795萬!明年高校畢業(yè)生預計再創(chuàng)新高 須建就業(yè)穩(wěn)壓器
2016-12-02 09:08:00 來源:人民日報
就在日歷即將翻到2016年最后一個月的時候,教育部發(fā)布2017年高校畢業(yè)生數(shù)量,預計795萬,較今年新增30萬。新增22萬、16萬、30萬,回顧過往3年,逐年增長依然是高校畢業(yè)生數(shù)量變化的主旋律。
“面對復雜嚴峻形勢”,教育部部長陳寶生如此概括當前的就業(yè)壓力。一面是依然不可盲目樂觀的經(jīng)濟和就業(yè)環(huán)境,一面是持續(xù)增長的畢業(yè)生數(shù)量,接下來的半年,對于即將走入社會的795萬大學生來說,注定是一段不小的挑戰(zhàn)。
如何在復雜嚴峻的形勢中打造更多“就業(yè)穩(wěn)壓器”,如何在簡單追求“就業(yè)數(shù)量”的同時更關注“就業(yè)質量”與“就業(yè)滿意度”,如何將高校畢業(yè)生就業(yè)壓力增大變成畢業(yè)生理性擇業(yè)、提升創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力、高校下大力氣提升教育質量的動力,在壓力中尋求突破之道,還需政府、社會、高校、畢業(yè)生等共同發(fā)力。
整體就業(yè)好于預期,外部環(huán)境相對積極
今年2月,國新辦曾就就業(yè)和社會保障有關情況舉行發(fā)布會,當時人力資源社會保障部部長尹蔚民的話還言猶在耳。就業(yè)形勢比較復雜、非常艱巨。第一,化解過剩產(chǎn)能會造成一部分職工下崗;第二,經(jīng)濟下行壓力比較大,有一部分企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營困難,會造成企業(yè)用工不足;第三,以高校畢業(yè)生為主的青年就業(yè)群體的數(shù)量還在持續(xù)增加,這將對就業(yè)產(chǎn)生很大的壓力。此外,中職畢業(yè)生和初高中畢業(yè)以后不再繼續(xù)升學的學生大約也是這個數(shù)量。青年的就業(yè)群體加在一起大約有1500萬。
如今,9個月過去了,在正視壓力的同時,也出現(xiàn)了更為積極的因素:經(jīng)濟增長趨穩(wěn)。三季度GDP同比增長6.7%,與上半年持平。其中工業(yè)的趨穩(wěn)態(tài)勢更加明顯,前三季度全國規(guī)模以上工業(yè)增加值按可比價格計算同比增長6.0%,與上半年持平,而且進入三季度以后,工業(yè)用電量、發(fā)電量、貨運量指標都明顯好轉,工業(yè)呈現(xiàn)出明顯的企穩(wěn)態(tài)勢。
同時,整體就業(yè)好于預期。前三季度城鎮(zhèn)新增就業(yè)1067萬人,提前一個季度完成全年預期目標。9月份31個大城市的城鎮(zhèn)調查失業(yè)率低于5%,這是自2013年6月份以來首次低于5%。
穩(wěn)的基礎有所加強,前三季度穩(wěn)中提質的國民經(jīng)濟運行,無疑為2017年的大學生就業(yè)提供了一個相對積極的外部環(huán)境。但同時也必須看到,近年來逐年增長的考研人數(shù)、從海外學成歸來的海歸人數(shù),以及高校學科設置與就業(yè)狀況的結構性錯位,大學生面對就業(yè)自身定位失衡、大學生創(chuàng)業(yè)在就業(yè)中占比不高,創(chuàng)業(yè)成功率仍不盡如人意等因素,依然共同促成了當前就業(yè)的嚴峻局面。
發(fā)揮中小微企業(yè)“就業(yè)容納器”作用
面對復雜形勢,頂層設計至關重要。11月30日,在“2017屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡視頻會議”上,陳寶生提出了5條倡導,多數(shù)都關乎頂層設計。
