央廣網(wǎng)長(zhǎng)春11月16日消息(記者王晶）京城紅葉正當(dāng)時(shí)，長(zhǎng)春卻已進(jìn)入冰雪模式。

　　車(chē)子駛進(jìn)吉林長(zhǎng)春九臺(tái)區(qū)的善滿(mǎn)家園智障人康復(fù)托養(yǎng)中心，當(dāng)胡艷蘋(píng)帶著記者從大院進(jìn)到室內(nèi)時(shí)，十幾個(gè)正在“自?shī)首詷?lè)”的孩子們一下全圍了上來(lái)，她們一邊叫著“媽媽”，一邊爭(zhēng)相擁向胡艷蘋(píng)，有的直接鉆進(jìn)了她的懷中。胡艷蘋(píng)摟摟這個(gè)拍拍那個(gè)，不時(shí)問(wèn)寒問(wèn)暖。

　　這里生活著52位智障人，衣食住行全部免費(fèi)，其中大部分是胡艷蘋(píng)“撿”來(lái)的。但這絕非僅是個(gè)讓人動(dòng)容的愛(ài)心故事。“我要帶著孩子們改善生活，尋找自我價(jià)值，而不是帶著他們要飯祈求別人同情。”胡艷蘋(píng)覺(jué)得，他們需要的，更多是精神上的東西，渴求認(rèn)可，渴求用勞動(dòng)找到尊嚴(yán)。

胡艷蘋(píng)與孩子們?cè)谝黄穑ㄑ霃V網(wǎng)記者 王晶 攝）

　　在當(dāng)?shù)卣�府的幫扶下，從最初單一�?duì)智障人的托養(yǎng)，轉(zhuǎn)變到面向當(dāng)?shù)厝��?lèi)別殘疾人實(shí)現(xiàn)康復(fù)、脫貧，胡艷蘋(píng)在不接受一分錢(qián)社會(huì)捐助的情況下，實(shí)現(xiàn)如今善滿(mǎn)家園的可持續(xù)發(fā)展�？祻�(fù)、教育、培訓(xùn)、就業(yè)，這些全國(guó)8000萬(wàn)殘疾人面臨的難題，在這里摸索出了全鏈條融合發(fā)展模式。

　　“撿”來(lái)的家園

　　初雪已至，善滿(mǎn)家園房前屋后的菜地罩上了大棚，院墻邊的豬圈也被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。后院的果園過(guò)了采摘季，等冬去春來(lái)，胡艷蘋(píng)就帶著孩子們?cè)谶@里勞動(dòng)、玩樂(lè)。她從不買(mǎi)除草劑等化學(xué)物品，否則稍不留神就會(huì)被喝掉。

　　當(dāng)記者走進(jìn)衣物縫補(bǔ)間時(shí)，見(jiàn)到柜子里整整齊齊地存放著每一個(gè)人的衣物，且都清清楚楚地用便帖標(biāo)清了姓名，就連宿舍里的拖鞋都擺放一致。但剛來(lái)時(shí)，胡艷蘋(píng)說(shuō)，一個(gè)個(gè)孩子不是隨地大小便，就是砸玻璃。更有甚者，吃飯時(shí)先把飯菜倒在地上，然后用手抓著吃。就連洗臉洗腳用的塑料盆，往往是頭天剛買(mǎi)，第二天就被他們踩碎了。

　　“慢慢強(qiáng)化他，每天到什么時(shí)候做什么事，形成這種條件反射�！焙�艷蘋(píng)不斷嘗試讓他們學(xué)會(huì)像常人一樣生活。

托養(yǎng)中心的儲(chǔ)衣間（央廣網(wǎng)記者 王晶 攝）

　　常有人說(shuō)，胡艷蘋(píng)是一個(gè)瘋女人帶著一群傻孩子，但她不在乎�！懊看挝铱吹竭@些孩子，都會(huì)找到自己孩子的影子�！�

　　將時(shí)鐘撥回到2000年，胡艷蘋(píng)婚后一年便生下一個(gè)男孩兒�？珊⒆映錾�后不久便被確診為先天性智障，短短7個(gè)月，孩子便離她而去。從那以后，她發(fā)現(xiàn)自己根本做不到停止對(duì)智障兒童的關(guān)心，開(kāi)始往家里撿“傻子”。垃圾箱揀吃食的“老夢(mèng)”，找不到家、車(chē)禍中被撞傷的“大美女”……無(wú)論男女老少，大街上看見(jiàn)的，別人送過(guò)來(lái)的，胡艷蘋(píng)都收養(yǎng)。

