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　　60歲的李敬生現(xiàn)在的首要任務(wù)，是學(xué)會使用女兒轉(zhuǎn)送給他的一部二手智能手機(jī)。

　　一有空閑，他就正襟危坐，從前兜摸出老花鏡，照著筆記本開始操作。筆記里記載著各類手機(jī)應(yīng)用的操作步驟和注意事項(xiàng)——“點(diǎn)擊‘小人頭’查看‘我的名片’”，或是“對準(zhǔn)圈圈拍照”。這是他在北京市海淀區(qū)薊門里社區(qū)周六課堂上的收獲。學(xué)生全是社區(qū)里的老人，老師則是來自不同大學(xué)的學(xué)生。

　　李敬生還記得，3年前開班的時候，40多平方米的社區(qū)活動室站滿了聞訊趕來的老人，“沒處下腳”。今天，這個班級仍然吸引著近300名活躍學(xué)員。

　　“現(xiàn)在我們說老年人的三大件是手機(jī)、電腦、iPad”，薊門里社區(qū)居委會工作人員王素華介紹。

　　和李敬生一樣，白發(fā)蒼蒼的學(xué)生幾乎人手一個筆記本。當(dāng)年輕老師講解如何在朋友圈“曬娃”，室內(nèi)一片簌簌的抄錄聲。紙筆仍是他們最熟悉的學(xué)習(xí)工具。

　　李敬生看到課堂上有人在用錄音筆，覺得很好，自己也托女兒從網(wǎng)上買了一個，把講課錄音帶回去聽。說明書字體太小，他搜索了錄音筆的型號，找到了說明書的電子版。

　　“我們肯定是不想被時代拋下的�！崩罹瓷鷶蒯斀罔F地說。

　　根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心統(tǒng)計(jì)，2012年年末，全國網(wǎng)民中60歲及以上的老年人占比不到0.6％。到2016年6月，老年人占比為3.7％。

　　“我們的白天多長啊，不琢磨怎么用電腦手機(jī)，只能琢磨離八寶山還有多遠(yuǎn)了�！崩罹瓷�的學(xué)習(xí)伙伴、同在薊門里社區(qū)的“老北京”馬勤說。

　　需求

　　凌晨4點(diǎn)，天色很暗，馬勤醒了。身體神經(jīng)傳來熟悉的隱痛——該抓藥了。

　　從前，這位身材瘦削的大爺會不得不扎入門外的冷空氣，加入北醫(yī)三院掛號的長隊(duì)。四下的建筑仍在睡夢中，醫(yī)院還沒開始放號，開了扇小窗口開始預(yù)約排隊(duì)。晚來一點(diǎn)兒，就不一定能趕在上午看上病了。

　　排隊(duì)的幾乎都是他這樣的老人，拿了號碼躲到附近小賣部的屋檐下。不少人因?yàn)槌�來彼此熟悉了，小聲交談�?/p>

　　而馬勤已經(jīng)告別了那個屋檐。他披衣起來，找到了桌上的智能手機(jī)——和子女們不同，他不喜歡睡前刷手機(jī)，還堅(jiān)持把它放在離床遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，“以防輻射”。這個手機(jī)是女兒送的禮物，“土豪金”色，背面還粘了一個帶著“hello kitty”肖像的碎花手機(jī)環(huán)。

　　他努力回憶起演練過許多遍的步驟，打開微信，尋找北京市統(tǒng)一掛號平臺的服務(wù)號，搜索醫(yī)院、科室，一步步點(diǎn)選，最終，屏幕上出現(xiàn)了“預(yù)約成功”。

　　提供科技助老志愿服務(wù)的公益組織“夕陽再晨”成員、中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)生隋明哲，過去3年里常在薊門里社區(qū)給老人上課。他記得，課程開始時，班里擁有智能手機(jī)的人很少，剛開沒幾節(jié)課，幾乎所有老人都換了智能機(jī)。一上課，聽眾紛紛掏出“手機(jī)伴侶”，有些人還帶了放大鏡。

　　課堂像個聯(lián)歡會。上周六，隋明哲教的是一款將老照片翻拍成電子版的應(yīng)用。在笑聲中，一位少女泛黃的半身像被手機(jī)鏡頭掃到了活動室的大屏幕上。很明顯，臉頰和嘴巴的紅暈都是拿筆涂在黑白照片上的。

　　“少女”如今已經(jīng)頭發(fā)花白，穿著絳紅色棉襖坐在臺下，和大伙一起笑著，看著這個小年輕為當(dāng)年的自己磨皮、加濾鏡、調(diào)整顏色以顯得“氣色更好”。

　　好幾位老人帶來了自己的珍藏，有結(jié)婚周年照、中學(xué)畢業(yè)照，也有孫子的周歲照。這個應(yīng)用太受歡迎，只有一部分人獲得了上臺演示的機(jī)會。

　　師生交流環(huán)節(jié)氣氛更加熱烈。兩對老夫妻互相交換著使用電商購物的省錢心得；有阿姨展示著連環(huán)播放孫子照片的電子相冊。有關(guān)系好的幾個在一起，討論移動運(yùn)營商的流量套餐和充電寶——“我一天能用四五個小時手機(jī)！”

　　同時活躍著的還有“薊門里一家人”的微信群和QQ群。不時有人拋出一個表情，大紅背景上一個胖娃娃，彩虹色的華文行楷字體閃耀著：“謝謝老師”。

　　在隋明哲眼中，這些都是“高階學(xué)員”了，“他們知道的很多應(yīng)用，現(xiàn)場有些志愿者都不知道”。

　　但不是所有老人都達(dá)到了這個水平。

　　志愿者們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在老人們的大多數(shù)問題來自于微信使用。而最常被問及的是：我怎么能看到女兒的朋友圈？我怎么才能加入家庭群？你能教我給家里人發(fā)紅包嗎？

　　“聯(lián)絡(luò)，尤其是與親人的聯(lián)絡(luò)，是我們訪問中75歲以下、身體尚健康的老人使用科技產(chǎn)品時最關(guān)注的�！薄跋﹃栐俪俊眲�(chuàng)始人張佳鑫說，老人一切對科技的追求，歸根結(jié)底是情感的需求。

　　他父親最近才開始參與家庭微信群里的討論。最近，散布各地的一家人剛剛定下了春節(jié)旅游的目的地——“他可高興了。之前他老是覺得我們在微信上把什么都定好了，他不用微信就被排除在外了�！�

　　這也是張佳鑫在活動時常常發(fā)現(xiàn)的問題：家中的長輩，擁有社會經(jīng)驗(yàn)和資源優(yōu)勢，本應(yīng)是主導(dǎo)的家庭聲音。但移動互聯(lián)網(wǎng)時代，不使用社交軟件，他們仿佛一下子喪失了家庭的話語權(quán)。