第一,引導和鼓勵高校畢業(yè)生到基層工作。第二,要發(fā)揮中小微企業(yè)“就業(yè)容納器”作用,繼續(xù)引導高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)社區(qū)從事教育文化、衛(wèi)生健康、醫(yī)療養(yǎng)老等工作,組織實施好“農(nóng)村教師特崗計劃”“大學生村官”“三支一扶”“西部計劃”等中央基層就業(yè)項目。第三,向重點領域輸送高校畢業(yè)生。圍繞“一帶一路”“長江經(jīng)濟帶”“京津冀協(xié)同發(fā)展”等重大發(fā)展戰(zhàn)略,向國家重點行業(yè)、重點地區(qū)、重大工程、重大項目輸送畢業(yè)生。第四,推進大學生自主創(chuàng)業(yè)。完善細化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分積累與轉換、彈性學制管理、保留學籍休學創(chuàng)業(yè)等政策。第五,要優(yōu)化高等教育結構,加強應用型本科高校建設,大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,加快教育教學改革,促進高等教育更好地服務于國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展。
細細想來,發(fā)揮中小微企業(yè)“就業(yè)容納器”作用,將著力點放在重點領域、重點行業(yè),推進大學生自主創(chuàng)業(yè),這都是從根本上破解就業(yè)壓力的路徑。更重要的是,對于高校來說,一定要深化人才培養(yǎng)改革,讓人才培養(yǎng)更精準、更接地氣。
對困難群體畢業(yè)生實行“一生一策”動態(tài)幫扶
如果說,早些年,驟然增加的高校畢業(yè)生人數(shù)讓畢業(yè)大學生以及其家庭、社會與行業(yè)產(chǎn)業(yè)都有些措手不及,近些年來,逐年持續(xù)增加的高校畢業(yè)生人數(shù),也倒逼出一種新的可能,畢業(yè)生就業(yè)觀日趨理性,更為科學與多元化的就業(yè)心態(tài)出現(xiàn)。
同時,高校也不再簡單地關注“就業(yè)率”,只是追求一個好看的就業(yè)數(shù)字,而是從更深層次考慮,將就業(yè)與育人相結合,幫助畢業(yè)生提升綜合素質與職業(yè)能力,明確自己的個性特長,精準推送就業(yè)服務,從而提升“就業(yè)滿意度”與個性化的就業(yè)匹配度。
陳寶生表示,要提高就業(yè)指導水平和服務能力。要建立畢業(yè)生求職意愿信息數(shù)據(jù)庫和用人單位崗位需求信息數(shù)據(jù)庫,加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課程和學科建設,對困難群體畢業(yè)生實行“一生一策”動態(tài)幫扶,配齊配強專兼職就業(yè)指導教師。之所以如此強調,就是力求引導更多高校從關注就業(yè)數(shù)量到“就業(yè)質量”與“就業(yè)滿意度”。
編輯:孫丁玲
關鍵詞:高校畢業(yè)生;高校畢業(yè)生就業(yè);大學生自主創(chuàng)業(yè);彈性學制;應用型本科;就業(yè)壓力;就業(yè)指導;就業(yè)形勢;就業(yè)服務;就業(yè)狀況
記者從教育部獲悉,教育部、國資委將于11月20日至12月20日舉辦“國有大中型企業(yè)2017屆高校畢業(yè)生網(wǎng)上雙選月活動”。活動期間,新職業(yè)網(wǎng)將開辟“雙選月”活動專題頁面,免費發(fā)布有關國有大中型企業(yè)招聘信息和高校畢業(yè)生求職信息,供企業(yè)和高校畢業(yè)生免費瀏覽查詢。
2016-11-27 09:13:00
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席、中央全面深化改革領導小組組長習近平11月1日上午主持召開中央全面深化改革領導小組第二十九次會議并發(fā)表重要講話。
2016-11-03 07:21:00
明年,北京地區(qū)普通高校畢業(yè)生人數(shù)將達到24萬人,與去年基本持平。
2016-10-12 09:38:00
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