4月30日，浙江省杭州市，游客在杭州西湖岸邊進(jìn)行放生。在今年“五一”小長(zhǎng)假期間，有游客趁杭州西湖管理部門管理空隙，偷偷在西湖水域放生，雖然有路過(guò)的市民和游客進(jìn)行勸阻：“這樣會(huì)破壞西湖原有的生態(tài)平衡”，但特地前來(lái)放生的游客還是從容將市場(chǎng)上買來(lái)的養(yǎng)殖魚類投入西湖。 視覺(jué)中國(guó)供圖

　　3月9日，濟(jì)南，在放生點(diǎn)的下游100米處，村民身穿連體防水服，帶著漁具站在齊腰深的黃河水中，撒網(wǎng)捕撈剛剛放生的魚兒。 視覺(jué)中國(guó)供圖

　　4月9日，北京湯河口村出現(xiàn)大量狐貍，森林公安認(rèn)定為非法放生。視覺(jué)中國(guó)供圖

　　放生狐貍轉(zhuǎn)眼只剩一張皮，放生烏龜害死本地物種，面對(duì)層出不窮的“愛(ài)心之舉”，動(dòng)物學(xué)家質(zhì)疑：

　　這幾天，國(guó)家林業(yè)局為2000多公里外一群巴掌大的烏龜操起了心：那是一群把廈門南普陀寺放生池?cái)D得“幾乎看不見(jiàn)水”的巴西紅耳龜，眼看這些小生靈在水池里堆得密密麻麻，該往哪兒送？寺廟工作人員的原計(jì)劃是“全部捕撈送至水庫(kù)”。

　　這嚇壞了國(guó)家林業(yè)局與其他懂行的學(xué)者�！盀榉乐股鷳B(tài)災(zāi)難，水庫(kù)絕不是它們的去處�！眹�(guó)家林業(yè)局發(fā)微博說(shuō)。天津市野生動(dòng)物救護(hù)馴養(yǎng)繁殖中心農(nóng)藝員劉洋則擔(dān)心更多：巴西紅耳龜是外來(lái)物種，沒(méi)有天敵，等它們吃光了水庫(kù)的小蝦小魚，“（水庫(kù)里的）微生物很難被消化，水質(zhì)也可能出問(wèn)題”。

　　從業(yè)10多年，劉洋見(jiàn)過(guò)許多光怪陸離的放生行為：有“愛(ài)心人士”頂著大太陽(yáng)，把貓頭鷹扔出去，見(jiàn)鳥兒沒(méi)動(dòng)靜還納悶：“它咋不飛呢？”還有放生者從飼養(yǎng)場(chǎng)買來(lái)幾百只狐貍，烏泱烏泱全擱到懷柔的一座山里，沒(méi)幾天，就出了“狐貍集體下山咬死村民家禽”的大新聞。而那座小山甚至整個(gè)懷柔，歷史上從未出現(xiàn)過(guò)狐貍。

　　“放生是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的行為，一般都要經(jīng)過(guò)檢疫隔離、補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，再擇時(shí)擇地進(jìn)行放生�！北本┦幸吧鷦�(dòng)物救護(hù)繁育中心副主任胡嚴(yán)說(shuō)，民間許多“愛(ài)心人士”盲目放生的行為，往往只會(huì)造成惡果。

　　這位從事動(dòng)物研究近30年的業(yè)內(nèi)人士總結(jié)道：“被盲目放生的動(dòng)物，不管活著還是死去，對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境都是一場(chǎng)災(zāi)難�！�

　　不說(shuō)夜鷹是攀禽，需要倒掛在墻上才能放生了。大白天的，你把夜鷹往哪兒放？野貓野狗的肚子嗎？

　　如果想一睹原產(chǎn)美洲的鱷龜和巴西紅耳龜?shù)娘L(fēng)采，用不著遠(yuǎn)渡重洋、甚至不必花錢買動(dòng)物園門票，劉洋隨意一指，天津海河、武漢梁子湖、各地放生池……都能找到它們的蹤影。

