新華社北京2月8日新媒體專電 題:寒假臨近尾聲,孩子們的體育作業(yè)完成得怎么樣了?
新華社“中國(guó)網(wǎng)事”記者陸華東 高一偉 鄭生竹
近年來(lái),為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),不少中小學(xué)將體育活動(dòng)納入到學(xué)生的寒假作業(yè)之中,并得到社會(huì)各界點(diǎn)贊。寒假臨近尾聲,孩子們的體育作業(yè)完成得如何?完成過程中有何困難?記者在江蘇、江西等地采訪發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在中小學(xué)生們完成寒假體育作業(yè)的形式已更加多樣,但與此同時(shí),檢查落實(shí)難、家長(zhǎng)不重視、作業(yè)形式單調(diào)等問題仍然存在。
有人“玩轉(zhuǎn)”寒假體育作業(yè)有人“不在乎”
每天跳繩不低于100次、投籃練習(xí)50次、跑步不少于300米,這些看似“嚇人”的寒假體育作業(yè),江蘇省蘇州市金閶外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)的陳烜之卻玩得很嗨。
“有媽媽陪我跳繩、爸爸教我投籃,這個(gè)寒假我過得很開心!标悷@之說(shuō),每次體育鍛煉時(shí),爸媽都會(huì)全程陪同,而且還能忘掉語(yǔ)數(shù)外寒假作業(yè)的煩惱。
此外,為了進(jìn)一步培養(yǎng)兒子的體育興趣,陳烜之的爸爸陳春華還經(jīng)常帶著兒子騎自行車、爬山,或者在小區(qū)周圍的健身步道上散步。“我自己比較喜歡運(yùn)動(dòng),所以我很樂意帶孩子一起運(yùn)動(dòng)。”
跟媽媽學(xué)跳舞、全家人一起打羽毛球、戶外騎行,寒假體育作業(yè)對(duì)南京市金陵匯文學(xué)校初中一年級(jí)的蔣心怡來(lái)說(shuō)同樣不再是負(fù)擔(dān)。
“雖然現(xiàn)在初中學(xué)習(xí)壓力大了,今年寒假也一直在上輔導(dǎo)班,但是爸媽總會(huì)抽空帶我一起運(yùn)動(dòng),一家人打完羽毛球后那種感覺真的很舒服!笔Y心怡笑著說(shuō),現(xiàn)在隔段時(shí)間要是不運(yùn)動(dòng)她反而不舒服了。
寒假過去大半,江西省南昌市東湖小學(xué)四年級(jí)的涂鑫的寒假體育作業(yè)清單上仍然只有不到一周的記錄,但涂鑫的媽媽并不著急,“快開學(xué)的時(shí)候,即使孩子完不成體育作業(yè),我也會(huì)幫她簽字,反正體育和升學(xué)沒多大關(guān)系”。
寒假體育作業(yè)面臨哪些落地難題?
由于檢查落實(shí)難、家長(zhǎng)不重視、體育作業(yè)形式單調(diào)以及課外培訓(xùn)班等“攔路虎”的存在,寒假體育作業(yè)在部分中小學(xué)和家庭也頻頻遭遇“落地難”的問題。
——檢查落實(shí)難。南京中山小學(xué)副校長(zhǎng)李萬(wàn)青告訴記者,由于放假在家,學(xué)生完成體育作業(yè)的情況很難檢查落實(shí)!氨热缑刻焯K不少于100次,學(xué)生跳不跳、跳幾下,我們都很難去檢查清楚!闭蛉绱耍暇┲猩叫W(xué)至今沒有布置非常詳細(xì)的寒假體育作業(yè),只是鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶孩子出去鍛煉身體。
——家長(zhǎng)不重視。江西省南昌市東湖小學(xué)副校長(zhǎng)涂劍龍認(rèn)為,目前體育成績(jī)對(duì)孩子升學(xué)影響不大,中考的體育測(cè)試大部分孩子也很容易通過,因此家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校布置的寒假體育作業(yè)普遍重視不夠。南京弘光中學(xué)初三學(xué)生徐可欣反映,雖然寒假作業(yè)里有體育健康這項(xiàng),但爸媽寒假里很少監(jiān)督自己完成體育作業(yè)的進(jìn)度。
——作業(yè)形式單調(diào)。南京理工大學(xué)動(dòng)商研究中心主任王宗平教授認(rèn)為,當(dāng)前中小學(xué)寒假體育作業(yè)大都依據(jù)中考體育測(cè)試項(xiàng)目劃定,比如跳繩、跳遠(yuǎn)、跑步,整體比較單調(diào)、枯燥!叭绻慌浜掀渌顒(dòng),單單讓孩子在家跳繩,他們很難提起興趣!
