“三點半”現(xiàn)象已經引起了社會的廣泛關注,國家也在陸續(xù)出臺相關指導意見,強化中小學校在課后服務中的主渠道作用。學校承擔課后服務責任,需要怎么做?如何避免課后時間變成補課時間?
上周,中國青年報社社會調查中心聯(lián)合問卷網,對2004名家長進行的一項調查顯示,學校承擔課后服務責任,62.3%的受訪家長關注活動安排是否豐富,58.2%的受訪家長關心課程內容是否合理科學。對于課后時間安排,64.3%的受訪家長希望學校多安排課外體育運動項目,讓孩子動起來,59.6%的受訪家長希望設立圖書閱讀場所,讓孩子自由自主閱讀。
62.3%受訪者關注課后活動安排是否豐富
北京理工大學附屬小學三年級男孩家長林蕭(化名)表示,學校承擔課后服務責任,她最關心孩子的安全問題!拔覂鹤舆@個年齡剛好是最貪玩的時候,我總擔心安全問題。其次就是學業(yè),以前只能等我和我先生回來檢查,以后有學校老師管了,在這方面也能放心些”。
浙江杭州某公立小學二年級男生家長何嘉良(化名)表示,學校承擔課后服務責任,他最關心的就是孩子學習效率是否提高,興趣愛好是否得到發(fā)展。“在課后兩個小時里,希望孩子能在老師的指導下完成相關學習任務,并進行興趣活動”。
調查中,對于學校承擔課后服務責任,62.3%的受訪家長關注活動安排是否豐富,58.2%的受訪家長關心課程內容是否合理科學,50.9%的受訪家長在意孩子安全有無保障,44.0%的受訪家長看重放學后孩子的作業(yè)量是否會相應調整,30.7%的受訪家長在意孩子興趣是否能真正得到拓展。
中國人民大學教育學院副院長李立國建議,學校根據孩子的興趣愛好特長開展相關活動!坝械暮⒆涌梢詫懽鳂I(yè),有的孩子可以參加一些體育活動,如游泳、跑步等,有的可以參加文藝活動……”李立國說,中學生已經長大,自主性也更強,“中學生要加強體育活動,小學生可以以美術、音樂等興趣培養(yǎng)為主”。
64.3%受訪者希望學校多安排課外體育項目,讓孩子動起來
林蕭認為,學校可以針對不同年級進行分級式管理,“一至三年級的孩子還小,可以安排一些益智類活動,四至六年級的孩子就可以適當增加閱讀、數(shù)學等知識訓練。還可以將課后時間分為兩段,一個小時寫作業(yè),一個小時進行興趣班活動。
對于如何安排好課后時間,何嘉良認為,學?梢院托M鈾C構合作,但將地點設在學校里,學生可以根據自己的興趣愛好,自主選擇體育類、科技類、藝術類等社團活動。“學校安排的時間最好能在兩個小時左右,這樣就能夠考慮到雙職工家庭的下班時間,真正解決問題”。
浙江寧波某公立學校校長、高級教師顧維(化名)認為:首先要摸清師生雙方的具體需求;其次是安排好具體的課后服務內容;第三就是要做好活動場地的安排;第四是相關項目中管理教師的落實;最后就是安全監(jiān)管問題,尤其要關注放學后學生們走班選課時的安全問題和5點30分之后家長不能按時來接孩子的問題。
首都師范大學教育學院教授勞凱聲認為,保證《意見》的實施效果:一是需注意防止一些老師在3點30后繼續(xù)進行應試教育;二是學生留在學校,安全問題要得到重視。“學校對留校的學生有安全保障的義務,如果沒有盡到義務,學校就有過錯,就要承擔一定的法律責任”。
調查中,對于孩子課后在校時間的安排,64.3%的受訪家長希望多安排課外體育運動項目,讓孩子動起來,59.6%的受訪家長希望設立圖書閱讀場所,讓孩子自由自主閱讀,46.6%的受訪家長建議課后興趣班種類盡量豐富,38.7%的受訪家長希望義工或志愿者提供服務,31.4%的受訪家長建議與各類社會資源(如少年宮)合作,20.0%的受訪家長建議采取彈性離校措施。(記者 杜園春 實習生 顧凌文)