普法漫畫(huà)書(shū)和女童保護(hù)手冊(cè)。（央廣網(wǎng)記者 李凡 攝）

　　央廣網(wǎng)鄭州9月21日消息（記者李凡 鄭州臺(tái)王妍斐）據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國(guó)有6100萬(wàn)留守兒童，三分之一處于與父母分離的狀態(tài)，其中河南省有650萬(wàn)留守兒童，占全國(guó)總數(shù)的十分之一。缺少父母的陪伴，他們的身心健康問(wèn)題一直是社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)，如何讓留守兒童懂得維護(hù)自身權(quán)益，如何讓他們?cè)谌松�的關(guān)鍵時(shí)刻明辨是非，如何預(yù)防他們走上違法犯罪道路？

　　9月21日，“河南法院送法進(jìn)校園暨關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)”正式啟動(dòng)，本次活動(dòng)的主題是“讓法律照亮留守兒童回家的路”。這也是河南法院第五次“送法進(jìn)校園”活動(dòng)。

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，全國(guó)人大代表、作家二月河在寄語(yǔ)短片中提到，留守兒童是大的社會(huì)問(wèn)題和民生問(wèn)題。中央電視臺(tái)《今日說(shuō)法》主編王秀敏也說(shuō):“以《今日說(shuō)法》18年的情況來(lái)看，與留守兒童有關(guān)的案件每年都在增加�！�

漫畫(huà)書(shū)深受孩子們喜愛(ài)。（央廣網(wǎng)記者 李凡 攝）

　　“目前，大量留守兒童、留守少年的受照顧權(quán)、受教育權(quán)都得不到保障�！� 河南省高級(jí)人民法院院長(zhǎng)張立勇說(shuō)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國(guó)有6100萬(wàn)留守兒童，三分之一處于與父母分離的狀態(tài)，每年有1000萬(wàn)孩子長(zhǎng)期見(jiàn)不到父母。其中河南省有650萬(wàn)留守兒童，占全國(guó)總數(shù)的十分之一。

　　在成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，身邊卻缺少了父母的陪伴、引導(dǎo)和幫助，有些孩子因此可能產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至?xí)�走上犯罪的道路�?/p>

　　“必須要讓他們?cè)趦?nèi)心樹(shù)立起一個(gè)不可逾越的道德底線，有一個(gè)做人行事的基本原則，就是守法，進(jìn)而學(xué)會(huì)用法。” 張立勇說(shuō)。自2012年以來(lái)，河南高院組織全省法院持續(xù)開(kāi)展了“送法進(jìn)校園”系列活動(dòng)。從最初的物質(zhì)幫扶，擴(kuò)展到現(xiàn)在的司法保護(hù)和心理幫扶；從最初的開(kāi)學(xué)第一堂法制課、開(kāi)辦模擬法庭、發(fā)放普法漫畫(huà)書(shū)，擴(kuò)展到播放法制微電影，城鄉(xiāng)孩子結(jié)對(duì)子手拉手；從解決個(gè)別留守兒童的具體困難擴(kuò)展到保護(hù)青少年合法權(quán)益、預(yù)防青少年犯罪，取得了良好的社會(huì)效果和反響，得到了社會(huì)各界人士的大力支持。

一個(gè)孩子拿到漫畫(huà)書(shū)就認(rèn)真地看了起來(lái)。（央廣網(wǎng)記者 李凡 攝）

　　從2013年起，河南高院聯(lián)合河南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)《漫畫(huà)月刊》編印的普法漫畫(huà)口袋書(shū)已經(jīng)免費(fèi)發(fā)放30余萬(wàn)冊(cè)，深受廣大留守兒童及家長(zhǎng)的歡迎，成為了孩子們的“枕邊書(shū)”，第四季普法漫畫(huà)口袋書(shū)即日起也將通過(guò)全省各中院發(fā)放到中小學(xué)生手中。

　　相比物資、教育資源、法律知識(shí)的匱乏，精神生活的貧瘠，則更為嚴(yán)重。河南高院與鳳凰網(wǎng)在去年合作成立了“關(guān)愛(ài)留守兒童”愛(ài)心志愿者聯(lián)盟，鄭州大學(xué)、河南大學(xué)等十所高校共同加入。這些學(xué)校的大學(xué)生們利用節(jié)假日和課余時(shí)間，對(duì)留守兒童開(kāi)展一對(duì)一的結(jié)對(duì)幫扶，幫助孩子們?nèi)谌肷鐣?huì)，健康成長(zhǎng)。

　　此外，張立勇要求全省法院的每一名法官都要用至親之愛(ài)去對(duì)待每一位留守兒童。同時(shí)他也倡議道：“我們希望，大多數(shù)在外務(wù)工父母都能夠積極地履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，在艱苦打拼的同時(shí)，還能經(jīng)常跟留守在家的子女進(jìn)行親情的溝通，及時(shí)的了解并指導(dǎo)孩子們的生活、學(xué)習(xí)、心理狀況，真正讓他們感受到陽(yáng)光與溫暖。”