新華社北京3月16日電（記者胡浩、孫奕）減負不僅是今年兩會的一個熱詞，也是長期以來社會高度關注的焦點。教育部部長陳寶生16日在十三屆全國人大一次會議記者會上表示，要堅定不移從5個方面推進減負，砍斷教師和培訓機構在教學方面的聯(lián)系以及各類考試、考評、競賽成績和招生的聯(lián)系。

　　陳寶生說，減負要從5個方面共同推進。一是從學校減負，加強科學管理，在教學各個環(huán)節(jié)落實減負任務。二是校外減負，主要是規(guī)范教育秩序，治理整頓各類培訓機構。三是考試評價減負，要改變評價方式，完善學業(yè)考試辦法，建立素質(zhì)綜合評價制度，不允許以分數(shù)高低對學生排名，不允許炒作高考狀元。四是老師教學減負，老師要按照大綱足額授課，絕不允許課上不講課下講、課上少講課后講，甚至鼓勵引導學生參加培訓。五是家長和社會減負，要提高教育素養(yǎng)，樹立正確的成才觀、成功觀。

　　“那些培訓機構炫耀的培訓成績單、廣告、廣告詞，很多都是雞湯加忽悠。雞湯喝得眾人醉，錯把忽悠當翡翠，這是不行的。不聽忠告聽忽悠，負擔增加人人愁�！标悓毶�說。

　　他強調(diào)，減負關鍵要砍斷教師和培訓機構在教學方面的聯(lián)系紐帶，“培訓機構可以搞各種培訓，但是不能搞超前教學、超綱教學”，還要割斷各類考試、考評、競賽成績和招生的聯(lián)系，不能將其作為招生的憑據(jù)。此外，要通過綜合治理，建立起健康的教育秩序，構造風清氣正的教育生態(tài)。