充分利用重大疫情這一特殊時期、特殊情境，主動開展大學生思想政治教育，既是做好疫情防控工作的客觀需要，也是提升大學生思想政治教育針對性和親和力的有利契機，在具體工作中可重點把握以下四個著力點：

　　一是加強愛黨與愛國主義教育，堅定自信心。黨領導人民抗擊疫情的偉大實踐，是一部生動鮮活的愛黨和愛國主義教育實踐教材，是一堂感人至深的愛黨和愛國主義教育實踐大課。

　　高校要充分利用好這部實踐教材，上好這堂實踐大課，通過多種形式向大學生講清楚中國共產黨的領導優(yōu)勢和中國特色社會主義制度的比較優(yōu)勢，向他們推送黨領導人民抗擊疫情的感人故事，向他們展示中國特色社會主義制度集中力量辦大事的實踐案例，向他們傳播體現社會主義核心價值觀的大愛精神�！暗离m邇，不行不至；事雖小，不為不成�！币�組織動員大學生在各級黨委和政府的領導下，與所在地基層群眾一同做好自身防護、一同抗擊疫情，積極配合所在的社區(qū)和村委會，力所能及地發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極主動地傳播正能量，讓他們在親身參與這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，進一步提振戰(zhàn)勝疫情的信心和勇氣，進一步增強聽黨話、跟黨走的情感認同，進一步堅定中國特色社會主義“四個自信”。

　　二是加強信息溝通和輿論引導，保障知情權。當前的疫情防控處于關鍵時期，各種信息魚龍混雜，各種謠言滿天飛，高校要充分利用信息化手段，建立暢通有效的信息溝通渠道，不回避困難和問題，認真聽取學生的意見建議，及時回應學生的重大關切，保障學生的知情權。要積極搭建學生班級、黨團支部、學生組織等多層面的在線交流溝通平臺，依靠學生黨員、學生骨干開展網上主題班會、在線主題黨日等豐富多彩的自我教育活動，讓大學生們在交流溝通中互相關心、互相鼓勵、互相幫助，不斷提升應對疫情的科學知識和戰(zhàn)勝疫情的堅定信心。

　　三是加強生命健康和大愛教育，增強抵抗力。高校要充分利用這一重大突發(fā)衛(wèi)生公共事件的時機，加強大學生健康教育和生態(tài)文明教育，使大學生自覺加強體育鍛煉，提升身體素質，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣，增強自身免疫力。要組織生態(tài)、環(huán)境、生物等領域的專家學者和優(yōu)秀學生，通過精品慕課、官方抖音等載體，以視頻的方式生動講述人與自然的和諧共處之道，增強大學生的生態(tài)文明和環(huán)境保護意識，引導他們尊重自然、敬畏自然，自覺保護野生動物。尤其是生命觀教育，要以白衣天使、人民解放軍、志愿者等“最美逆行者”的大愛精神、犧牲精神和奉獻精神作為生動教材，教育引導大學生珍愛生命，正確理解生命的真諦。

　　四是加強人文關懷和心理疏導，消除恐慌感。面對突如其來的重大疫情，大學生缺乏足夠的生活閱歷和必要的心理準備，難免會產生恐慌情緒和心理壓力。高校要充分發(fā)揮心理健康教育中心的作用，通過開通心理咨詢熱線、聆聽工作室、心理健康公眾號等多種形式，既要“點對面”地傳遞特殊時期心理健康知識，幫助大學生做好個人心理調適，培養(yǎng)理性平和的陽光心態(tài)，提升應對重大突發(fā)事件的能力；又要“一對一”地解答學生的各種心理問題，特別是對于身在疫區(qū)的大學生，要主動聯系、主動關心，指派專門的心理教師幫助他們做好心理調適和疏導，正確面對疫情，消除恐慌感，減輕心理壓力和負擔。對于家庭經濟困難學生、學業(yè)困難學生、就業(yè)困難學生等特殊群體，更要“點對點”做好服務，有針對性地幫助他們解決實際問題。

　�。ㄗ髡呦当本┙煌ù髮W政研室副主任、副研究員）