央廣網西安6月12日消息（記者安紅麗）“沒有農業(yè)農村的現(xiàn)代化，就沒有整個國家的現(xiàn)代化，要實現(xiàn)農業(yè)農村現(xiàn)代化，人才是基礎，關鍵在創(chuàng)新。”今日，教育部召開新聞發(fā)布會，解讀《高等學校鄉(xiāng)村振興科技創(chuàng)新行動計劃（2018—2022年）》（以下簡稱《行動計劃》），教育部科學技術司司長雷朝滋介紹有關工作開展情況。

　　據悉，《行動計劃》是以高校服務“三農”的優(yōu)勢和特色為基礎，匯集各類政策、資源，圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大需求，推動高校加快構建服務支撐鄉(xiāng)村振興科技創(chuàng)新體系的指導性文件，《行動計劃》對高校科技創(chuàng)新服務鄉(xiāng)村振興作出了總體設計和系統(tǒng)部署。計劃通過五年左右的時間，逐步完善高�？萍紕�(chuàng)新體系布局，強化高�？萍己腿瞬胖�撐能力，顯著提升高校服務鄉(xiāng)村振興的質量，培養(yǎng)造就一支懂農業(yè)、愛農村、愛農民的人才隊伍，使高校成為服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略科技創(chuàng)新和技術供給的重要力量、高層次人才培養(yǎng)集聚的高地、體制機制改革的試驗田、政策咨詢研究的高端智庫，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施提供堅實的支撐和保障。

　　長期以來，高校作為農業(yè)農村領域、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會服務、文化傳承、國際合作交流的重要力量，在服務新農村建設、精準扶貧等行動中發(fā)揮了重要作用。高校是農業(yè)科技創(chuàng)新的主力之一，積極承擔和參與國家重大科技任務，在“十三五”重點研發(fā)項目農業(yè)農村領域累計牽頭承擔項目占總項目數的近40%。近期以高等學�；�礎研究珠峰計劃實施為契機，進一步加強農業(yè)科技的有組織創(chuàng)新，正在培育建設智能分子設計育種前沿科學中心，作物表型組學研究和農業(yè)微生物重大科技基礎設施等，為保障國家糧食安全和農業(yè)綠色可持續(xù)發(fā)展提供源頭創(chuàng)新支撐。

　　對此，西北農林科技大學校長吳普特表示，西北農林科技大學將做強做大優(yōu)勢學科，加快推進學科交叉融合，建設特色鮮明的學科群，切實履行好服務保障糧食安全、生態(tài)文明、人類健康和鄉(xiāng)村振興四大學科使命，為旱區(qū)農業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供高質量的科技供給。同時，充分發(fā)揮人才和科技優(yōu)勢，助力深度貧困縣打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，積極推動按縣域、鄉(xiāng)域建設鄉(xiāng)村振興示范樣板，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施提供可復制、可借鑒的新模式。打通科技推廣與學科建設、人才培養(yǎng)、科學研究、國際合作交流的連接通道，以高水平科技支撐高質量科技推廣，以高質量推廣加速科技成果的轉化和應用。

　　下一步，教育部將聚焦鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施中的重大需求，推進產教融合，加快一流農業(yè)大學、一流農業(yè)學科建設，在服務鄉(xiāng)村振興過程中，充分發(fā)揮創(chuàng)新實踐、生產實踐、扶貧實踐等對高質量人才培養(yǎng)的重要作用，推動科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、社會服務的有機結合，引導學生植根鄉(xiāng)土鄉(xiāng)村，將論文寫在祖國大地上。同時，教育部將支持高校組織專家學者、科技服務團、博士生服務團等隊伍，深入貧困地區(qū)，發(fā)動企業(yè)、校友等多方力量，幫助貧困地區(qū)打造新產業(yè)、完善產業(yè)鏈、拓展農業(yè)功能、發(fā)展新型業(yè)態(tài)，展現(xiàn)在脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興中的“高校力量”。