生活大課堂

　　還有一個多周，北京市的高三年級學生就要開學了，各區(qū)各校的準備工作也陸續(xù)就緒。全國很多地方也都已經(jīng)陸續(xù)開學了�；赝�這個特殊的假期，孩子們雖然暫時不能回到教室里學習，但他們的課堂可不僅僅是面對電腦上網(wǎng)課，停課不停學，來看看他們都學會了什么？

　　自制蛋糕朋友圈走俏 收獲成就感

　　高一學生侯浦水巖一直很喜歡跟著媽媽做甜點，上學期間忙，假期終于有時間進廚房了。雖然一開始不是太順利，不是面沒發(fā)好，就是糖放多了，但不斷努力下，蛋糕越來越可口，爸爸就幫她在朋友圈推銷，還親自幫她送貨。在蛋糕的包裝盒，女兒手寫祝福：“萬事勝意，愿所得亦所期，凜冬散盡，星河亦長明�！边�畫上了調(diào)皮的小恐龍和小花。爸爸在朋友圈里這樣留言：“通過實際操作讓她懂得付出與回報，懂得責任心、懂得感恩，同時也要懂得計算成本�！�

　　山西現(xiàn)代雙語學校高一學生 侯浦水巖：在實踐過程中，我得到了許多支持，獲得了肯定和鼓勵，更讓我覺得這不是一份甜品，而是一份作品，這其中有了很多責任。

　　侯浦水巖爸爸 侯向鋒：讓她懂得用勞動去創(chuàng)造價值。用這種方式培養(yǎng)她的責任心，讓她用心做事，對每一次的出品都要負責，更重要的是讓孩子學習和掌握一項技能，并且從中獲得快樂。

　　教室外面的課堂 春天里的“直播”

　　二年級小學生李瑾涵，則把課堂搬到了田間地頭上，自己既當學生，又給同學們當起了老師。

　　湖北省襄陽市襄城縣恒大名都小學二年級學生 李瑾涵：同學們，你們知道這是什么東西嗎？這個就是辣椒苗。我今天和奶奶一起來種辣椒還有很多菜，再等20多天，下次我再給你們看。

　　湖北省襄陽市襄城縣恒大名都小學二年級學生 李瑾涵：同學們，這種豌豆還沒有熟的時候，還是嫩的時候是可以吃的，吃出來是甜的味道，之后它長大了之后就可以來炒著吃了。

　　李瑾涵的同學：以前，我連蔥和蒜苗都分不清，通過她的講解，讓我懂得了很多田園小知識。

　　課堂被延伸 解鎖新技能

　　雖然不能回到教室，但孩子們的課堂卻變大了，選擇也更多了。不少孩子趁著這段時間，把自己喜歡的，以前沒時間做的事兒，趕緊安排上了。也趁機解鎖了不少新技能。

　　北京育民小學五年級學生 王家成：上午，我會做做體能訓練，偶爾練練搏擊。下午，我會找個環(huán)境良好、人煙稀少的地方跑跑步。堅持六七十天后，感覺胳膊上明顯出現(xiàn)了肌肉，我對此很是自豪。

　　人生一課

　　這次突如其來的疫情，給所有的大人都上了一課，也讓我們重新認識了生活和生命的意義。對居家的學生們來說也不例外。在這個超長假期里，孩子們也通過疫情學到了很多。

　　這是廈門六中合唱團的學生們用“云錄制”的方式，為防疫一線的醫(yī)護人員獻上的一首《微光》，向白衣戰(zhàn)士們致意。每個合唱團成員都是在家里單獨錄制好視頻和音頻，再由音樂老師徐聰剪輯在一起。為了讓音效達到最好的效果，并且光線協(xié)調(diào)，比例一致，老師和同學們可是想了不少辦法。

