本市落實鄉(xiāng)村教師支持計劃 財政對鄉(xiāng)村教師崗位實施生活補助

　　編制將向鄉(xiāng)村教師傾斜

　　本報訊(記者 武文娟)解決鄉(xiāng)村學校編制不足、拓展鄉(xiāng)村教師補充渠道、全面提升鄉(xiāng)村教師素質、提高鄉(xiāng)村教師生活待遇……“全面落實鄉(xiāng)村教師支持計劃，推動北京教育優(yōu)質均衡發(fā)展”新聞發(fā)布會日前舉行。北京青年報記者在會上獲悉，到2020年，本市所有鄉(xiāng)村教師將完成360學時培訓。

　　機動編制優(yōu)先用于鄉(xiāng)村教師

　　據悉，為幫鄉(xiāng)村學校解決編制不足問題，市編辦、市教委聯(lián)合印發(fā)了《關于切實解決中小學校缺編問題的通知》，并在《北京市鄉(xiāng)村教師支持計劃實施辦法》中明確鄉(xiāng)村中小學教職工編制按照城市標準統(tǒng)一核定，實行教職工編制城鄉(xiāng)、區(qū)域統(tǒng)籌和動態(tài)管理。區(qū)教育部門在核定的教職工編制總額和崗位總量基礎上，按照班額、生源等情況統(tǒng)籌分配鄉(xiāng)村學校教職工編制和崗位數量；通過調劑編制、加強人員配備等方式進一步向人口稀少的村小學傾斜。

　　同時，通過逐年核銷工勤和教輔人員編制、分類推進經營類事業(yè)單位轉企改制、事業(yè)編制跨行調劑等途徑，騰退出機動編制，優(yōu)先用于鄉(xiāng)村教師的統(tǒng)籌調配使用。

　　鄉(xiāng)村教師培訓經費高于普通教師兩成

　　市教委還制定了北京市鄉(xiāng)村教師素質提升計劃，按照高于普通教師20%的標準上浮鄉(xiāng)村教師培訓經費保障水平。目前，北京市支持通州區(qū)教師素質提升計劃，通過20個項目的精準支持，直接參與、受益的干部教師7000余人。鼓勵市級以上骨干教師開放課堂和研修活動，鄉(xiāng)村教師到城六區(qū)參加教學實踐活動每次給予530元的綜合補助，自2016年5月至今年12月25日共有8874名鄉(xiāng)村教師完成活動，計16238人次。據了解，到2020年，本市所有鄉(xiāng)村教師將完成360學時培訓，這些培訓將與教師資格定期注冊和教師繼續(xù)教育相關聯(lián)。

　　此外，義務教育鄉(xiāng)村教師還有機會赴城區(qū)優(yōu)質資源學校參加跟崗脫產培訓。

　　市教委還組建了由市級牽頭，市、區(qū)、校聯(lián)合組成的培訓項目指導專家團隊，通過送培訓到鄉(xiāng)村學校的方式，開展整�；蛘麑W科推進的研修活動。開展了針對鄉(xiāng)村教師的市級高端培訓，包括農村校長教學引導力專題研修、小學英語骨干教師(含教研員)國際研修項目等。

　　另外，市教委委托北師大高精尖中心搭建平臺并啟動了北京市中學教師開放型在線輔導計劃，在通州區(qū)31所初中開展了包括“一對一實時在線輔導”、“一對一預約輔導”、“問答中心”、“微課學習”等形式的兩個學期的試點工作。明年這一試點將擴大到更多的區(qū)。

　　職稱(職務)評聘向鄉(xiāng)村學校傾斜

　　會上還提到，要逐步提高鄉(xiāng)村教師高級職務的比例。鄉(xiāng)村小學副高職稱比例不低于10%，高、中級職稱合計不低于75%；鄉(xiāng)村中學副高職稱比例不低于30%，高、中級職稱合計不低于80%。相關區(qū)不得擠占鄉(xiāng)村學校職稱指標。同時，評選北京市級以上骨干教師向鄉(xiāng)村教師傾斜。2017年新評選出的特級教師中，農村專項教師達20名。

　　在市級學科教學帶頭人和骨干教師評選中，要求10個遠郊區(qū)要有不低于10%的比例用于推薦鄉(xiāng)村中小學和幼兒園教師。在優(yōu)秀教師評選表彰中也要向鄉(xiāng)村教師傾斜。本市還鼓勵和引導社會力量建立專項基金，對長期在鄉(xiāng)村學校任教的優(yōu)秀教師給予物質獎勵。今年本市已為從教30年的鄉(xiāng)村教師發(fā)放榮譽證書5103本，明年還將向從教20年的鄉(xiāng)村教師發(fā)放證書10643本。

　　此外，建立市級財政對鄉(xiāng)村教師崗位實施生活補助政策，根據所有鄉(xiāng)村和山區(qū)鎮(zhèn)區(qū)中小學校距離北京城市中心的直線距離，將所有鄉(xiāng)村和山區(qū)鎮(zhèn)區(qū)學校劃分為五大類，制定差別化的鄉(xiāng)村和山區(qū)鎮(zhèn)區(qū)教師崗位生活補助標準，每月補助最低1400元，最高4000元。

　　擴大師范生招生規(guī)模 定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師

　　同時，將通過調整師范院校招生指標結構，擴大師范生的培養(yǎng)規(guī)模，適度調整師范專業(yè)的結構。從2016年開始，首都師范大學率先調整師范生招生指標結構，增加100個師范生招生指標，定向培養(yǎng)“一專多能”鄉(xiāng)村教師。實行對綜合性院校畢業(yè)生和師范院校非師范畢業(yè)生取得教師資格并到鄉(xiāng)村學校任教的人員，滿5年后給予4萬元的一次性補助。

　　此外，實施《北京市鄉(xiāng)村教師特崗計劃(2016-2020年)》，為本市10個遠郊區(qū)和朝陽區(qū)、海淀區(qū)、豐臺區(qū)的鄉(xiāng)村中小學校每年招聘中小學音樂、體育、美術、思想品德、生物、地理、歷史等緊缺學科教師300名左右。