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幼兒園“防拐演習(xí)”:iPad騙走一大堆孩子(圖)

2015-04-13 08:56:00 來(lái)源:揚(yáng)子晚報(bào)

幼兒園“防拐演習(xí)”:iPad騙走一大堆孩子(圖)

  4月9日,在無(wú)錫崇安區(qū)廣瑞路幼兒園通惠園區(qū)進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的“防拐演習(xí)”。園方把5名社工喬裝成的“騙子”放進(jìn)幼兒園。受到玩具、糖果、iPad等“作案工具”的誘惑,5名“騙子”無(wú)一失手,都成功將孩子帶離幼兒園——這樣的測(cè)試結(jié)果讓園長(zhǎng)感覺(jué)詫異,該園的安全教育一向是重中之重,每星期都要對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)安全教育。好在幼兒園有一系列的安保措施,平常陌生人根本進(jìn)不了園區(qū)。

  前奏 精心謀劃的一場(chǎng)“騙局”

  崇安區(qū)通江街道老戲館弄社區(qū)黨總支書(shū)記李立參與了整個(gè)活動(dòng)的策劃和實(shí)施。她告訴記者,他們社區(qū)工作人員和民警經(jīng)常會(huì)去幼兒園進(jìn)行相關(guān)安全教育,但是這種防拐演習(xí)去扮演騙子,還是第一回。

  幼兒園在前階段找到社區(qū)商量,看能不能進(jìn)行一場(chǎng)特殊的“防拐演習(xí)”,要社區(qū)工作人員來(lái)扮演騙子,年齡上還要分開(kāi)層次,要有老有少,來(lái)測(cè)試下孩子們的防拐能力,也是對(duì)學(xué)校一系列安全教育的檢驗(yàn),通過(guò)近乎逼真的實(shí)戰(zhàn)演習(xí),進(jìn)一步有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)孩子們的安全教育。

  接到“任務(wù)”后,社區(qū)非常重視,由于社區(qū)工作人員經(jīng)常會(huì)去幼兒園做一些公益活動(dòng),很多孩子都熟悉他們的工作人員,為了追求逼真效果,凡是去過(guò)該幼兒園的工作人員一律被排除在外。經(jīng)過(guò)慎重選擇,他們最終有五名工作人員,四女一男,將要冒充“騙子”去拐帶小孩。

  工作人員們也沒(méi)有“騙子”的經(jīng)驗(yàn),為了提高成功率,經(jīng)過(guò)幾次商量,工作人員們準(zhǔn)備了泡泡槍、糖果、熒光魔法棒、iPad等“誘惑”。

  場(chǎng)景再現(xiàn)

  “跟我回家的舉手!”

  “我要,我要。”

  在和孩子們玩了一會(huì)兒游戲后,“騙子”開(kāi)始誘拐孩子們,結(jié)果幾個(gè)孩子爭(zhēng)先恐后地要跟“騙子”走。

  行動(dòng) 5個(gè)“騙子”進(jìn)園“拐帶”,全部得手

  在當(dāng)天上午9:50,孩子們正在自由活動(dòng),這些“騙子”悄悄地靠近孩子們……

  拐騙對(duì)象:大班生 拐騙手段:iPad電子游戲

  成功帶走兩名大班生

  李立充當(dāng)?shù)摹膀_子”,面對(duì)的是一群大班的孩子,他們對(duì)防騙有了一定的意識(shí)。不過(guò)李立有備而來(lái),她精心準(zhǔn)備了一個(gè)iPad,里面下載了小孩子喜歡玩的電子游戲。

  李立先是自己拿著iPad坐在幼兒園的花壇邊玩游戲,沒(méi)過(guò)一會(huì),就把在操場(chǎng)上玩耍的孩子給吸引了過(guò)來(lái),而且越聚越多,以她為中心圍了滿滿的一圈。圍過(guò)來(lái)的孩子男孩居多。好多孩子都表示玩過(guò)里面的游戲,講解起來(lái)頭頭是道,而且打到第幾關(guān)都一清二楚。

  孩子們看了一會(huì),李立就告訴孩子們,iPad要沒(méi)電了,一會(huì)就不能和大家一起玩了。她要趕緊回家去充電,并問(wèn)有沒(méi)有孩子一起陪她回家去充電。孩子們居然一窩蜂地說(shuō)要跟她回家。李立感覺(jué)帶這么多孩子出去,目標(biāo)太大,于是她就表示自己只能帶兩個(gè)小朋友回家,誰(shuí)愿意去舉手,孩子們舉手還是很踴躍,生怕不帶誰(shuí)去。最終李立將兩名男孩帶離。

  知道真相的孩子傻傻笑了

  李立帶孩子走出幼兒園后,她就把實(shí)情告訴了孩子,并問(wèn)孩子們,你們?yōu)槭裁匆⒁套甙,爸爸媽媽要著急的啊,有事情一定要告訴老師。

  倆孩子有點(diǎn)不好意思,傻傻地笑了,可以看出都意識(shí)到自己錯(cuò)了。

  有個(gè)小女孩,好樣的!