　　這些都是來(lái)自“愛(ài)心人士”的饋贈(zèng)。

　　劉洋曾在海河里抓到過(guò)被放生的鱷龜，沒(méi)有天敵的兇猛鱷龜過(guò)得很是舒坦，“手指那么粗的木棍，一口就咬掉了”；去年，他聽(tīng)說(shuō)梁子湖放生了上百只巴西紅耳龜和中國(guó)本土烏龜，結(jié)果，兩大龜派從路上一路撕咬到湖里，最終齊刷刷暴尸梁子湖岸。

　　他還見(jiàn)過(guò)不少放生者選擇將鳥兒放歸自然，放生者學(xué)著電視里的姿勢(shì)，把從小販?zhǔn)掷镔I來(lái)的夜鷹，嗖地向天上扔去，呆呆的夜鷹似乎沒(méi)搞明白狀況，連翅膀都沒(méi)撲騰，就重重地掉了下去。

　　“不說(shuō)夜鷹是攀禽，需要倒掛在墻上才能放生了。大白天的，你把夜鷹往哪兒放？野貓野狗的肚子嗎？”劉洋每次都哭笑不得地跟“愛(ài)心人士”解釋，鳥兒都沒(méi)分辨清楚方向，就這么扔出去，能飛嗎？

　　解釋了，但活兒沒(méi)有少過(guò)。從業(yè)數(shù)年，幾乎每天，救護(hù)中心都會(huì)接到市民打來(lái)的電話，說(shuō)發(fā)現(xiàn)了飛不動(dòng)或受傷的鳥兒，一細(xì)問(wèn)地方，幾乎都在市內(nèi)某寺廟附近。

　　劉洋也忍不住納悶了，“都是‘愛(ài)心人士’在放生，這些鳥兒飛都飛不動(dòng)，他們難道沒(méi)注意嗎？”

　　他和森林公安部門一起巡查時(shí)才發(fā)現(xiàn)，寺廟附近形成了一條“黑色放生產(chǎn)業(yè)鏈”。“只要有人買，這些人就會(huì)去抓野生的鳥兒�！鄙踔�，“放生者前腳放了，他們后腳抓回來(lái)，下回放生者又來(lái)買”。

　　他們查獲一個(gè)販鳥集團(tuán)時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多個(gè)小籠子，每個(gè)籠子里都關(guān)著10多只鳥，沒(méi)人喂水的鳥兒脫水嚴(yán)重，有一些還因?yàn)殍F欄的擠壓，毛都變扭曲了，擱地上，路都走不穩(wěn)，直接一頭摔倒。

　　這個(gè)業(yè)內(nèi)人士喜歡拿出這些實(shí)例勸“愛(ài)心人士”，你放這些動(dòng)物出發(fā)點(diǎn)是好的，可最后它們很容易死亡啊！

　　放生者睜著大眼睛回他，“哎呀，我放這些動(dòng)物，也沒(méi)想著一定能活，就圖個(gè)心理安慰�！�

　　劉洋乖乖合上了嘴。

　　胡嚴(yán)也記得，在懷柔，某位“愛(ài)心人士”一口氣擱了300多只飼養(yǎng)的狐貍和貉，后來(lái)工作人員回收時(shí)，僅40只存活，不少狐貍被發(fā)現(xiàn)時(shí)，只剩下了一張皮；就在狐貍被放生處不遠(yuǎn)，還有別的“愛(ài)心人士”撒下上百條蛇，當(dāng)他趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一條條找不到食物的蛇，集結(jié)到公路上，被路過(guò)的車輛活活碾死。

　　“這樣的放生有什么意義呢？只不過(guò)是讓動(dòng)物換一種死法而已�！焙鷩�(yán)說(shuō)。

　　有次碰見(jiàn)一群放生者，他忍不住多說(shuō)了幾句，對(duì)方堵他，“我們放的動(dòng)物不一定都會(huì)死，也有活下來(lái)的呢。”

