央廣網(wǎng)重慶4月22日消息（記者劉湛）由國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局發(fā)起的“2014校企對(duì)接工程啟動(dòng)會(huì)暨高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)巡回講座（重慶站）”昨天在重慶理工大學(xué)舉行。全市高校將遴選1000名大學(xué)生和研究生進(jìn)行專利申請文件撰寫、企業(yè)專利管理等內(nèi)容的免費(fèi)培訓(xùn)。

　　據(jù)重慶市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，社會(huì)公眾對(duì)尊重保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)還比較淡薄，近70%的人不清楚或不太清楚知識(shí)產(chǎn)權(quán)的內(nèi)涵及其價(jià)值。近62%的公眾從未實(shí)施過與創(chuàng)新相關(guān)的活動(dòng)，缺少知識(shí)產(chǎn)權(quán)價(jià)值認(rèn)知機(jī)會(huì)。廣大市民崇尚自主品牌、自覺抵制假冒偽劣產(chǎn)品的意識(shí)普遍缺乏。很多企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)也比較淡漠。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2012年重慶4946家規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)中，設(shè)有獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)的企業(yè)僅有167家，占3.37%。不少企業(yè)仍抱著“酒香不怕巷子深”的傳統(tǒng)觀念，重生產(chǎn)、輕創(chuàng)牌。企業(yè)因商標(biāo)未及早注冊，而被他人注冊的事件每年都有發(fā)生。

　　在啟動(dòng)會(huì)上，國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局副局長何志敏表示，2014年，知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存。從外部環(huán)境看，知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作面臨更加復(fù)雜的國際環(huán)境。中國企業(yè)在走出國門挑戰(zhàn)海外市場的時(shí)候不斷受到國外企業(yè)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的圍堵。從國內(nèi)環(huán)境看，知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段，十八屆三中全會(huì)明確提出“深化科技體制改革”、“加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用和保護(hù)”，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作已成為國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在要求。但是，目前知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的實(shí)際效果與社會(huì)期待還有較大差距。知識(shí)產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)水平不高，專業(yè)人才和服務(wù)機(jī)構(gòu)數(shù)量和能力明顯不足。

　　知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才匱乏已經(jīng)成為知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。高校是知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)的主要基地。然而，當(dāng)前的高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)仍然存在一些問題。一是知識(shí)產(chǎn)權(quán)課程尚未成為理工、管理類專業(yè)的必修課或者主要選修課；二是開展知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)歷教育的高校較少，分布不均；三是高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)模��；四是學(xué)科專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)模式與社會(huì)實(shí)際需求脫節(jié)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)方向的畢業(yè)生多數(shù)源自法學(xué)專業(yè)，而社會(huì)實(shí)際需要主要是懂技術(shù)、懂經(jīng)營、懂法律的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理型和實(shí)務(wù)型人才。

　　因此，國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局發(fā)起的“校企對(duì)接工程”是知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)人才培養(yǎng)機(jī)制的一次積極探索，在學(xué)校和企業(yè)之間搭建起一座專業(yè)化人才培養(yǎng)的橋梁，利用高等院校與企業(yè)各自優(yōu)勢，打造出全新的人才培養(yǎng)模式。