圖為教育大數(shù)據(jù)技術與教育數(shù)學院士工作站基地實驗學校掛牌儀式 （央廣網(wǎng)發(fā) 主辦方供圖）

　　央廣網(wǎng)廣州12月1日消息（記者鄭澍）近日，“張景中院士教育數(shù)學思想教學實驗及推廣研究項目”啟動暨“教育大數(shù)據(jù)技術與教育數(shù)學院士工作站基地實驗學�！睊炫苾x式在廣州舉行，廣州市五中濱江學校成為全國首個全教學班開展教育數(shù)學實驗學校。

　　中國科學院院士張景中深入廣州市五中濱江學校助力學校數(shù)學課程改革，并采用線下+線上聯(lián)動模式，與貴州、西藏、新疆、齊齊哈爾、云南、廣東梅州大浦、韶關、清遠、江門、東莞等支教地區(qū)學校共享。

　　海珠區(qū)教育局副局長李興在致辭中表示，廣州市五中濱江學校勇于創(chuàng)新，開展大數(shù)據(jù)發(fā)展背景下的教學改革，著力開展數(shù)學創(chuàng)新改革實驗，率先在全國開展全教學班教育數(shù)學實驗研究，為學生科學思維的進階與未來的競爭力提升奠定堅實的基礎。學校學科教學的發(fā)展和學生思維的培養(yǎng)得益于張景中院士及其團隊的支持。學校的特色發(fā)展也為海珠區(qū)教育品牌建設提供可持續(xù)發(fā)展的探索，為海珠區(qū)培養(yǎng)具有鮮明特長的優(yōu)秀學生提供了發(fā)展平臺。

　　廣州市五中濱江學校校長吳朝暉表示，廣州市五中濱江學校是張景中院士全國首個全教學班開展教育數(shù)學實驗的學校，也是廣東省首個“教育大數(shù)據(jù)技術與教育數(shù)學院士工作站基地實驗學�！�。學校將實踐教育數(shù)學思想，提升學生智育水平，著力培養(yǎng)認知能力，促進思維發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)新意識，著力實現(xiàn)小學、初中、高中的知識串通。

　　會上，來自各地的教育界“大咖”分別做了專題講座，分享教學經(jīng)驗。張景中院士作了題為《把數(shù)學變?nèi)菀住返闹v座。張景中院士表示，教育數(shù)學思想的核心，不只是把數(shù)學變?nèi)菀�，而是“重建三角”，即運用三角的知識將代數(shù)與幾何知識有機聯(lián)系起來，達到數(shù)學知識的簡化與統(tǒng)一。張院士對比了運用教育數(shù)學思想解題與傳統(tǒng)解題方式的差異，并演示了運用小學的三角知識證明中學幾何原理的過程，通過對三角形的靈活運用，使學生從中領悟到幾何變換、數(shù)形結合、變量與函數(shù)的數(shù)學思想，減少學生在邏輯與計算上的學習困難，打通小學、初中、高中的數(shù)學知識脈絡，在教學方法的創(chuàng)新中推動數(shù)學教學實踐。

　　湖南省教科院教研員黃仁壽以《關于教育數(shù)學學習訓練與評價的思考》為題，從教學數(shù)學的魅力、數(shù)學素養(yǎng)的結構、發(fā)展素養(yǎng)的教學三個方面講述教育數(shù)學到素養(yǎng)教育。廣州市五中濱江學校副校長張東方分享了教育數(shù)學在教學中的課程統(tǒng)整安排、應用實例，通過闡述教育數(shù)學如何讓一個知識點探索串聯(lián)更多知識點使得數(shù)學課堂變的高效，形成學校數(shù)學特色課程建設，實現(xiàn)學生數(shù)學素養(yǎng)提升。