　　“如果活下來(lái)一樣糟糕，當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡肯定會(huì)受影響！”胡嚴(yán)回道。

　　沒(méi)人理他。

　　在山東泰山，4年前就有人注意到，滿山亂跑的松鼠數(shù)量越來(lái)越多，“危及附近村民的收成，果農(nóng)的核桃減產(chǎn)近一半甚至絕產(chǎn)”。

　　直到那時(shí)，泰山森林病蟲害防治檢疫站站長(zhǎng)申衛(wèi)星才反應(yīng)過(guò)來(lái)，松鼠并不是泰山原有的物種，最初都是被市民放生在此，由于泰山缺少狼、豺等天敵，松鼠很快“泛濫成災(zāi)”。

　　對(duì)著鏡頭，申衛(wèi)星忍不住懇求，“現(xiàn)在沒(méi)有有效控制松鼠繁殖的辦法，請(qǐng)市民不要再買松鼠放生了”。

　　事實(shí)上，我國(guó)已出臺(tái)《環(huán)境保護(hù)法》《海洋環(huán)境保護(hù)法》《野生動(dòng)物保護(hù)法》《陸生野生動(dòng)物保護(hù)實(shí)施條例》等多部法律法規(guī)，均涉及動(dòng)物保護(hù)，可具體到放生，胡嚴(yán)也不知道該拿出哪部法律“震懾”眼前這種既不利于動(dòng)物生存、又傷害生態(tài)平衡的行為。

　　所以，滑動(dòng)手機(jī)屏幕，看著新聞里爆出一條又一條有關(guān)放生的奇聞，胡嚴(yán)也不再訝異：

　　有“愛(ài)心人士”專程趕到潮白河，對(duì)著鏡頭，挨個(gè)親吻活魚，再將500多斤的魚統(tǒng)統(tǒng)倒入泛著臭味的河里。沒(méi)一會(huì)兒，魚漂到水面，無(wú)一例外都翻著大白肚子。還有“愛(ài)心人士”站在濟(jì)南一座橋上，把裝了十幾個(gè)蛇皮袋的青蛙、螺螄嘩啦啦倒入河里，他們?cè)跇蛏虾蛣?dòng)物擺造型合照。橋下，附近20多個(gè)村民撈得不亦樂(lè)乎。

　　“如果導(dǎo)致了別的物種滅亡，這樣還能叫‘放生’嗎？”

　　在懷柔，工作人員把因放生而死的狐貍深度掩埋在山谷中。盡管這樣頗為費(fèi)事，但在業(yè)內(nèi)人士看來(lái)，卻是“必要的”。

　　北京師范大學(xué)動(dòng)物學(xué)副教授趙欣如告訴中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者，這些被集約化飼養(yǎng)的狐貍，和被集約化飼養(yǎng)的鳥類一樣，極有可能在飼養(yǎng)場(chǎng)已感染了一些病原體。這其中包括病毒、支原體、細(xì)菌、螺旋體、真菌和寄生蟲等“能致病的元素”，在野外，很容易傳染給其它野生動(dòng)植物。

　　他為此感到憂心：“病原體就這樣從飼養(yǎng)場(chǎng)擴(kuò)散到了大自然。”

　　在這位學(xué)者眼里，盲目放生的動(dòng)物，活下來(lái)有時(shí)比死去更可怕，“相當(dāng)于當(dāng)?shù)貋?lái)了一個(gè)新物種，而我們永遠(yuǎn)無(wú)法估計(jì)，這會(huì)造成怎樣的生態(tài)災(zāi)難”。

　　一個(gè)著名的例子是，澳洲最初沒(méi)有野兔。150年前，一位莊園主漂洋過(guò)海將4只穴兔帶到澳洲，隨后放生在維多利亞省，以便打獵。誰(shuí)也沒(méi)想到，不到70年，這些兔子的數(shù)量達(dá)到了100億只，“對(duì)澳洲的生態(tài)造成了不可估量的破壞”。

