六一兒童節(jié)臨近，全國各地的商家圍繞孩子找商機(jī)，在吃穿用度等方面盡量抓住孩子和家長的心理。為此，有的地方消協(xié)還發(fā)布“六一”兒童節(jié)消費提示，據(jù)媒體解讀家長們只要記住“三查”、“四看”、“五個要”， 給孩子買衣服買食品買玩具妥妥地。

　　僅僅在吃穿用度方面滿足孩子，大人也許覺得“妥妥地”，但孩子們在心里未必買賬。如果稍稍留心一下周圍的孩子，或關(guān)注中小學(xué)教育現(xiàn)狀的話，我們就不不難弄清孩子們在吃穿用度之外的真正需要。

　　孩子需要外面的世界。目前我們絕大多數(shù)的孩子，每天重復(fù)著家庭、學(xué)校、家庭兩點一線的生活。甚至有的學(xué)校一上課就關(guān)緊大門，學(xué)生如果沒有班主任的假條則門衛(wèi)堅決不放行。好容易盼到星期天，有的孩子不是被家長逼著去補(bǔ)課，就是參加各種校外輔導(dǎo)。很多學(xué)校出于安全方面的考量，干脆取消本該讓孩子親近自然的春游或秋游，緣此，我們還能奢望孩子們在兩點一線的單調(diào)生活中，在四角天的校園里培養(yǎng)出奇幻的想像力？讓孩子保持對大自然的好奇與敬重嗎？！

　　孩子需要運動的時光。生命在于運動是大家耳熟能詳?shù)囊痪湓�，而運動是孩子的天性，再文靜的孩子在兒童樂園里都會和小伙伴們奔跑呼喊，神氣十足。但我們的孩子只要到了上學(xué)的年齡，甚至在學(xué)齡前就被壓上沉重的課業(yè)，美其名曰“不能輸在起跑線上”。于是，體育課變得無足輕重，甚至被主科老師給生生地?fù)屓�，只換來孩子們無可奈何的噓聲。即使體育課上，學(xué)校也是出于安全考慮吧，讓體育老師領(lǐng)孩子們練操、練舞、練拳，很少看到孩子們有機(jī)會接受競技訓(xùn)練，使孩子無從在競技體育活動中獲得的成就感，培養(yǎng)協(xié)作精神。有關(guān)部門前些年規(guī)定的孩子每天戶外運動一小時，執(zhí)行到現(xiàn)在似乎也沒有最初嚴(yán)格了。這就難怪我們身邊小胖墩、大眼鏡們越來越多了。

　　孩子需要充足的睡眠。孩子們處于長身體時期，睡眠時間肯定要超過成人，但實際上，我們的孩子大多數(shù)都休息不夠，睡眠不足。越是小學(xué)高年級或臨近中考的初中生尤甚。雖然有的地方規(guī)定不許給小學(xué)生留家庭作業(yè)，但一些老師采用多留課堂作業(yè)的變通方法，孩子在學(xué)校做不完的作業(yè)只好帶回家。而晚上陪孩子寫作業(yè)幾乎成為家長們最不堪的經(jīng)歷。而到了清晨，�？吹接械募议L一只手牽著孩子，另一只手里拎著孩子的早餐；或在大街上看到有的孩子坐在自行車的后座上，大書包很沉，小腦袋前仰后合地迷糊著。

　　一句話：孩子更需要健康和快樂。在物質(zhì)豐富到一定程度的當(dāng)下，我們的孩子坐在安靜地教室里讀書，應(yīng)該感受到其中的幸福與快樂了。但問題的關(guān)鍵是我們孩子目前的課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，而到自然和社會中活動的時間太少，又沒多少鍛煉機(jī)會，睡眠也不充足，所以相對豐富的物質(zhì)生活與長輩的關(guān)愛并沒給孩子帶來多少歡樂，有時卻招致孩子們的逆反。

　　孩子是民族的希望、祖國的未來，從小打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和求索精神，長大才能更好地完成起科教興國的使命。但是，也必須時刻清醒地認(rèn)識到并牢牢銘記的是：孩子雖然處于學(xué)知識的黃金期，同時也是長身體、形成道德品格的關(guān)鍵期，我們再不能一味往孩子小身子上加碼不堪承受的課業(yè)，而應(yīng)該制定出科學(xué)的教育規(guī)劃，均衡安排孩子學(xué)習(xí)、運動、休息，以及校園學(xué)習(xí)和社會實踐的時間，讓孩子們在安心讀書學(xué)習(xí)中體會到快樂，同時引導(dǎo)孩子在接觸自然、深入社會中收獲喜悅。也就是說，家庭、學(xué)校和整個社會更應(yīng)該重視孩子課業(yè)之外的需要，不能僅僅在吃穿用度方面滿足甚至遷就孩子之后就覺得萬事大吉。

　　二千多年前的古人就強(qiáng)調(diào)教育孩子應(yīng)掌握禮、樂、射、御、書、數(shù)等六種技能，而書本知道不過是其中的個小要求而已。

　　因此，在六一兒童節(jié)來臨之際，在全社會關(guān)愛兒童關(guān)心教育的當(dāng)下，尤其針對孩子肩頭繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我們最需要給孩子們接觸自然和社會的機(jī)會，鍛煉和活動的時間，以及較為充分的休息和睡眠，進(jìn)而圍繞健康教育、快樂教育深化改革現(xiàn)行的教育體制和機(jī)制。（央廣評論員 張靜）