央廣網上海1月11日消息（記者王渝新 吳善陽）上海市教育委員會今天召開的“上海高校外國留學生英語授課課程建設推進會”傳出信息，上海高校首批外國留學生英語授課示范性課程達116門，涉及12個學科門類60個專業(yè)。此外，另有200多門課程已經立項。下一步，上海將致力于從課程建設向專業(yè)建設轉變，實現跨校協(xié)同，建立統(tǒng)一的信息化平臺。

　　會上，上海市教科院作了“十二五”以來上海開展外國留學生英語授課課程建設的總結回顧。同濟大學、上海中醫(yī)藥大學和復旦大學分別從學校、專家和課程負責人角度介紹了學校和教師參與留學生英語課程建設工作的經驗交流。

　　根據教育部《留學中國計劃》和《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的要求，為切實落實《上海市教育國際化工程“十二五”行動計劃》，上海市教委從2013年起開展上海高校外國留學生英語授課示范性課程建設，建設的課程為上海市普通高校開設的面向外國留學生（或以面向外國留學生為主，同時對中國學生開放）的全英語授課課程，每門課程的建設周期一般為兩年。經過近三年的申報、立項和建設過程，上海從556門申報課程中，已立項建設317門課程，并授予其中116門為第一批市級“外國留學生英語授課示范性課程”。

　　上海市教委副主任丁曉東指出，三年多來高校留學生英語授課的課程建設工作對高等教育改革和發(fā)展起到了積極的作用，通過課程的建設提高了相應學科的能力和教學質量，高校要進一步積極推進并主動采取行動，以課程和專業(yè)質量升級為抓手促進高等教育質量發(fā)展和內涵建設。一是要從課程建設向專業(yè)建設轉變。二是從“學校本位”建設向“跨校協(xié)同”建設轉變。三是國際化課程信息管理從“分散化”平臺向“統(tǒng)一化”平臺轉變。丁曉東同時要求，上海要切實落實全國留學工作會議精神，把握大勢，順勢而為，勇立潮頭，以《2015-2017年留學工作行動計劃》為指導，不斷推進外國留學生的結構優(yōu)化、層次提高。