　　廈門六中學生 紀含凌：我是躲在衣柜里面唱的。

　　廈門六中學生 袁媛：我去廁所錄的。

　　廈門六中音樂老師 徐聰：我讓他們拿一支可以擦掉的筆，先畫在屏幕上以后，他們先這樣拍攝，把小朋友的頭像對在里面，這樣就可以保證每個畫面的格式。

　　廈門六中學生 方楚明：希望疫情快點結(jié)束，也是讓他們不要那么辛苦，一定要加油！

　　人人都是參與者 中學生自制科普視頻

　　在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，每個人都是參與者，小朋友們也不例外，七步洗手法、什么時候應該戴口罩、打噴嚏不能用手捂住口鼻，鍛煉身體提高抵抗力，這些科普知識，防疫小先鋒們做得往往比大人還認真。初二學生孫晨希，制作了新型冠狀病毒科普視頻，介紹病毒相關知識，提醒同學們做好防護措施。

　　北京市朝陽外國語學校初二學生 孫晨希：最后的最后，送給大家我很喜歡的一段話，2003年非典的時候我還沒有出生，2008年汶川大地震我還太小。那么，2020年的新型冠狀病毒，我們和祖國一起并肩戰(zhàn)斗！

　　大四學生為援鄂護士孩子輔導功課65天

　　疫情期間，大孩子們除了趁著難得的假期，好好陪伴家人，也在默默貢獻著自己的一份力量。

　　北京大學研究生：在家3個月了，除了學習，主要就是做了兩件事情，第一件是在社區(qū)做志愿，參與到崗位值守、走訪摸排等基礎防疫工作。而后又給社區(qū)的中小學生們開設了5堂網(wǎng)課。第二件事情就是有認真地陪伴我的小侄女。

　　大四學生唐張超回老家探親時發(fā)現(xiàn)，鄰居小孩邵禹涵的媽媽跟著援鄂醫(yī)療隊去了武漢，爸爸又出差在外。于是他就主動留在爺爺奶奶家，為禹涵輔導功課。從數(shù)學、語文到英語，一教就是65天。

　　淮陰師范大學學生 唐張超：他媽媽在保衛(wèi)我們，我們在他們家為她服務（輔導孩子功課），只是后方加了一把勁，讓她安心在武漢。

　　現(xiàn)在，邵禹涵的媽媽已經(jīng)完成任務返回，唐張超也回到家中專心準備畢業(yè)論文答辯和公務員考試面試。這個假期，唐張超并不是一個人在戰(zhàn)斗。以湖北為例，僅為醫(yī)務人員服務的大學生志愿者，就有15000多人。

　　大學生社區(qū)志愿者 微信步數(shù)2萬起步

　　大二學生謝小玉，2月16日起開始在武漢東湖新城社區(qū)做志愿者，每天為上百戶居民買菜、送藥，微信步數(shù)常常2萬起步。剛開始，面對緊張的工作壓力和個別居民的不理解，她也曾哭過鼻子。

　　中國礦業(yè)大學大二學生 謝小玉：在這一個半月的志愿服務工作中，我覺得我成長了很多，我需要處理非常多瑣碎且繁雜的事情，可以以一個平和的心態(tài)面對陌生人。我會更加堅定一顆做志愿者的心，不管我做的是多么微小的事，它也一定是具有非常大的意義的。

　　央視短評丨風雨中的成長更茁壯

　　溫室里的幼苗，偶爾經(jīng)歷些風雨，一定能長得更茁壯。疫情暫停了校園生活，但給孩子們上了一堂生動的社會實踐課。在全國抗擊疫情的各條戰(zhàn)線上，防疫工作者們不畏危險、恪盡職守，向孩子們詮釋了什么是守望相助？什么是同舟共濟？從他們身上，孩子們懂得了團結(jié)是戰(zhàn)勝困難的武器，懂得了社會是一個命運共同體，愛他人，也就是愛自己。也是在他們的感染下，很多孩子選擇去幫助他人，以自己的方式為抗疫工作助力。或許力量微弱，假以時日，終將匯聚成江海。從個體上講，孩子們懂事兒了，家長欣慰；從全社會來講，在愛與正能量中長大的一代人，將讓未來充滿希望。