　　“盲目放生，會(huì)造成當(dāng)?shù)卦�有的物種秩序被打破。”這位動(dòng)物學(xué)專家說(shuō)，“最嚴(yán)重的后果會(huì)抑制一些當(dāng)?shù)匚锓N生存，甚至造成它們的滅絕�！�

　　“生物界的秩序是千百萬(wàn)年演化發(fā)展的結(jié)果。以人類簡(jiǎn)單的思維、簡(jiǎn)單的手段就能重新形成一個(gè)平衡嗎？”他反問(wèn)道。

　　1979年，美國(guó)白蛾傳入中國(guó)。很快，人們就發(fā)現(xiàn)，這種個(gè)頭小、通體泛白的昆蟲擁有“難以想象的繁殖潛能”。在它們的菜譜上，200種樹木赫然在列。城鄉(xiāng)的果林、森林、農(nóng)林在短時(shí)間里，被美國(guó)白蛾像蠶一般的幼蟲占據(jù)。沒(méi)有天敵的蟲子把一棵棵樹木的樹葉都吃光，并在一年之內(nèi)繁殖好幾代。現(xiàn)在，美國(guó)白蛾已從遼寧擴(kuò)散到河北、山東等十余個(gè)省份，國(guó)家不得不每年投巨資施藥控制這個(gè)外來(lái)物種。

　　“事實(shí)證明，人對(duì)自然的認(rèn)知太少了，我們不能干一些自以為很明白其實(shí)根本不明白的事情�！壁w欣如補(bǔ)充道，“就好比放生。”

　　作為主管部門相關(guān)工作人員的胡嚴(yán)，對(duì)此感同身受。

　　他翻開厚厚的中華動(dòng)物名錄，指著鯉魚、鯽魚的頁(yè)面告訴記者，“這些魚的亞種不同，如果盲目把飼養(yǎng)的魚類放生到河流和湖泊里，這些魚很可能會(huì)和河里其他野生魚類雜交。”

　　而產(chǎn)生的后代，“就會(huì)把不該有的基因雜合進(jìn)去”。

　　這是胡嚴(yán)眼中盲目放生最嚴(yán)重的后果之一：攜帶新基因的物種活了，原來(lái)的物種受影響，很可能多年后，純的亞種就滅絕了。比如，歐洲的野豬在和非本土的野豬雜交后，就徹底消失了原有的亞種。

　　“這些都不是當(dāng)時(shí)能看到的，所以，放生真的不是活了就好�！彼�抬高了聲調(diào)，“你當(dāng)時(shí)放下去活了，可是10年后、20年后、甚至100年后的情況你能預(yù)知嗎？如果導(dǎo)致了別的物種滅亡，這樣還能叫‘放生’嗎？”

　　“全社會(huì)都對(duì)放生充滿疑惑，盲目放生的事件層出不窮。這個(gè)板子難道只該打在放生者身上嗎？”

　　和動(dòng)物保護(hù)打了快30年交道，胡嚴(yán)總結(jié)了放生行為的高發(fā)地：寺廟、河湖、高山以及一個(gè)常常被人忽視的地方——兒童醫(yī)院。

　　幾乎每一次帶孩子去兒童醫(yī)院，胡嚴(yán)都能碰見(jiàn)售賣小動(dòng)物的商販。雛雞、小兔、金魚擠在各種瓶瓶罐罐里，有的嚴(yán)重缺水，還有的被鐵欄子壓壞了羽毛。

　　用不著猜，胡嚴(yán)都能知道大多數(shù)小動(dòng)物的結(jié)局：他在小區(qū)草坪里見(jiàn)過(guò)凍得瑟瑟發(fā)抖的小兔子，在公園見(jiàn)過(guò)被嘩啦啦倒進(jìn)龍?zhí)逗�的金魚，“還能有什么原因？孩子買回去養(yǎng)幾天就不想養(yǎng)了。那咋辦��？父母輕松作出決定，隨便放了唄�！�

