央廣網(wǎng)上海8月27日消息（記者吳善陽 通訊員焦葦）新學(xué)年，上海市教委將充分發(fā)揮市、區(qū)（縣）、校聯(lián)動的機制，深入落實上海市教育綜合改革方案，著力推進學(xué)區(qū)化集團化辦學(xué)和新優(yōu)質(zhì)學(xué)校集群發(fā)展，努力辦好老百姓家門口的學(xué)校，為每個適齡兒童提供公平優(yōu)質(zhì)的基本公共教育服務(wù)。

　　學(xué)區(qū)化集團化辦學(xué)主要是將優(yōu)質(zhì)學(xué)校與自主發(fā)展能力較弱的學(xué)校，或者大型居住社區(qū)公建配套新建學(xué)校等結(jié)成辦學(xué)聯(lián)合體，通過學(xué)區(qū)化集團化辦學(xué)的組織形式，形成資源共享、抱團發(fā)展、集成創(chuàng)新的辦學(xué)新格局，整體提升區(qū)域?qū)W校教育質(zhì)量與辦學(xué)水平。在2014學(xué)年徐匯、楊浦區(qū)、閘北、金山4區(qū)“先行先試”基礎(chǔ)上，2015學(xué)年起，上海全市17個區(qū)縣將“全面試行”學(xué)區(qū)化集團化辦學(xué)。目前，各區(qū)縣正在結(jié)合區(qū)域教育綜合改革，制定區(qū)域?qū)W區(qū)化集團化辦學(xué)實施方案。據(jù)統(tǒng)計，至2015年底，17個區(qū)縣將有學(xué)區(qū)和集團83個，覆蓋學(xué)校531所（占全市義務(wù)教育階段學(xué)�？倲�(shù)的41.50%），覆蓋學(xué)生425889人（占全市義務(wù)教育階段學(xué)生總數(shù)的34.60 %）；至2017年，全市學(xué)區(qū)和集團數(shù)預(yù)計為118個，覆蓋學(xué)校717所（占全市義務(wù)教育階段學(xué)�？倲�(shù)的56.10%），覆蓋學(xué)生585151人（占全市義務(wù)教育階段學(xué)生總數(shù)的47.60%）。

　　新優(yōu)質(zhì)學(xué)校集群發(fā)展是在“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”推進項目總結(jié)梳理普通公辦學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展、快速提升辦學(xué)水平基本經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過組織更多的新優(yōu)質(zhì)項目學(xué)校集群發(fā)展與行動研究，凝練“新優(yōu)質(zhì)教育”的基本內(nèi)涵與實踐案例，打造上�！靶聝�(yōu)質(zhì)教育”品牌。在前幾年原有43所“家門口的學(xué)�！碧剿骰�礎(chǔ)上，上半年上海市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校研究所成立，承擔(dān)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校發(fā)展項目的研究、指導(dǎo)、咨詢服務(wù)等功能，目前已匯聚近100所學(xué)校參與協(xié)同創(chuàng)新的行動研究。各區(qū)縣正在制定區(qū)域推進新優(yōu)質(zhì)學(xué)校集群發(fā)展的實施方案，普陀、徐匯、楊浦、寶山、嘉定、浦東等區(qū)縣區(qū)域推進新優(yōu)質(zhì)學(xué)校集群式發(fā)展，已覆蓋約120所學(xué)校。比如普陀區(qū)制定了《關(guān)于開展普陀區(qū)“新優(yōu)質(zhì)學(xué)�！蓖七M項目的實施意見》，根據(jù)學(xué)�；�礎(chǔ)創(chuàng)設(shè)“引領(lǐng)學(xué)校、實驗學(xué)校、創(chuàng)建學(xué)�！比齻�層級，明確相應(yīng)的職責(zé)與目標(biāo)進行層級式推進，構(gòu)建多層次“學(xué)習(xí)—研究—實踐”共同體，覆蓋全區(qū)義務(wù)教育階段80%以上的學(xué)校。本市還將開設(shè)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校微信公眾號，向教師、家長、社會宣傳新優(yōu)質(zhì)教育理念、以及學(xué)生成長、教師發(fā)展等實踐案例。

　　上海市教委強調(diào)，學(xué)區(qū)化集團化辦學(xué)和新優(yōu)質(zhì)學(xué)校集群發(fā)展，要因地因校制宜，促進每一所學(xué)校優(yōu)質(zhì)而有特色的發(fā)展；要推進互動共享，建設(shè)具有學(xué)區(qū)、集團特點和地域特色的優(yōu)質(zhì)課程開發(fā)、共享、配送機制；要加強制度建設(shè)，創(chuàng)新保障學(xué)區(qū)化集團化辦學(xué)的配套制度，探索建立符合新優(yōu)質(zhì)教育理念的“發(fā)現(xiàn)－培育－改進－提升”的學(xué)校發(fā)展機制；要加強隊伍建設(shè)，探索建立學(xué)區(qū)和集團“骨干教師流動蓄水池”。上海將通過3-5年努力，做好學(xué)區(qū)化集團化辦學(xué)和新優(yōu)質(zhì)學(xué)校集群發(fā)展的大文章，打造優(yōu)質(zhì)均衡的義務(wù)教育，努力 “教好每一個學(xué)生，成就每一名教師，辦好每一所學(xué)校”，讓老百姓共享教育綜合改革的成果。