央廣網(wǎng)上海5月10日消息（記者吳善陽(yáng)）今明兩天是申城一年一度的民辦學(xué)校入學(xué)面談階段，為進(jìn)一步保障義務(wù)教育階段學(xué)生就近入學(xué)，規(guī)范義務(wù)教育階段民辦學(xué)校招生行為，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，上海市政府教育督導(dǎo)室、市教委基教處、市教育督導(dǎo)事務(wù)中心聯(lián)合對(duì)義務(wù)教育階段民辦學(xué)校招生工作開展專項(xiàng)督導(dǎo)，并首次邀請(qǐng)媒體記者跟隨專項(xiàng)督導(dǎo)組走進(jìn)全市5個(gè)區(qū)的10所民辦小學(xué)進(jìn)行全程跟蹤采訪。

　　據(jù)專項(xiàng)督導(dǎo)組負(fù)責(zé)人介紹，今年專項(xiàng)督導(dǎo)重點(diǎn)就是廣大市民最關(guān)注的民辦中小學(xué)。由市、區(qū)兼職督學(xué)及人民教育督察員、特約教育督導(dǎo)員共同組成的20個(gè)專項(xiàng)督導(dǎo)小組，將對(duì)全市56所民辦小學(xué)（包含21所九年一貫制學(xué)校、13所十二年一貫制學(xué)校）進(jìn)行全覆蓋督導(dǎo)，對(duì)15所民辦初中進(jìn)行抽查督導(dǎo)。

　　上海市教委基教處負(fù)責(zé)人對(duì)2014年的民辦學(xué)校招生政策進(jìn)行了解讀，將其歸納為“一二三四”。堅(jiān)持“一個(gè)原則”，即民辦學(xué)校招生與家長(zhǎng)擇�！半p向選擇”的原則；實(shí)行“兩個(gè)限定”和推行“兩個(gè)公開”，限定民辦小學(xué)在本區(qū)域范圍內(nèi)招生，有寄宿條件的學(xué)校，可面向全市招收寄宿學(xué)生，每個(gè)適齡兒童限定填報(bào)2所學(xué)校（不含寄宿學(xué)校）。民辦學(xué)校招生簡(jiǎn)章向社會(huì)公開，公示學(xué)校辦學(xué)特色、招生計(jì)劃、招生程序、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等，公開承諾不收取豪華簡(jiǎn)歷及獲獎(jiǎng)證書、承諾招生錄取不與社會(huì)任何培訓(xùn)機(jī)構(gòu)掛鉤，承諾不提前開展報(bào)名和登記工作；民辦小學(xué)面談過程向市區(qū)兩級(jí)教育行政、督導(dǎo)、監(jiān)察部門以及學(xué)校家委會(huì)代表等公開�！叭齻�(gè)統(tǒng)一”。為規(guī)范全市民辦小學(xué)招生工作，明確要求各民辦中小學(xué)校做到“三個(gè)統(tǒng)一”，即統(tǒng)一網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間，統(tǒng)一面談時(shí)間并要在一天內(nèi)完成面談活動(dòng)，統(tǒng)一錄取時(shí)間。接受“四方面的監(jiān)督”。民辦學(xué)校招生錄取工作過程中，主動(dòng)接受教育行政和督導(dǎo)部門、家委會(huì)代表、監(jiān)察部門等四個(gè)方面的監(jiān)督，保證招生過程的雙向選擇，擇優(yōu)錄取的公正、公平。

　　早晨8點(diǎn)30分，由虹口區(qū)三名專職督導(dǎo)員組成的督導(dǎo)小組來(lái)到楊浦區(qū)上外附屬雙語(yǔ)學(xué)校，他們將對(duì)該校當(dāng)天的招生工作進(jìn)行全面監(jiān)督檢查。一名與校長(zhǎng)座談，了解學(xué)校整體招生工作的安排，另一名則走訪現(xiàn)場(chǎng)了解面談工作的具體安排并查閱學(xué)校招生方案、學(xué)生實(shí)際報(bào)名情況等相關(guān)資料，還有一名則與分管招生的校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別訪談。督導(dǎo)組的老師一方面認(rèn)真聽取校方對(duì)面談環(huán)節(jié)設(shè)置的想法，另一方面也詢問了個(gè)別孩子面談后的感受，以及他們?cè)诮淌彝獾群虻臅r(shí)間等問題，從多個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)考量學(xué)校的招生工作規(guī)范與否。

　　在徐匯區(qū)世界外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，面談分為兩部分：一是體驗(yàn)式活動(dòng)區(qū)域，通過唱歌、廣播操、畫圖等形式，考查學(xué)生的交流和協(xié)調(diào)能力；二是IPAD活動(dòng)區(qū)域，學(xué)生們可以利用IPAD傾聽音樂、尋找出相應(yīng)場(chǎng)景配圖，或傾聽人物對(duì)話、選擇相應(yīng)的情緒符號(hào)。每個(gè)學(xué)生的面談過程約持續(xù)30分鐘，全程沒有凝重緊張的“考試”“面談”氛圍。以至于剛剛參加完“面談”體驗(yàn)的小程同學(xué)不禁奇怪地問道：“媽媽，面談怎么還沒有開始呢？”

　　上海市教委基教處相關(guān)負(fù)責(zé)人希望家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的興趣愛好和個(gè)性發(fā)展理性擇校，不要迷信“名�！保�也不要在幼兒園階段“拔苗助長(zhǎng)”。事實(shí)上，每年各學(xué)校都會(huì)在面談內(nèi)容上動(dòng)足腦筋，進(jìn)行重新設(shè)計(jì)和編排�！澳康木褪菫榱俗尲议L(zhǎng)不要提前準(zhǔn)備，也無(wú)需準(zhǔn)備�！