　　“俺‘閨女’就這么一個(gè)一個(gè)地往回?fù)�，誰(shuí)說(shuō)都不聽(tīng)�！苯衲�72歲的趙鳳元大爺是胡艷蘋(píng)“撿”回來(lái)的第一個(gè)老人。

　　早在胡艷蘋(píng)在長(zhǎng)春火車(chē)站擺地?cái)偟牡谝荒�，趙鳳元突發(fā)癲癇倒在了她的地?cái)偱�。盡管生意剛剛起步，并無(wú)積蓄，可胡艷蘋(píng)還是收留了老人，還給他治好了病。如今，他依然快樂(lè)地生活在這里。和記者沒(méi)說(shuō)幾句，就急著離開(kāi)了，“要去推點(diǎn)彩鋼修補(bǔ)屋頂”，他早已把這當(dāng)成了家。

　　胡艷蘋(píng)逐漸紅火，自己出資在吉林省九臺(tái)市建立了善滿(mǎn)家園智障人康復(fù)托養(yǎng)中心。智障孩子們有了自己真正意義上的家。同時(shí)，胡艷蘋(píng)也擁有了更多的家人。但這些智障者被撿回來(lái)時(shí)并不知道自己的年齡甚至名字，為此，高興、快樂(lè)、吉祥……這些美好的詞語(yǔ)成了胡艷蘋(píng)為她們起的名字，她希望他們不再被叫做“傻子”。

　　丫丫也是那時(shí)被撿回來(lái)的。她的實(shí)際年齡應(yīng)該已有30多歲，但看上去不過(guò)十歲的智商。說(shuō)話間，胡艷蘋(píng)打開(kāi)手機(jī)，音樂(lè)一響，剛剛還吵鬧的丫丫，和其他智障者拽著胡艷蘋(píng)扭起了秧歌。可單純給吃、喝無(wú)法滿(mǎn)足他們的精神需求，她還常舉辦歌舞比賽，也帶著孩子們外出參加特奧會(huì)，甚至登上《中國(guó)夢(mèng)想秀》的舞臺(tái)。這里年紀(jì)最小的二亮剛來(lái)時(shí)什么都不會(huì)說(shuō)，聽(tīng)到他能完整地說(shuō)出“小白兔白又白”這段童謠時(shí)，胡艷蘋(píng)覺(jué)得很滿(mǎn)足，雖然這句她足足教了半年。

孩子們臥室內(nèi)，擺放著幾張課桌，胡艷蘋(píng)常教他們看圖識(shí)字（央廣網(wǎng)記者 王晶 攝）

　　走出“家園”

　　智障人分為不同類(lèi)型，有的是天生的，有的則是后天造成。胡艷蘋(píng)發(fā)現(xiàn)，單單給他們一個(gè)家還不夠，他們同樣可以通過(guò)康復(fù)得到更好發(fā)展，甚至可以就業(yè)。

　　“媽?zhuān)�咱開(kāi)個(gè)餐館，我當(dāng)經(jīng)理，我能幫你。”被大伙稱(chēng)為“夢(mèng)經(jīng)理”的孩子，是攛掇胡艷蘋(píng)開(kāi)餐館的“功臣”。胡艷蘋(píng)把自己二層茶樓的一樓改成了餐廳，有8位來(lái)自善滿(mǎn)家園智障人康復(fù)托養(yǎng)中心，負(fù)責(zé)傳菜、搬運(yùn)等工作。2015年5月19日，全國(guó)首家智障支持性就業(yè)實(shí)訓(xùn)基地——阿甘餐廳正式開(kāi)業(yè)。餐廳所用食材大部分為智障人農(nóng)療基地生產(chǎn)。

　　阿甘餐廳的名字靈感來(lái)源于美國(guó)經(jīng)典電影《阿甘正傳》，阿甘也就成餐廳里智障人士的代名詞�！爸钦先俗鍪隆�一根筋’，你只要教會(huì)他，就會(huì)做的很好，教他拔草一根草都不會(huì)給你留�！辈蛷d虧本運(yùn)營(yíng)半年后，現(xiàn)在能略有盈余。此后，胡艷蘋(píng)在“善滿(mǎn)家園”附近開(kāi)了一個(gè)農(nóng)家山莊，取名阿甘村，設(shè)置了農(nóng)療、工療基地，修建了魚(yú)塘等。又有5名智障人士有了正式工作。

