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)和貧困地區(qū)的考生，采取專項(xiàng)計(jì)劃、定向招生等政策予以照顧。同時(shí)，規(guī)范試點(diǎn)高校自主招生辦法、考核程序和錄取結(jié)果。嚴(yán)格控制自主招生規(guī)模，高校自主招生考核統(tǒng)一安排在高考結(jié)束后進(jìn)行。（記者趙萬山 孫亞斐 實(shí)習(xí)生馬玉娟）