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采寫(xiě)：中央臺(tái)記者鄭穎、曉菲 制作：格格
記者口播：作為全國(guó)最早成立的少數(shù)民族自治區(qū)，內(nèi)蒙古較早地開(kāi)展了少數(shù)民族語(yǔ)言的整理、繼承和發(fā)展工作。日前，全國(guó)人大代表、自治區(qū)人大副主任郝益東介紹，內(nèi)蒙古自治區(qū)將在少數(shù)民族語(yǔ)言文字的規(guī)范化、信息化、法制化以及雙語(yǔ)、三語(yǔ)教學(xué)等方面，進(jìn)一步加大力度，以保護(hù)發(fā)展蒙古族語(yǔ)言文化。
郝益東：“內(nèi)蒙古自治區(qū)成立以后，自治區(qū)黨委政府高度重視蒙古語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和教育、科研使用推廣工作。中央的幾代領(lǐng)導(dǎo)一直把我們內(nèi)蒙古作為模范民族自治區(qū)，其中很重要的原因就是我們內(nèi)蒙古的少數(shù)民族語(yǔ)言文字，保護(hù)和發(fā)展得比較好。那么在過(guò)去，蒙古語(yǔ)言文字也是不統(tǒng)一的，互相之間有很大的差異。內(nèi)蒙古自治區(qū)成立以后，首先作了標(biāo)準(zhǔn)化工作、規(guī)范化工作，把蒙古語(yǔ)言文字，在我們區(qū)內(nèi)，統(tǒng)一起來(lái)，能夠推行比較標(biāo)準(zhǔn)的文字和廣播，教材也進(jìn)行了統(tǒng)一。我們統(tǒng)一了以后，對(duì)國(guó)內(nèi)的其他少數(shù)民族、蒙古族聚居的地區(qū)，包括新疆、青海，還有東北其他省份一些蒙古族聚居區(qū)的蒙古語(yǔ)言文字的發(fā)展和保護(hù)，都起到了示范和引導(dǎo)作用。
改革開(kāi)放以后呢，把這項(xiàng)工作進(jìn)一步推向了新的階段。在蒙古語(yǔ)言文字，特別是蒙古語(yǔ)文信息化方面，我們是走在前面的。蒙古語(yǔ)言文字的計(jì)算機(jī)處理的軟件，在80年代就已經(jīng)開(kāi)發(fā)出來(lái)了，現(xiàn)在我們?cè)趦?nèi)蒙古自治區(qū)，蒙古語(yǔ)言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、信息化工作，在世界上處于領(lǐng)先水平。比起國(guó)外其他的蒙古族聚居的地區(qū)，我們是走在前面的，他們很多都是來(lái)跟我們學(xué)習(xí)、借鑒。
在蒙古語(yǔ)言文字的這方面工作，一直是把法制化作為一個(gè)很重要的工具。在2004年，我們內(nèi)蒙古自治區(qū)人大常委會(huì)通過(guò)了《蒙古語(yǔ)言文字保護(hù)工作條例》。這個(gè)條例在我們?nèi)珖?guó)的少數(shù)民族語(yǔ)言文字工作中，也是第一個(gè)地方性的法規(guī)。這個(gè)法規(guī)頒布以后，對(duì)蒙古語(yǔ)言文字，從教學(xué)、科研、推廣使用，都提供了非常有利的依據(jù)。
現(xiàn)在我們的蒙古語(yǔ)言文字在內(nèi)蒙古的使用，得到了很好的保護(hù)。特別是在教學(xué)方面，有雙語(yǔ)教育、三語(yǔ)教育。雙語(yǔ)教育就是漢語(yǔ)的教育和蒙古語(yǔ)言文字的教育，從小學(xué)生就開(kāi)始抓起。比較先進(jìn)的學(xué)校呢，還開(kāi)展了漢語(yǔ)、蒙語(yǔ)和英語(yǔ)的三語(yǔ)教育。所以隨著內(nèi)蒙古的民族語(yǔ)言文字的保護(hù)工作、發(fā)展工作進(jìn)一步推進(jìn)，我們內(nèi)蒙古的經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)代化的事業(yè)也在同步推進(jìn)�！�
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