央廣網(wǎng)濟南9月23日消息（記者柴安東）9月23日，山東棗莊職業(yè)（技師）學院與山東威智百科藥業(yè)有限公司簽訂校企合作協(xié)議，共建產(chǎn)業(yè)學院，在企業(yè)掛牌“棗莊職業(yè)（技師）學院威智學院”、“棗莊職業(yè)（技師）學院實訓基地”，全面進行戰(zhàn)略合作。這是山東省民營企業(yè)高質量發(fā)展服務隊棗莊二隊牽線搭橋促成校企緊密合作、助推職業(yè)院校深度融合辦學、服務民營企業(yè)高質量發(fā)展的又一嶄新成果。目前，棗莊二隊已牽手山東漢旗科技有限公司、天科新能源有限公司等多家企業(yè)與棗莊職業(yè)（技師）學院建立了建設產(chǎn)業(yè)學院和實訓基地的深度合作關系，推動了職業(yè)院校服務民營企業(yè)向縱深發(fā)展。

　　2018年9月，山東省委決定從省直單位選拔1000名干部，組成100個服務隊其中包括34個省派民營企業(yè)高質量發(fā)展服務隊，到基層一線助力推動高質量發(fā)展、新舊動能轉換等重大戰(zhàn)略任務，棗莊二隊就是其中的一支服務隊。他們針對民企人才引進難問題，開展高端人才校企聯(lián)合引進使用、產(chǎn)學研對接等合作，助力紅三葉鋼結構公司引進同濟大學土木工程裝配式鋼結構高層次專家，獲批泰山產(chǎn)業(yè)領軍人才；組織與棗莊職業(yè)（技師）學院、省勞職學院、山東公路技師學院等高職院校對接，助力開展實訓基地共建、員工定向培訓、就業(yè)與用工對接、過橋人才服務和校園專場招聘等合作，這既支持了民營企業(yè)發(fā)展，又支持了職業(yè)院校的改革創(chuàng)新。2018年11月，棗莊二隊聯(lián)合棗莊職業(yè)（技師）學院與5家企業(yè)召開校企合作座談會，初步搭建起校企合作對接平臺，將企業(yè)與學校的合作需求，重點放在學校支持企業(yè)從畢業(yè)生中招聘員工、鼓勵畢業(yè)生到民營企業(yè)就業(yè)。

　　合作中發(fā)現(xiàn)，大部分學生往往是哪里給的待遇高就去哪里，當?shù)仄髽I(yè)能招聘到的人才寥寥無幾，從而引發(fā)深度思考。如何增強粘合度，服務當?shù)�，把人才留住，成為深化校企合作的一個著力點。服務隊的隊員們在深入調研后認為：要緩解民企短缺人才的供需矛盾，必須讓學生從入學開始就了解企業(yè)、建立與企業(yè)的感情、并愿意在企業(yè)工作。而要達成這樣的目標，最直接的辦法就是學校與企業(yè)共建二級學院，實行師生入企教學，讓學生覺得企業(yè)也是學校，到企業(yè)就是在學校。因此，棗莊二隊、學校和企業(yè)三方著力推進與企業(yè)共建二級學院的工作，力求辦一個成一個。

　　2019年10月，棗莊職業(yè)（技師）學院與山東漢旗科技有限公司簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，合作共建漢旗學院；2020年8月，學院與山東天科新能源股份有限公司，達成校企實訓基地共建、就業(yè)與用工對接、訂單培訓與合作辦學、高端人才校企聯(lián)合引進等方面的戰(zhàn)略合作，雙方簽署校企合作協(xié)議，共建“棗莊職業(yè)（技師）學院天科學院”，天科新能源公司掛牌“棗莊職業(yè)（技師）學院實訓基地”。這樣，學生到企業(yè)不是單純地去實習，而是采取師生入企教學的模式，把理論課和實踐課教學都放在企業(yè)，學生邊上課邊實踐，學校開辟了第二課堂，徹底改變學生僅在學校上課、實踐教學少、現(xiàn)場感不強等問題，也大大增強了學生對企業(yè)的親近感。近期，學院僅對山東天科新能源股份有限公司就安排126名學生分3批開展為期3個月的師生入企教學。

　　“在企業(yè)經(jīng)營和發(fā)展過程中，不管是研發(fā)、還是生產(chǎn)、還是銷售等各個環(huán)節(jié)，都離不開優(yōu)秀的人才，所以威智醫(yī)藥始終堅持人才引領的理念，將引進與自主培養(yǎng)相結合。衷心感謝服務隊牽頭促成這次和棗莊職業(yè)（技術）學院的合作，讓我公司更有針對性地招才引智，能夠切實培養(yǎng)符合我們企業(yè)需求的各型人才，很大程度上緩解企業(yè)技術技能人才的緊缺現(xiàn)象�！蓖�智百科藥業(yè)有限公司董事長兼總裁魏彥君表示。而棗莊職業(yè)學院黨委書記戰(zhàn)振強則告訴記者：“與企業(yè)共建二級學院，把課堂辦到企業(yè)，是教學制度改革的一項實踐。學生覺得在企業(yè)就是在學校，徹底改變了學生僅在學校上課、實踐教學少、現(xiàn)場感不強等問題，大大增強了對企業(yè)的親近感。對培養(yǎng)雙師型教師、兼職教師、提高學生培養(yǎng)質量、解決企業(yè)用人短缺的矛盾，都至關重要”。

　　棗莊二隊隊長、山東省發(fā)展和改革委二級巡視員董金文表示，牽手校企戰(zhàn)略合作，建設產(chǎn)業(yè)學院，充分利用高職院校優(yōu)勢資源，幫助企業(yè)育才招工、招才引智，激活了企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展離不了的“人是最積極最活躍的因素”；企業(yè)也可以為院校提供學生實習、實訓和就業(yè)，并提供成果轉化平臺，真正實現(xiàn)了產(chǎn)教融合、產(chǎn)學研合作；學生在“企中�！焙汀靶Ｖ袕S”里學習，進校門就能體驗工作，出校門就能上崗操作，學到了真本事，就業(yè)有了方向；從而形成了互利多贏的格局。