  值得一提的是,在兩個(gè)小朋友要跟李立走的時(shí)候,旁邊一個(gè)小女孩告訴兩個(gè)男孩子不要跟著去,“不能跟陌生人走!”

  但架不住其他“騙子”輪番上陣做工作,最終兩個(gè)男孩考慮了一下,還是跟李立離開(kāi)了。

  拐騙對(duì)象:中小班生 拐騙手段:糖果、玩具

  都有小朋友上當(dāng)

  社區(qū)工作人員劉女士在孩子們中間玩起了泡泡槍,十幾個(gè)孩子立刻就被吸引了過(guò)來(lái),跟著劉女士下了樓梯走出去了。

  點(diǎn)到即止,走到幼兒園門口,劉女士就告訴了孩子們真相,趁熱打鐵提醒孩子們“不要相信陌生人的話”。有的“騙子”以糖果為誘餌,問(wèn)孩子要不要吃糖啊,孩子們都搶著要,有的小朋友還說(shuō),這個(gè)糖我們家也有,可好吃了。小孩子拿著糖,“騙子”接著說(shuō),你媽媽就在外面等,我?guī)闳フ覌寢,這個(gè)時(shí)候孩子也愿意跟著去。拿著魔法棒的“騙子”也成功吸引了孩子們好奇的目光,有小朋友被成功帶走。

  又有個(gè)小女孩,果斷拒絕!

  同樣在中小班里,也有孩子面對(duì)糖果的誘惑時(shí),選擇了拒絕。其中一個(gè)小女孩更是斬釘截鐵地拒絕,很認(rèn)真地告訴“騙子”,媽媽說(shuō)的不認(rèn)識(shí)的人給的糖果一定不能吃。

  馬上總結(jié)

  老師和“騙子”現(xiàn)身說(shuō)法 重申“不跟陌生人走”

  該園陳園長(zhǎng)告訴揚(yáng)子晚報(bào)記者,幼兒園主動(dòng)邀約社區(qū),通過(guò)這種實(shí)戰(zhàn)的方式對(duì)學(xué)校安全教育進(jìn)行檢驗(yàn)。檢驗(yàn)結(jié)果讓她也感覺(jué)到不可思議,又感覺(jué)有點(diǎn)后怕。

  活動(dòng)結(jié)束后,園方第一時(shí)間對(duì)這項(xiàng)特殊的活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),老師們告訴孩子們社區(qū)的叔叔阿姨和他們一起做了一個(gè)游戲,游戲的名字是“不跟陌生人走”。

  老師和“騙子”一起現(xiàn)身說(shuō)教,結(jié)合實(shí)例讓孩子們提高警惕,學(xué)習(xí)防拐知識(shí)。孩子們基本都對(duì)防拐知識(shí)對(duì)答如流,但是在實(shí)際生活中,由于年齡太小,沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn),還是相對(duì)容易“中招”。園方表示將針對(duì)展現(xiàn)的問(wèn)題,進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育。

  學(xué)校還讓老師們跟幼兒園所有家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通。對(duì)于被“騙子”成功帶走的孩子,老師們還跟他們的家長(zhǎng)進(jìn)行了單獨(dú)交流。提醒家長(zhǎng)們,帶孩子在外面時(shí),一定要照看好孩子,不要讓孩子離開(kāi)自己的視線。

  放心,幼兒園安保嚴(yán)格 陌生人平時(shí)進(jìn)不了園

  據(jù)介紹,園方一年當(dāng)中每個(gè)星期都要對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)安全教育,還經(jīng)常邀請(qǐng)社區(qū)工作人員和公安民警對(duì)老師和孩子進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。

  在平時(shí),校園安保非常嚴(yán)格,陌生人根本就進(jìn)不了幼兒園。在孩子接送上,幼兒園有一系列安全措施。每個(gè)孩子的家長(zhǎng),老師都很熟悉。孩子放學(xué)時(shí),必須跟家長(zhǎng)交接到位,每天都進(jìn)行登記。

  老戲館弄社區(qū)的社區(qū)民警黃警官也告訴記者,學(xué)校保衛(wèi)部門有一系列安全措施,保證放學(xué)后,每個(gè)孩子和家長(zhǎng)都能交接到位。(丁波)

編輯:安紅麗

關(guān)鍵詞:騙子;iPad;學(xué)校安全教育;幼兒園;拐帶

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