　　胡艷蘋(píng)說(shuō)，善滿(mǎn)家園以康復(fù)托養(yǎng)中心為依托，對(duì)心智障礙者進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練和技能培訓(xùn)，符合就業(yè)條件的通過(guò)崗前培訓(xùn)，在就業(yè)輔導(dǎo)員幫助下安排在阿甘餐廳工作。每當(dāng)餐廳里有顧客和“阿甘們”擦肩而過(guò)時(shí)，他們都微微鞠躬說(shuō)：“您好，歡迎光臨。”有時(shí)他只會(huì)說(shuō)其中半句，因?yàn)橥�了另外半句是什么�?/p>

　　可如今，他們中很多人用工資買(mǎi)了手機(jī)，會(huì)打電話，甚至?xí)�發(fā)微信語(yǔ)音和圖片。

烘焙班剛做出的面包（央廣網(wǎng)記者 王晶 攝）

　　“給你，嘗嘗好吃不。”今年16歲的魏豪用不太流利的語(yǔ)言打著招呼，熱情地向記者推薦自己剛做出的無(wú)水蛋糕。他不在阿甘餐廳，而是在2017年善滿(mǎn)家園創(chuàng)建的專(zhuān)門(mén)為殘疾人提供服務(wù)的“創(chuàng)孵示范園”學(xué)習(xí)。在這里，胡艷蘋(píng)開(kāi)設(shè)了以輔助性就業(yè)為主的善滿(mǎn)烘焙坊，并通過(guò)企事業(yè)單位團(tuán)購(gòu)訂單的形式作為主要銷(xiāo)售渠道，已實(shí)現(xiàn)11名智障人穩(wěn)定就業(yè)。

　　“我們不需要?jiǎng)e人因可憐我們，才買(mǎi)我們的商品，孩子們做的不比正常人差。”彩繪、工藝品創(chuàng)作……胡艷蘋(píng)陸續(xù)推出了多項(xiàng)符合社會(huì)需求的技能項(xiàng)目供大家學(xué)習(xí)。

　　而她的善舉，也得到了當(dāng)?shù)毓俜降闹С郑�并通過(guò)以購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的形式與善滿(mǎn)家園有機(jī)結(jié)合，打造了集康復(fù)、教育、培訓(xùn)、就業(yè)、托養(yǎng)于一體的殘疾人扶貧助殘全鏈條融合發(fā)展新模式，并于今年成立了九臺(tái)區(qū)善滿(mǎn)家園殘障人綜合服務(wù)中心。

徐國(guó)輝的“寶貝”（央廣網(wǎng)記者 王晶 攝）

　　一些患有肢體殘疾的人士紛紛前來(lái)“求學(xué)”。這些人中，最小的只有12歲，最大的53歲。在今年的東北亞博覽會(huì)上，這些殘疾學(xué)員制作的產(chǎn)品在不到2天時(shí)間內(nèi)便被銷(xiāo)售一空。就在記者去的前幾天，柳編組的肢體殘疾人徐國(guó)輝剛剛拿到3000多元的銷(xiāo)售收入，這是他設(shè)計(jì)和編制的“農(nóng)家院”等柳編工藝品賣(mài)掉后得來(lái)的收入。

　　這筆錢(qián)于是他而言，分量很重，有關(guān)尊嚴(yán)，49歲的他終于可以不再依靠父母過(guò)活�！白屗麄冇墒芤嬲咦兘ㄔO(shè)者，從脫貧到致富。但很多時(shí)候?qū)�殘疾人�?lái)說(shuō)，精神上鼓勵(lì)是最需要的�！睋�(jù)記者了解，綜合服務(wù)中心年培訓(xùn)計(jì)劃殘疾人學(xué)員500人次，培訓(xùn)中心在為學(xué)員提供免費(fèi)食宿、接送等服務(wù)的同時(shí)，還形成“一園多點(diǎn)、統(tǒng)分結(jié)合“的農(nóng)村殘疾人就業(yè)模式。目前，已設(shè)土們嶺等6個(gè)實(shí)訓(xùn)就業(yè)點(diǎn)。

