2018年全國兩會期間,國家統(tǒng)計局局長寧吉喆接受專訪時透露,今年的高校畢業(yè)生人數(shù)將首次超過800萬,要畢業(yè)820萬人,就業(yè)壓力很大。
高校畢業(yè)生人數(shù)的增長,體現(xiàn)的是接受高等教育的人群普及度的提高;蛟S一聽到今年要有超過800萬人畢業(yè),對于2018年應(yīng)屆畢業(yè)生來說會有很大壓力,包括一些輿論也認(rèn)為這會對我國的就業(yè)情況造成負(fù)擔(dān)?墒菑纳鐣l(fā)展的角度考慮,卻并不見得是一件壞事。如果從社會整體素養(yǎng)的提升和提供創(chuàng)新創(chuàng)造內(nèi)生動力的視角考慮,更是益處遠(yuǎn)大于弊處。
首先,不要將820萬高校畢業(yè)生看成是一種就業(yè)負(fù)擔(dān),不要想著這些畢業(yè)生只是增加了就業(yè)壓力。我們要想到的是,這樣一批畢業(yè)生能給我們這個社會帶來什么貢獻(xiàn),這才是教育培養(yǎng)的初衷。正所謂“學(xué)以致用”,在當(dāng)前各地爭相引進人才的政策引導(dǎo)下,利用其學(xué)識優(yōu)勢,這些畢業(yè)生應(yīng)該能夠在廣大崗位上發(fā)揮越來越重要的作用。
或許有人會抱怨,現(xiàn)在很多崗位招聘的門檻都提高了,條件動輒要求本科生或研究生,且還有很多其他限制性條件成為了擋住應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)的一道坎。然而,這樣的情況實質(zhì)上也透露出一種積極信息:我國社會現(xiàn)代化建設(shè)和社會素養(yǎng)的整體基礎(chǔ)得到了很大的提升。
其次,我們要對龐大的畢業(yè)生人數(shù)以及社會就業(yè)情況進行總結(jié),進一步明確高校培養(yǎng)人才的路徑和方向。理論推動實踐,現(xiàn)實推動改革。我們的高校要培養(yǎng)什么樣的人才,一直都是高校改革的重要話題,緊迫的客觀現(xiàn)實將進一步推動這種差異化人才培養(yǎng)模式的改革,尤其是推動應(yīng)用型技術(shù)人才的培養(yǎng),并且會對高等院校專業(yè)的合理設(shè)置提供更多的數(shù)據(jù)支撐和理論支持。
社會就業(yè)壓力增大的直接表現(xiàn)是,就業(yè)人群內(nèi)部的競爭性呈現(xiàn)明顯的強弱對比。尤其是高校應(yīng)屆畢業(yè)生與其應(yīng)聘崗位適合度的匹配值將決定其就業(yè)幾率。無疑,專業(yè)性、實踐性、技術(shù)性人才將更有競爭優(yōu)勢。因此,建議教育主管部門為更多應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)提供專項資金和財政撥款,建議相關(guān)部門為大學(xué)提供就業(yè)培訓(xùn)和崗位需求適配,加強學(xué)生的實踐實習(xí)。
再次,緩解就業(yè)壓力,還可通過發(fā)展新的產(chǎn)業(yè)來實現(xiàn)。不應(yīng)忽視一點,產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將提供更多的就業(yè)崗位,尤其是產(chǎn)業(yè)形態(tài)的升級將創(chuàng)造更多新的就業(yè)機會。結(jié)合當(dāng)下青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮,充分考慮互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟為傳統(tǒng)實業(yè)帶來的新機遇,以電商平臺內(nèi)生的生態(tài)體系衍生的網(wǎng)上店家、物流體系、新型零售等新產(chǎn)業(yè)為例,以主動創(chuàng)業(yè)“養(yǎng)”工作就業(yè),以工作創(chuàng)新“帶”產(chǎn)業(yè)更新,820萬高校畢業(yè)生無疑將為產(chǎn)業(yè)發(fā)展和升級提供新的動力。
此外,節(jié)能環(huán)保、新興信息產(chǎn)業(yè)、生物產(chǎn)業(yè)、新能源、新能源汽車、高端裝備制造業(yè)和新材料等新興產(chǎn)業(yè)都是熱點,都需要大量實踐者和創(chuàng)新者。尤其是隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)發(fā)展帶來的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和升級,將為更多的青年創(chuàng)造廣闊的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)機會。
毫無疑問,高校畢業(yè)生人數(shù)的增長帶來的不一定都是就業(yè)壓力,要辯證地看待高校畢業(yè)生人數(shù)、就業(yè)需求、產(chǎn)業(yè)升級、社會發(fā)展等關(guān)系,越來越多的高校畢業(yè)生進入到社會,并作出許多新的貢獻(xiàn),將成為推動社會改革和前進的動力。
。ㄖ艹裳 作者單位:江西應(yīng)用科技學(xué)院)