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“家長(zhǎng)作業(yè)”何其多:考驗(yàn)孩子還是考驗(yàn)父母?

2017-02-20 09:08:00來源:人民日?qǐng)?bào)

  元宵節(jié)后,寒假將盡,家住華北某市的賈女士才松了一口氣:“孩子的家庭作業(yè)終于做完了!”女兒在一所重點(diǎn)小學(xué)讀三年級(jí),一項(xiàng)作業(yè)是“讀《時(shí)事畫報(bào)》電子書,總結(jié)三件大事”,“找了半天發(fā)現(xiàn)這是清末的報(bào)紙,里頭是政治漫畫,還用了廣東方言。”賈女士說,“別說孩子,家長(zhǎng)讀起來也費(fèi)勁!

  素質(zhì)教育被倡導(dǎo)多年,很多學(xué)校特別是重點(diǎn)學(xué)校告別了“題山文!,轉(zhuǎn)為“個(gè)性十足”,一方面的確在培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生方面取得了一定成果,但另一方面,一些學(xué)校家庭作業(yè)劍走偏鋒、忽略孩子實(shí)際的情況并不鮮見,家庭作業(yè)漸漸成為“家長(zhǎng)”作業(yè)。

  微信作業(yè)煩惱多

  “解得了方程,教得了幾何,小學(xué)一年級(jí)的家庭作業(yè)卻不會(huì)做!痹颇夏掣咧袛(shù)學(xué)老師施先生說起兒子的作業(yè),直呼“太難了”!

  難住施先生的多是手工作業(yè)!坝写卫蠋熞笥脧U舊塑料瓶制作一輛會(huì)動(dòng)的小汽車,后來還讓用一副撲克牌做一件衣服!笔┫壬f,“說是讓家長(zhǎng)配合著孩子完成,可是這樣的作業(yè)難度太大,最后就成了家長(zhǎng)做,孩子根本無法參與!

  即使是作業(yè)簡(jiǎn)單,也少不了煩惱。賈女士曾幫女兒一起畫手抄報(bào),被老師表揚(yáng)后貼在班級(jí)墻上,第二次讓女兒自己畫,結(jié)果做得不太好,沒有被表揚(yáng),孩子就傷心了。

  如今,還有一種作業(yè)叫“微信作業(yè)”,一些老師要求學(xué)生每天在班級(jí)微信群里“打卡”交作業(yè)。“讀拼音、背單詞、說感受等等,都能被布置成微信作業(yè)。每天都要給孩子錄制語音和視頻!闭勂稹拔⑿抛鳂I(yè)”,家住北京的文女士不免有些無奈,“群里每天都會(huì)刷屏?吹絼e的孩子早早完成作業(yè),手慢的學(xué)生怕被批評(píng)只能求助家長(zhǎng)!

  課業(yè)超前成負(fù)擔(dān)

  賈女士記得,孩子剛上一年級(jí)后的第一個(gè)周末,老師留的作業(yè)是“小小啄木鳥”——從書報(bào)雜志或路牌標(biāo)語中尋找錯(cuò)別字,然后拍照打印。

  “孩子字還不認(rèn)識(shí)多少,更別提要找錯(cuò)別字!闭麅商,賈女士四處搜尋,好不容易發(fā)現(xiàn)一家收廢品的門面公告上有個(gè)錯(cuò)別字,如獲至寶地拍下來,才交上了作業(yè)。

  她說,學(xué)校要求“前置性學(xué)習(xí)”,比如語文,每篇課文講之前就要孩子先掌握字詞、抄寫佳句、組詞造句、歸納中心思想……孩子不會(huì),輔導(dǎo)重任自然都落在了家長(zhǎng)肩上,這樣各科的要求加起來,作業(yè)常常要做到晚上10點(diǎn)鐘以后。為了不讓孩子過于勞累,過難的作業(yè)只好家長(zhǎng)代勞。

  “現(xiàn)在縮短了在校時(shí)間,實(shí)際上有的老師在課堂上只教個(gè)大概,重頭戲都留在家庭作業(yè)里,需要家長(zhǎng)來輔導(dǎo)孩子完成!鄙綎|的楊老師也有切身體會(huì)。

  關(guān)系錯(cuò)位需警醒

  “我們也有苦衷!痹颇鲜±ッ魇心秤變簣@的鄒老師對(duì)記者說,“布置手工作業(yè)的初衷是鍛煉孩子的創(chuàng)新和動(dòng)手能力,促進(jìn)孩子與家長(zhǎng)間的感情,家長(zhǎng)自己包攬,雖然又快又好,卻失去了作業(yè)的意義。”

  “有些家長(zhǎng)比賽似的去完成孩子作業(yè),看到那么精美的作品,我也不知道應(yīng)該表揚(yáng)還是批評(píng)!编u老師說,“孩子的作業(yè)千萬不能越俎代庖,多鼓勵(lì)、多示范,讓孩子自己完成!

  “每個(gè)年齡的孩子應(yīng)該做那個(gè)年齡能承受的作業(yè)!辟Z女士說,希望學(xué)校能少點(diǎn)“超前意識(shí)”,讓孩子做作業(yè)能學(xué)在其中、享受其中。

  對(duì)此,業(yè)內(nèi)專家指出,素質(zhì)教育要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),首先要發(fā)揮好課堂的作用、承擔(dān)好教師的角色。將教育的責(zé)任以作業(yè)的形式轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng),是一種關(guān)系錯(cuò)位。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)、學(xué)生之間的溝通,別讓家庭作業(yè)成了無意義的負(fù)擔(dān)。

編輯: 朱敬一
關(guān)鍵詞: 家長(zhǎng);作業(yè)難度;老師;家庭作業(yè);賈女士