　　殘健融合“新家園”

　　目前，包括長(zhǎng)春公交集團(tuán)等70余家企業(yè)，將中心培訓(xùn)合格的學(xué)員收納至囊中，提供適合他們的工作崗位。但這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，殘疾人就業(yè)，既要輸血也要造血。在幫扶殘疾人就業(yè)道路上，長(zhǎng)春再次進(jìn)行了探索。

　　一直以來(lái)，我國(guó)特教學(xué)生在完成義務(wù)教后還達(dá)不到就業(yè)年齡，就只能回歸家庭，所掌握的知識(shí)就會(huì)逐漸淡忘，造成教育資源的浪費(fèi)。記者來(lái)到九臺(tái)區(qū)善滿(mǎn)家園殘障人綜合服務(wù)中心，見(jiàn)其與九臺(tái)區(qū)特殊教育學(xué)校聯(lián)合辦公，該學(xué)校為善滿(mǎn)家園提供了3400平方米的培訓(xùn)場(chǎng)地。

　　在三層中心所屬的彩繪實(shí)驗(yàn)室，十幾名殘障孩子們正在學(xué)校老師與中心彩繪師的指導(dǎo)下，認(rèn)真地做套娃彩繪。這是服務(wù)中心面向22名在校特教學(xué)生，開(kāi)設(shè)符合其自身特點(diǎn)的彩繪職業(yè)培訓(xùn)課程。“現(xiàn)在特殊教學(xué)通過(guò)與善滿(mǎn)家園的有機(jī)結(jié)合，在學(xué)生接受義務(wù)教育的同時(shí)引入職業(yè)教育，并對(duì)完成義務(wù)教育的學(xué)生提供職業(yè)培訓(xùn)�！闭�在為孩子們上課的老師高翠嚀告訴記者。

　　吉林省殘聯(lián)副理事長(zhǎng)李德富表示，未來(lái)善滿(mǎn)家園還將開(kāi)辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，讓完成義務(wù)教育的特殊孩子直接參加職業(yè)培訓(xùn)做好無(wú)縫銜接。

九臺(tái)區(qū)特殊教育學(xué)校的孩子們正在上彩繪課（央廣網(wǎng)記者 王晶 攝）

　　授人以魚(yú)，不如授人以漁。“過(guò)去我國(guó)多地確保殘疾人基本生活都以給錢(qián)、給物，接濟(jì)救助為主，但始終難以幫助貧困殘疾人家庭擺脫貧困�！痹谥袣埪�(lián)相關(guān)負(fù)責(zé)人看來(lái)，服務(wù)中心通過(guò)以教育為引領(lǐng)、培訓(xùn)為手段、就業(yè)為目的、康復(fù)為保障、托養(yǎng)做兜底的運(yùn)營(yíng)模式，讓更多的殘障人士通過(guò)勞動(dòng)獲得尊嚴(yán)。這確是一種可持續(xù)、可放大、可復(fù)制的全新模式。

　　現(xiàn)托養(yǎng)中心已有多名智力障礙家庭的孩子生活在這里，李德富解釋道，這樣就可以讓殘疾家庭成員不必為智力障礙的孩子生活所擔(dān)心，從而走出家門(mén)去工作就業(yè)，來(lái)提高家庭的收入和生活水平，同時(shí)生活在托養(yǎng)中心的孩子通過(guò)培訓(xùn)和鍛煉后可逐漸提高生活技能水平提升自立能力，為其將來(lái)的回歸家庭獨(dú)立生活奠定基礎(chǔ)。

　　“讓他們平等參與社會(huì)活動(dòng)，孩子也能在融入社會(huì)的過(guò)程中讓自己的智力慢慢成長(zhǎng)�！边@些年，不少智障孩子離開(kāi)了托養(yǎng)中心逐漸回歸社會(huì)，如今還有50余位留在善滿(mǎn)家園。不少人想給胡艷蘋(píng)捐錢(qián)，但都被拒絕了�！按蠹业暮眯奈翌I(lǐng)了，我不想把這個(gè)事情做偏、做歪�！�

　　從康復(fù)托養(yǎng)，到農(nóng)療、工療的輔助性就業(yè)，再到阿甘餐廳的支持性就業(yè)，胡艷蘋(píng)為智障孩子融入社會(huì)鋪設(shè)了一條坦途。