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《兒童藍(lán)皮書(shū)》發(fā)布:兒童校外生活學(xué)習(xí)與休閑兼顧

2019-08-20 18:46:00來(lái)源:央廣網(wǎng)

  央廣網(wǎng)北京8月20日消息(記者劉一荻)兒童在校外的時(shí)間里都做些什么?今日(20日),中國(guó)兒童中心與社會(huì)科學(xué)院文獻(xiàn)出版社在京聯(lián)合發(fā)布了《兒童藍(lán)皮書(shū):中國(guó)兒童發(fā)展報(bào)告(2019)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《藍(lán)皮書(shū)》)。記者從《藍(lán)皮書(shū)》中了解到,完成作業(yè)仍占據(jù)了學(xué)生校外的主要時(shí)間。此外,各類(lèi)校外機(jī)構(gòu)為兒童校外生活提供了豐富的選擇,活動(dòng)內(nèi)容也從單一化逐漸變得多樣化、優(yōu)質(zhì)化。

  兒童校外生活概述:學(xué)習(xí)與休閑兼顧

  《藍(lán)皮書(shū)》調(diào)查顯示,在上學(xué)日,平均每個(gè)兒童的校外生活時(shí)間分配中,花費(fèi)時(shí)間最多的類(lèi)別是完成作業(yè)(包括學(xué)校作業(yè)、課外班作業(yè)、家長(zhǎng)布置的作業(yè)、其他作業(yè)),占時(shí)87.85分鐘(其中學(xué)校作業(yè)平均占時(shí)62分鐘);其次是外出游玩(45.82分鐘),其中,占時(shí)最多的是去公園、小區(qū)露天場(chǎng)所等公共場(chǎng)所(18.59分鐘);再次是電子產(chǎn)品的使用(43.24分鐘),其中,利用電子產(chǎn)品娛樂(lè)時(shí)間(包括抖音、動(dòng)畫(huà)片、快手等)最長(zhǎng)(16.60分鐘),進(jìn)行學(xué)習(xí)(包括電子書(shū)、App學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)課程等)的時(shí)間為13.90分鐘,利用電子產(chǎn)品玩游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天(包括網(wǎng)絡(luò)游戲、QQ、微博、微信等)的時(shí)間為12.75分鐘。

  值得注意的是,據(jù)《藍(lán)皮書(shū)》統(tǒng)計(jì),在周末,占據(jù)兒童校外生活時(shí)間最多的類(lèi)別是外出游玩(116.20分鐘),與做作業(yè)總時(shí)長(zhǎng)(115.85分鐘)相差無(wú)幾。相較于上學(xué)日,兒童在周末學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)略有減少,而自己玩耍、去公共場(chǎng)所、利用電子產(chǎn)品娛樂(lè)等的時(shí)長(zhǎng)相應(yīng)增加!端{(lán)皮書(shū)》認(rèn)為,這是休息日與上學(xué)日校外時(shí)間利用狀況最大的不同。

  從單項(xiàng)上看,無(wú)論是上學(xué)日還是周末,兒童閱讀的時(shí)長(zhǎng)在20項(xiàng)校外生活事項(xiàng)中都排在前五名!端{(lán)皮書(shū)》分析認(rèn)為,這與《全民閱讀“十三五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》等文件的出臺(tái)及相關(guān)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展密不可分。特別是《全民閱讀“十三五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》提出的“少兒優(yōu)先,保障重點(diǎn)”的基本原則,就旨在“從小培育閱讀興趣、閱讀習(xí)慣、閱讀能力”。以北京閱讀季為例,近幾年在少年兒童閱讀推廣領(lǐng)域大膽探索,注重針對(duì)性和實(shí)效性,研究不同年齡階段兒童的閱讀現(xiàn)狀和特點(diǎn),滿(mǎn)足差異化需求,從而使兒童閱讀推廣的廣度和深度不斷提升。

《藍(lán)皮書(shū)》發(fā)布兒童各類(lèi)校外生活時(shí)間利用狀況。(央廣網(wǎng)發(fā) 社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社供圖)

  兒童校外生活特點(diǎn):安排豐富多樣

  兒童“放學(xué)后去哪兒”“和誰(shuí)在一起”是社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。據(jù)《藍(lán)皮書(shū)》統(tǒng)計(jì),目前,選擇放學(xué)后直接回家的兒童占比達(dá)到73.55%,在學(xué)校附近、回家途中、家附近玩耍所占比合計(jì)為14.41%,去校內(nèi)外托管培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的兒童占比為10.11%!巴瑢W(xué)”“伙伴”是兒童放學(xué)后的主要玩耍對(duì)象,兒童獨(dú)自玩耍的比例達(dá)到21.25%。

  《藍(lán)皮書(shū)》稱(chēng),在例如寒、暑假的長(zhǎng)時(shí)間校外生活中,“豐富多樣”也是兒童校外生活的“主旋律”。除日常生活外,還有學(xué)習(xí)、社會(huì)交往和休閑娛樂(lè)。例如,78.7%的兒童有暑假走親訪友的經(jīng)歷,62%的兒童有外出旅游的經(jīng)歷,46.3%的兒童在暑假參與課外班(其中,學(xué)科補(bǔ)習(xí)班28.64%、興趣班13.63%、其他課外班3.58%);國(guó)慶節(jié)走親訪友、外出旅游的比例分別是63.4%和42.60%,參與課外班的比例是24.8%。

  專(zhuān)家建議:兒童校外活動(dòng)培養(yǎng)興趣是首要目的

  記者注意到,《藍(lán)皮書(shū)》指出,兒童參與課外活動(dòng)的目的依次是培養(yǎng)興趣(56.67%)、提高成績(jī)(44.39%)和培養(yǎng)自信(32.92%)。日常生活中,有60.4%的兒童參與課外班。其中,上學(xué)日各類(lèi)型課外班的選擇比例依次為學(xué)科輔導(dǎo)66.5%、文藝特長(zhǎng)58.2%、體育特長(zhǎng)53.9%、科技興趣35.7%,而周末則是學(xué)科輔導(dǎo)84.2%、文藝特長(zhǎng)66.7%、體育特長(zhǎng)51.5%、科技興趣31.1%。

  中國(guó)兒童中心主任苑立新告訴記者,各類(lèi)校外機(jī)構(gòu)為兒童校外生活提供了豐富的選擇,活動(dòng)內(nèi)容也從單一化、一般化逐步走向多樣化、優(yōu)質(zhì)化,充分發(fā)揮校外機(jī)構(gòu)活動(dòng)育人、實(shí)踐育人的主陣地作用。與此同時(shí),校外活動(dòng)的多樣化也在一定程度上反映了家長(zhǎng)和兒童需求的多元化,興趣、成績(jī)和自信都成為家長(zhǎng)和兒童參加校外活動(dòng)所考慮的內(nèi)容。

編輯: 戚晨璐

《兒童藍(lán)皮書(shū)》發(fā)布:兒童校外生活學(xué)習(xí)與休閑兼顧

20日,中國(guó)兒童中心與社會(huì)科學(xué)院文獻(xiàn)出版社在京聯(lián)合發(fā)布了《兒童藍(lán)皮書(shū):中國(guó)兒童發(fā)展報(bào)告(2019)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《藍(lán)皮書(shū)》)。

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