　　“這是錯(cuò)誤萌芽的開始。孩子不懂，父母也不懂，一家人就這樣無(wú)意識(shí)地參與了盲目放生�！焙鷩�(yán)曾和這樣的父母交流過(guò)，一些人卻回復(fù)他，“不過(guò)扔一兩條金魚，能有啥大的影響�！�

　　同樣當(dāng)了爸爸的胡嚴(yán)，忍不住去想，幼年經(jīng)歷過(guò)盲目放生的孩子，以后長(zhǎng)大了，面對(duì)放生會(huì)是怎樣的態(tài)度？

　　趙欣如一點(diǎn)兒也不意外孩子對(duì)放生的無(wú)知。事實(shí)上，在他看來(lái)，國(guó)內(nèi)的基礎(chǔ)教育大有問(wèn)題：都是應(yīng)試的科目，“真正留給生物教育的空間微乎其微”。

　　“我們所處的環(huán)境有哪些物種、它們經(jīng)歷了怎樣的生命演替，這些多數(shù)在課本里見(jiàn)不到。沒(méi)有這些知識(shí)，人們?cè)趺纯赡軙?huì)對(duì)放生有一個(gè)科學(xué)的認(rèn)知呢？”他說(shuō)。

　　最近這些年，他已慢慢覺(jué)察到，普通人之外，許多“業(yè)內(nèi)人士”也對(duì)物種分辨出現(xiàn)了含混不清的狀況。此前，一批“沒(méi)人認(rèn)識(shí)”的鳥誤闖首都機(jī)場(chǎng)，在“請(qǐng)教了專業(yè)人士后”，主管部門將其送到湖南進(jìn)行了放生。

　　后來(lái)，看到鳥類照片的趙欣如才發(fā)現(xiàn)，那些鳥類其實(shí)大多是籠養(yǎng)過(guò)且失去生活能力的鳥種，其中還包括產(chǎn)自澳大利亞的籠養(yǎng)鳥，“貿(mào)然送到野外，只有死亡一條路”。

　　他也越來(lái)越發(fā)覺(jué)，研究動(dòng)物分類學(xué)的學(xué)者變少了�，F(xiàn)如今，懂鳥的“專家”不懂魚，懂魚的“專家”則不懂龜……究其原因，無(wú)非都是“相關(guān)機(jī)構(gòu)不重視，沒(méi)經(jīng)費(fèi)沒(méi)項(xiàng)目，沒(méi)人愿意再做基礎(chǔ)分類學(xué)了”。

　　“全社會(huì)都對(duì)放生充滿疑惑，盲目放生的事件層出不窮。這個(gè)板子難道只該打在放生者身上嗎？”這位學(xué)者忍不住反問(wèn)。

　　“根源在教育、在全社會(huì)的認(rèn)知。這些是相關(guān)部門應(yīng)該好好去考慮的。否則，就算用再嚴(yán)厲的處罰和法律去約束，也很難根治這種出發(fā)點(diǎn)是善意的行為�！壁w欣如認(rèn)為，一味激化矛盾沒(méi)有意義，主管部門應(yīng)更多地從引導(dǎo)和啟發(fā)出發(fā)，用科學(xué)的思維來(lái)做事。

　　20年前，他曾去臺(tái)灣考察，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐淖匀徊┪镳^里，單獨(dú)辟出了一個(gè)放生專題的教室。

　　彼時(shí)，臺(tái)灣民眾主要的放生對(duì)象也是烏龜，全臺(tái)灣的老百姓都熱衷于購(gòu)買各式各樣的烏龜，再放生到臺(tái)灣各處水域，以此祈福。在放生教室里，圖片、文字和影像則形象展示了這樣做的種種后果。

　　“震驚同時(shí)也很欣賞，臺(tái)灣把一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象展示在科學(xué)教育的場(chǎng)所�！边@位動(dòng)物學(xué)家難得地放松了表情，“我們需要的，就是這樣溫和的疏解方式”。