央廣網(wǎng)北京4月24日消息（記者安紅麗）“我們并沒有特別刻意強(qiáng)調(diào)藝術(shù)教育，我們的藝術(shù)教育滲透在日常的教育教學(xué)和校園生活中，校園的每個(gè)角落都具有美育的功能�！苯�蘇省蘇州中學(xué)校長衛(wèi)新這樣告訴記者。日前，記者走進(jìn)江蘇省的中小學(xué)校，深入探訪江蘇關(guān)于學(xué)校美育改革發(fā)展取得的成效。

　　走進(jìn)江蘇省揚(yáng)中市新壩中心小學(xué)，記者看到，同學(xué)們們吹竹笛、習(xí)舞蹈、練合唱、刻版畫、習(xí)泥塑、編柳器，學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和地方特色，開設(shè)眾多藝術(shù)社團(tuán)，學(xué)校提供了一份營養(yǎng)豐富的“藝術(shù)套餐”。讓農(nóng)村學(xué)生享有城里孩子一樣的藝術(shù)教育條件，新壩中心小學(xué)也是江蘇大力推動(dòng)學(xué)校美育改革發(fā)展的縮影。

揚(yáng)中市豐裕中心小學(xué)剪紙課堂（記者 安紅麗 攝）

　　推進(jìn)美育課程建設(shè) 積極開發(fā)課程資源

　　“學(xué)校根據(jù)地方特色，尋訪本地民樂制作大師常敦明、民間柳編大師翟繼蘭，泥塑傳承人蔣信揚(yáng)等省、市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人定期授課，我們讓農(nóng)村學(xué)生享有城里孩子一樣的藝術(shù)教育條件�！苯�蘇省揚(yáng)中市新壩中心小學(xué)校長朱林武介紹說，學(xué)校有彌漫家鄉(xiāng)味道的柳編室、古樸特別的篆刻室，有西洋音樂欣賞室、古典民樂欣賞室、低中高段書法室，全校師生都能充分感受中華文化之美。

　　此前，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰表示，要進(jìn)一步加強(qiáng)和改善學(xué)校美育的辦學(xué)條件，加快補(bǔ)齊教育的短板。為此，江蘇堅(jiān)持因地制宜，開發(fā)具有吳文化地域特色的校本藝術(shù)課程。同時(shí)將學(xué)校美育與文化、德育、智育、體育工作有機(jī)結(jié)合，建立全方位、多維度學(xué)校美育評(píng)價(jià)體系。

　　不僅在新壩中心小學(xué)，江蘇各地各校積極開發(fā)利用當(dāng)?shù)孛褡迕耖g美育資源，豐富美育課程內(nèi)容，深化美育教學(xué)改革。同時(shí)，完善美育師資隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)架以審美和人文素養(yǎng)為核心的美育課程體系。

　　完善師資隊(duì)伍建設(shè) 打造特色藝術(shù)教育

　　在江蘇省揚(yáng)中市豐裕中心小學(xué)，楊榮芳、倪玉蓉這兩位美術(shù)老師在學(xué)校探索出了一條“信天游”式的剪紙?zhí)厣�道路。在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們創(chuàng)作出一幅幅質(zhì)樸、童趣的剪紙作品。一把剪刀、一張紅紙，帶領(lǐng)豐裕中心小學(xué)的孩子們走出了揚(yáng)中，走出了江蘇，走出了國門。

蘇州工業(yè)園區(qū)星灣學(xué)校油畫課堂（記者 安紅麗 攝）

　　“我們打造有趣、有序、有效的創(chuàng)意課堂，既要提高課堂的趣味性，又要加強(qiáng)課堂常規(guī)教育，努力提升課堂教學(xué)的實(shí)效性�！碧K州工業(yè)園區(qū)星灣學(xué)校校長曲虹告訴記者，自辦學(xué)以來，學(xué)校始終堅(jiān)持特色名校，品牌立校，走藝術(shù)特色辦學(xué)之路，在抓好藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，把藝術(shù)教育向課外、校外延伸，不斷豐富藝術(shù)教育的內(nèi)涵、拓寬藝術(shù)教育的外延，打造藝術(shù)特色品牌。

　　深化美育教學(xué)改革 創(chuàng)新藝術(shù)教育模式

　　調(diào)查顯示，全國近87%的學(xué)生在中小學(xué)接受了藝術(shù)教育，65%的學(xué)生參與了的藝術(shù)社團(tuán)或興趣小組，學(xué)習(xí)掌握了藝術(shù)技能。為此，江蘇各學(xué)校堅(jiān)持以美育人、以美化人、以美培元，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、塑造美好心靈。

　　其中，蘇州中學(xué)將創(chuàng)新人才培養(yǎng)的追求始終貫穿于辦學(xué)之中，學(xué)校開設(shè)舞蹈、美術(shù)等二十多門校本藝術(shù)選修課，此外還有合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、管弦樂團(tuán)等藝術(shù)類社團(tuán)二十余個(gè)。蘇州中學(xué)在形成藝術(shù)教育特色的基礎(chǔ)上，針對(duì)高三學(xué)生，創(chuàng)造性地開設(shè)了高三年級(jí)“動(dòng)心課”，“動(dòng)心課”將藝術(shù)教育和心理健康教育進(jìn)行創(chuàng)新融合。

　　圍繞“審美、養(yǎng)德、促智、健體、動(dòng)心”的藝術(shù)育人目標(biāo)，蘇州中學(xué)科學(xué)規(guī)劃藝術(shù)教育發(fā)展路徑，優(yōu)化藝術(shù)教育設(shè)施，開發(fā)藝術(shù)教育課程，豐富藝術(shù)活動(dòng)，不斷深化藝術(shù)教育改革。如今，江蘇的學(xué)校美育改革發(fā)展在政策體系、育人導(dǎo)向、教育教學(xué)、資源保障、推進(jìn)機(jī)制、品牌項(xiàng)目等方面都取得突破性進(jìn)展。