央廣網(wǎng)貴陽3月25日消息（記者王珩）貴陽市政府日前出臺的《貴陽市深入推進義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的實施意見》明確，未來三年及今后一段時期，貴陽市將以“六個城鄉(xiāng)教育一體化”為工作路徑，推進義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

　　“六個城鄉(xiāng)教育一體化”即城鄉(xiāng)教育規(guī)劃一體化、城鄉(xiāng)辦學(xué)條件一體化、城鄉(xiāng)教育經(jīng)費投入一體化、城鄉(xiāng)師資隊伍建設(shè)一體化、城鄉(xiāng)教育教學(xué)管理一體化、城鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量一體化。通過“六個一體化”，貴陽市教育資源將向農(nóng)村、邊遠地區(qū)、基礎(chǔ)薄弱學(xué)校、弱勢群體傾斜，到2016年，80%的義務(wù)教育學(xué)校實現(xiàn)辦學(xué)條件標準化，進城務(wù)工人員隨遷子女在公辦學(xué)校接受義務(wù)教育的比例達60%以上，力爭實現(xiàn)80%。

　　針對加快農(nóng)村教育發(fā)展，《意見》對師資配置提出解決思路，提出實施免費師范生、特崗教師計劃，音、體、美、英教師配備計劃，探索實施走教津貼制，即由片區(qū)中心學(xué)校統(tǒng)一管理區(qū)域內(nèi)校（點）和教師，音、體、美、英教師可到不同校（點）上課（走教）并享受津貼。同時，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校教師每月按基本工資的20%發(fā)放基層工作津貼。

　　在保障進城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育方面，《意見》明確，貴陽市今后將加大公辦學(xué)校對進城務(wù)工人員隨遷子女的接收力度。城區(qū)公辦學(xué)校接收本片區(qū)生源后仍有空余學(xué)位的，教育行政部門應(yīng)統(tǒng)籌安排，足員接收進城務(wù)工隨遷人員子女入學(xué)。在公辦學(xué)校不能滿足需求的情況下，可采取政府購買服務(wù)的方式保障進城務(wù)工人員隨遷子女進入合法民辦學(xué)校接受義務(wù)教育。

　　同時，《意見》明確要提高對特殊教育的扶持力度，推動普通學(xué)校開辦特殊教育班或提供隨班就讀條件，接納三類殘疾少年兒童入學(xué)率不低于85%；30萬人口以上的區(qū)（市、縣）要建設(shè)一所特殊教育學(xué)校，建立關(guān)愛留守兒童創(chuàng)新社會管理體系，健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，寄宿制學(xué)校要優(yōu)先滿足留守兒童的寄宿需求。