——培訓(xùn)多沒時(shí)間!坝邪。 薄安粫(huì)做,沒時(shí)間!比温氂谝患遗嘤(xùn)機(jī)構(gòu)的錢老師詢問班級(jí)學(xué)生寒假體育作業(yè)執(zhí)行情況,20多個(gè)學(xué)生先是“撲哧”一笑,接著吐槽寒假課外培訓(xùn)、主課作業(yè)太多,根本無(wú)暇顧及體育作業(yè)。在即將參加中考的南京樹人中學(xué)初三學(xué)生嚴(yán)雨齊看來(lái),現(xiàn)在身邊同學(xué)都在主攻語(yǔ)數(shù)外主課,寒假期間大多會(huì)參加課外輔導(dǎo)培訓(xùn),至于寒假體育作業(yè)是否完成,體育課老師只要求開學(xué)初的測(cè)試成績(jī)沒掉下來(lái)就行了。
中小學(xué)寒假體育作業(yè)如何更好落實(shí)?
“學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)寒假體育作業(yè)的過程監(jiān)管,評(píng)估手段也應(yīng)盡可能多樣化,增強(qiáng)可操作性!苯魇〗逃茖W(xué)研究所所長(zhǎng)吳重涵說(shuō),過程難控制、檢查標(biāo)準(zhǔn)模糊是阻礙中小學(xué)寒假作業(yè)落地的首要難題,學(xué)校與家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)聯(lián)動(dòng),采取諸如微信群體育鍛煉視頻、開學(xué)時(shí)專項(xiàng)體能測(cè)試和運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)記錄等方式,督促孩子加強(qiáng)體育鍛煉。
王宗平認(rèn)為,中小學(xué)布置寒假作業(yè),說(shuō)明體育在中小學(xué)教育中的分量正逐年加重,這值得肯定。但目前體育和語(yǔ)數(shù)外等學(xué)科相比,依然處在次要位置,中考雖然考體育,但是考核標(biāo)準(zhǔn)很低,大多數(shù)學(xué)生最后的體育成績(jī)都差不多,很難引起學(xué)生家長(zhǎng)的足夠重視。
“中小學(xué)應(yīng)該提高體育考核標(biāo)準(zhǔn),改變?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制,將體育和升學(xué)評(píng)優(yōu)掛鉤,倒逼學(xué)生重視體育鍛煉!蓖踝谄秸f(shuō),雖然這看似有點(diǎn)“應(yīng)試思維”,但鑒于目前中小學(xué)推廣寒假體育作業(yè)在全國(guó)尚處起步階段,相應(yīng)激勵(lì)措施還是必要的。
李萬(wàn)青建議,寒假體育作業(yè)應(yīng)“因地制宜”,利用學(xué)校所在地的區(qū)位優(yōu)勢(shì)與自然資源,布置一些適合在當(dāng)?shù)亻_展的體育項(xiàng)目!拔覀儗W(xué)校地處風(fēng)景區(qū),擁有很多風(fēng)景優(yōu)美的棧道,因此學(xué)校專門制定了‘棧道課程’,倡導(dǎo)父母閑暇時(shí)間帶孩子一起走棧道,寒假期間同樣如此,孩子們的參與熱情也很高!
“寒假體育作業(yè)要跳出學(xué)校體育的既有框架,真正走向社會(huì)體育、全民健身,家長(zhǎng)在這個(gè)過程中應(yīng)該積極參與、引導(dǎo),通過親子互動(dòng),增強(qiáng)家庭在孩子體育素質(zhì)養(yǎng)成方面的正向作用!苯魇〖彝ソ逃芯颗c發(fā)展中心主任王梅霧說(shuō)。