原標(biāo)題:教育部要求入校產(chǎn)品需先經(jīng)危害性測(cè)試
2016-07-26 08:30:00 來(lái)源:人民網(wǎng)
教育部25日印發(fā)《關(guān)于新形勢(shì)下進(jìn)一步做好普通中小學(xué)裝備工作的意見(jiàn)》指出,建立裝備新技術(shù)、新產(chǎn)品進(jìn)入學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和論證機(jī)制,經(jīng)過(guò)危害性測(cè)試和教學(xué)適應(yīng)性評(píng)價(jià)的技術(shù)與產(chǎn)品方可進(jìn)入學(xué)校。
意見(jiàn)強(qiáng)調(diào),采購(gòu)裝備時(shí)要將國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或地方標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)入招標(biāo)文件和采購(gòu)合同,確保裝備產(chǎn)品質(zhì)量和中小學(xué)生身心健康;充分發(fā)揮專業(yè)檢測(cè)機(jī)構(gòu)作用,對(duì)進(jìn)入校園的產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量抽查;建立裝備質(zhì)量?jī)?nèi)部通報(bào)制度,并及時(shí)向生產(chǎn)和市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)報(bào)告情況;要對(duì)易燃易爆危險(xiǎn)品定期開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)排查,確保安全使用。
意見(jiàn)指出,改革開(kāi)放以來(lái),裝備工作為基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展提供了物質(zhì)條件和技術(shù)支持,做出了不可替代的重要貢獻(xiàn)。但目前還存在裝備標(biāo)準(zhǔn)體系不健全,區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間發(fā)展不平衡,一些地方還存在產(chǎn)品質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán),重建設(shè)配備輕管理應(yīng)用,不適應(yīng)教育教學(xué)的需要,適用性評(píng)價(jià)體系不健全等問(wèn)題,制約了裝備與教育教學(xué)及課程的深度融合,不利于學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng),不利于素質(zhì)教育的實(shí)施和教育質(zhì)量的提高。
意見(jiàn)強(qiáng)調(diào),各地要遵循裝備和技術(shù)生命周期規(guī)律,實(shí)現(xiàn)裝備的可持續(xù)發(fā)展,減少“運(yùn)動(dòng)式”、機(jī)械達(dá)標(biāo)性配備。同時(shí),制訂裝備管理辦法,規(guī)范裝備管理基本流程。建設(shè)相關(guān)管理信息系統(tǒng),以產(chǎn)品信息、采購(gòu)信息、學(xué)校裝備管理和使用信息為內(nèi)容,提升裝備管理信息化水平。(記者劉奕湛)
編輯:?jiǎn)螘粤?/p>
關(guān)鍵詞:教育部;教育質(zhì)量的提高;實(shí)踐能力培養(yǎng);產(chǎn)品信息;裝備管理
記者從教育部獲悉,未來(lái)3個(gè)月教育部將對(duì)中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問(wèn)題進(jìn)行治理,特別是緊盯暑假、學(xué)生畢業(yè)、教師節(jié)及學(xué)校開(kāi)學(xué)等重要節(jié)點(diǎn),開(kāi)展有針對(duì)性的專項(xiàng)治理。
2016-07-26 07:44:00
重慶市政府網(wǎng)近日發(fā)布《教育部重慶市人民政府共建現(xiàn)代職業(yè)教育體系國(guó)家制度建設(shè)試驗(yàn)區(qū)實(shí)施方案》!斗桨浮返闹饕繕(biāo)是通過(guò)部市共建試驗(yàn)區(qū),為國(guó)家提供一系列可推廣、可復(fù)制的現(xiàn)代職業(yè)教育制度、機(jī)制和改革成果,并在重慶形成一批具有全國(guó)示范引領(lǐng)作用的職業(yè)院校、職教集團(tuán)和校企合作典型。
2016-07-24 14:24:00
近日有媒體稱,教育部教育裝備研究與發(fā)展中心與某些單位合作打造“全國(guó)音樂(lè)教育服務(wù)聯(lián)盟(武強(qiáng))基地”。教育部近日發(fā)表聲明說(shuō),這些報(bào)道涉及教育裝備研究與發(fā)展中心的有關(guān)內(nèi)容失實(shí)。
2016-07-21 20:43:00
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