央廣網(wǎng)北京2月28日消息（記者 朱敬一）今天，教育召開新聞發(fā)布會，介紹2018年學生資助工作進展情況及成效，并發(fā)布了《2018年中國學生資助報告》。教育部財務司副司長趙建軍強調(diào)，請家庭經(jīng)濟困難學生及其家長們放心，黨中央、國務院作出了“不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”的鄭重承諾，就言必信、行必果。

　　學生資助政策體系建設實現(xiàn)“三個全覆蓋”

　　“據(jù)統(tǒng)計，2012年至2018年，全國共資助學生6.2億人次，資助總金額累計突破1萬億元，達到10907億元，成為一項重大、重要民生支出。在我國，已經(jīng)基本實現(xiàn)了‘不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學’的工作目標�！壁w建軍介紹。

　　趙建軍表示，當前我國已經(jīng)建立起從學前教育至研究生教育、具有中國特色的學生資助政策體系，實現(xiàn)了“三個全覆蓋”，即各個教育階段全覆蓋、公辦民辦學校全覆蓋、家庭經(jīng)濟困難學生全覆蓋。

　　在學前教育階段：按照“地方先行、中央補助”的原則，各地因地制宜完善了學前教育資助政策。在義務教育階段：全面免除城鄉(xiāng)義務教育階段學生學雜費、免費提供教科書，對家庭經(jīng)濟困難寄宿生提供生活補助，實施營養(yǎng)改善計劃。在普通高中教育階段：建立了國家助學金制度，實施了建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學生免學雜費等政策。在中等職業(yè)教育階段：建立了國家助學金制度，實施了國家免學費等政策。在本�？粕�教育階段：建立了國家獎助學金、國家助學貸款、勤工助學、困難補助、學費減免、學費補償貸款代償、新生入學資助、“綠色通道”等多元化資助政策體系。在研究生教育階段：實施了國家獎助學金、國家助學貸款、“三助”崗位津貼等政策。

　　2018年受助學生超過1億人次，資助金額超過2000億元

　　發(fā)布會上，教育部全國學生資助管理中心副主任馬建斌發(fā)布《2018年中國學生資助發(fā)展報告》，報告指出，2018年，全國累計資助學前教育、義務教育、中職學校、普通高中和普通高校學生（幼兒）9801.48萬人次（不包括義務教育免費教科書和營養(yǎng)膳食補助），比上年增加211.07萬人次，增幅2.2%，加上營養(yǎng)膳食補助受助學生3700萬人，2018年合計資助學生達1.35億人次。

　　2018年，全國累計資助金額2042.95億元（不包括義務教育免費教科書和營養(yǎng)膳食補助），比上年增加160.81億元，增幅8.54%。

　　具體到各個學段，2018年資助情況為：1.學前教育：共資助幼兒951.57萬人次，資助金額111.91億元。2.義務教育：全部在校生享受了免學雜費政策和國家免費教科書政策；8615.77萬學生享受了地方免費教科書政策，財政安排資金38.17億元；3700萬學生享受了營養(yǎng)膳食補助；1499.58萬學生享受了寄宿生生活費補助，資助金額190.99億元。3.普通高中教育：共資助學生1332.74萬人次，資助金額189.79億元。4.中等職業(yè)教育：共資助學生1629.70萬人次，資助金額399.96億元。5.高等教育：共資助學生4387.89萬人次，資助金額1150.3億元，比上年增加99.56億元，增幅9.48%。

　　報告指出，2018年學生資助資金中，財政投入共計1290.08億元（不含義務教育免費教科書和營養(yǎng)膳食補助），比上年增加79.46億元，增幅6.56%。其中，中央財政675.43億元，占2018年資助總額的33.06%，比上年增加59.04億元，增幅9.58%；地方財政614.65億元，占2018年資助總額的30.09%，比上年增加20.43億元，增幅3.44%。

　　報告提出，2018年，高校國家助學貸款、學校投入、社會投入（包括企事業(yè)單位、社會團體和個人捐助等）共752.87億元，比上年增加81.34億元，增幅12.11%。

　　2019年，精準資助仍是學生資助工作重點

　　關于2019年學生資助工作的重點，馬建斌表示，2019年，學生資助工作將在進一步完善學生資助政策的同時，著力抓好推進精準資助、推進資助育人、強化規(guī)劃管理，擴大資助宣傳四方面工作。

　　精準資助在2018年是工作重點，2019年仍然是重點。關于如何做到精準，馬建斌提出三個方面要求。一是對象要精準。2018年，由教育部、財政部等六部委發(fā)布了《關于做好家庭經(jīng)濟困難學生認定工作的指導意見》，要求學校多渠道、多方式、多機制地做好學生資助對象的認定工作，盡可能做到萬無一失。二是資助標準要精準。要求各地教育行政部門和各級各類學校要加強調(diào)查研究，摸清本地區(qū)不同區(qū)域、不同學生的受助需求，要分檔資助，讓最貧困學生享受最高檔的資助。三是獎助學金發(fā)放時間要精準。助學金是學生的“救命錢”，所以要盡可能在學生需要的時候，把錢及時、足額地發(fā)放到學生手里。

　　同時，為確保精準發(fā)放，教育部還進一步暢通了咨詢投訴渠道，一是教育部的熱線電話；二是“中國學生資助”公眾號；三是全國學生資助管理中心的網(wǎng)站；四是我們通常的信函渠道。此外，教育部還加強了監(jiān)督檢查，每年都會對政策落實情況開展重點抽查和督查。

　　最后，馬建斌強調(diào)，2019年，我們要繼續(xù)加大在宣傳方面的力度,不斷創(chuàng)新宣傳形式和載體，抓住關鍵時間節(jié)點，開展主題突出、內(nèi)容豐富的宣傳活動。繼續(xù)開通暑期高校學生資助熱線電話，加大“中國學生資助”微信公眾號宣傳力度。