日前，由中國政法大學(xué)法治政府研究院、青少年法治教育中心、教育部青少年法治教育基地、北京教育法治研究基地主辦的首屆“青少年法治教育國際研討會(huì)”在北京舉行。與會(huì)專家就如何預(yù)防未成年人犯罪、推進(jìn)普法教育課程標(biāo)準(zhǔn)化等一系列議題，展開深入討論。

　　全國建成青少年法治教育基地3萬余個(gè)

　　早在2016年，教育部會(huì)同司法部等七部門就共同印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)青少年法治教育實(shí)踐基地建設(shè)的意見》。

　　文件明確，通過七五普法規(guī)劃的實(shí)施，到2020年，在各地統(tǒng)籌建成60所左右的國家級實(shí)踐基地，各地爭取在中等以上城市建立至少1所符合標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐基地，在縣(市、區(qū)、旗)因地制宜、結(jié)合實(shí)際建立相應(yīng)的實(shí)踐基地。

　　司法部普法與依法治理局副局長劉漢銀在會(huì)上介紹稱，目前全國共建成青少年法治教育基地3萬多個(gè)。

　　劉漢銀還強(qiáng)調(diào)，2016年，教育部、司法部、全國普法辦聯(lián)合制定了青少年法治教育大綱，目前實(shí)現(xiàn)了憲法法律教育從小學(xué)一年級到高中三年級全覆蓋。

　　此外，全國中小學(xué)法治副校長、法治輔導(dǎo)員的配備率目前達(dá)到了97.3%，各地積極建立法治教育實(shí)踐基地。

　　專家吁重視普法教育課程質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)化

　　如何更好地推進(jìn)青少年法治教育以及普法教育課程，是本次會(huì)議討論的焦點(diǎn)。

　　中國政法大學(xué)法治政府研究院院長王敬波在會(huì)上分析稱：“青少年法治教育是一個(gè)包括但不限于預(yù)防未成年人犯罪的一個(gè)多學(xué)科交叉研究的一門大學(xué)問。促進(jìn)我們從原來的零星的、散落式的普法活動(dòng)，把它變?yōu)橐粋�(gè)科學(xué)化的、系統(tǒng)化的、全民性的青少年法治教育工作。”

　　北京市京師律師事務(wù)所主任陳亮在會(huì)上提出，要重視普法教育的課程質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)化。

　　“我們做了100多場的普遍法講座，發(fā)現(xiàn)的問題是老師缺乏講課經(jīng)驗(yàn)，講語文、數(shù)學(xué)、英語沒問題，但是講法治、校園欺凌、反性侵、毒品犯罪預(yù)防、未成年人犯罪預(yù)防，講不出來。”陳亮認(rèn)為，目前很多學(xué)校的老師仍然缺乏專業(yè)的研究和分析。

　　陳亮還表示，未來普法教育需要專業(yè)人士的參與，同時(shí)要進(jìn)行課程質(zhì)量的設(shè)計(jì)。

　　“比如，一堂課應(yīng)該由兒童心理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)的專家進(jìn)行評定和審核，形成一個(gè)量化、可復(fù)制的標(biāo)準(zhǔn)，再到各個(gè)學(xué)校進(jìn)行老師的培訓(xùn)，從而形成一個(gè)長效、固定、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)�！标惲琳f。

　　中國政法大學(xué)校長馬懷德認(rèn)為，法治教育，特別是青少年法治教育，應(yīng)該成為教育的主旋律，應(yīng)該成為很多高校中小學(xué)的一個(gè)必修課。

　　他強(qiáng)調(diào)，除了青少年法治教育這項(xiàng)工作之外，預(yù)防青少年犯罪，化解校園糾紛矛盾，處理這方面的突發(fā)事件也是需要重點(diǎn)研究的內(nèi)容。(記者 張尼)