2019年過(guò)去之后,第一批90后就要30歲了。
時(shí)間往前推10年,90后可能怎么也預(yù)料不到,自己將來(lái)會(huì)因?yàn)槟挲g而焦慮。那會(huì)兒的確太年輕太單純,況且,每一代人總覺(jué)得,自己會(huì)比上一代人更酷,不會(huì)為這種俗事煩心。
年少的時(shí)候覺(jué)得自己不懼老,真的到了年齡的門檻上,驚慌說(shuō)來(lái)就來(lái),猝不及防。
90后的“中年危機(jī)”是不是來(lái)得太早了點(diǎn)?
我們過(guò)去一直念叨“35歲現(xiàn)象”,即35歲被視為一道事業(yè)階段的門檻。一到這個(gè)年紀(jì),用人單位就會(huì)覺(jué)得你可塑性差、難以快速適應(yīng)新環(huán)境、陷入思維定式,F(xiàn)如今,在一些大型互聯(lián)網(wǎng)公司,這個(gè)年齡門檻似乎正悄悄地往前移!35歲中年危機(jī)”逐步變成“30歲中年危機(jī)”,如果再打上一點(diǎn)未雨綢繆的提前量,危機(jī)感可不就和90后迎頭相撞么?
有個(gè)段子說(shuō),60后不知道“什么是辭職”,70后不輕易辭職,80后找到給錢更多的下家就辭職,到了90后這里,領(lǐng)導(dǎo)罵我,我就辭職。不過(guò),根據(jù)我的觀察,90后的釋壓能力、應(yīng)變能力都并不亞于前輩,一言不合就辭職只是刻板印象。不過(guò),話說(shuō)回來(lái),90后這代人,確實(shí)不那么能忍。
不忍,倒不純粹是任性,而是因?yàn)榉叛弁ィ煅暮翁師o(wú)芳草,即便有時(shí)候發(fā)現(xiàn)那是狗尾巴草。90后剛?cè)肼殘?chǎng)的時(shí)候,正值創(chuàng)業(yè)公司井噴。融了A輪融B輪的風(fēng)云人物,有的自己就是90后。
選擇和焦慮是一對(duì)雙生兒,機(jī)會(huì)多可不一定是福報(bào)。是留在原地,還是擇機(jī)跳槽,幾乎是一進(jìn)職場(chǎng)就要思考的問(wèn)題。
我剛畢業(yè)時(shí),周圍多的是干了10年以上的70后老員工。2015年左右,行業(yè)整體形勢(shì)明顯式微,一波臨近40歲的同事開(kāi)始跳槽和轉(zhuǎn)行,好不容易找到新東家、開(kāi)啟新征程,卻發(fā)現(xiàn)適應(yīng)新環(huán)境真不是一件容易的事。躁動(dòng)的氛圍彌漫在整個(gè)行業(yè)里,對(duì)彼時(shí)剛?cè)胄械哪贻p人來(lái)說(shuō),最大的沖擊還是來(lái)自前輩的忠告:你們可趁早把握機(jī)會(huì),別像我,拖到這個(gè)歲數(shù),步入新的職場(chǎng),倍感力不從心。
前輩的“力不從心”,不完全是年齡和體力的原因,更因?yàn)樵谑孢m區(qū)里待太久了。后輩看在眼里,心里不可能不焦慮。更何況,現(xiàn)在風(fēng)口一個(gè)接一個(gè)、“豬”一撥兒接一撥兒地飛起來(lái)又摔下去的節(jié)奏,待在一個(gè)地方久了,不管進(jìn)沒(méi)進(jìn)到舒適區(qū),橫豎都不會(huì)舒適。
這不是某個(gè)行業(yè)的特殊現(xiàn)象,這就是個(gè)新舊交替的時(shí)代,新行業(yè)不斷涌現(xiàn),蠶食舊有的格局!跋冗M(jìn)生產(chǎn)力”淪為“落后產(chǎn)能”的周期越來(lái)越短。傳說(shuō),有個(gè)大佬最愛(ài)給員工灌的職場(chǎng)雞湯是,“唯一不變的就是變化”。
當(dāng)下職場(chǎng)還有另一個(gè)困境,就是普遍偏高的工作強(qiáng)度。除了身體的消耗、對(duì)健康的威脅,超負(fù)荷工作對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯也有巨大傷害。別不承認(rèn),飽和的工作節(jié)奏很多時(shí)候只是重復(fù)勞動(dòng),對(duì)提升個(gè)人能力和職業(yè)素養(yǎng)并并無(wú)實(shí)際幫助。長(zhǎng)此以往,人可不就只能變成螺絲釘、并且有理由擔(dān)心自己隨時(shí)被替換掉嗎?
老板們喜歡讓員工從自己身上找原因、找不足,可個(gè)人努力在結(jié)構(gòu)性壓力之下,經(jīng)常是蒼白的。但凡過(guò)勞猝死的新聞一出,整個(gè)輿論場(chǎng)都開(kāi)始勸大家“別熬夜”。說(shuō)句不客氣的話,這跟“多喝熱水”一樣,都是正確的廢話。你以為那些超負(fù)荷工作的“社畜”是自己喜歡熬夜嗎?
應(yīng)對(duì)危機(jī)、突破困局,個(gè)體的努力自然會(huì)有用。比如,時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的能力,保持讀書(shū)思考的習(xí)慣,夯實(shí)自己所在領(lǐng)域的核心技能水平。然而,這些都有賴于良性的企業(yè)文化乃至整個(gè)社會(huì)氛圍的支持。(吳蘅)