央廣網(wǎng)上海11月24日消息（記者吳善陽 通訊員余天佐 江倩倩）中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》明確提出，“推動一批有基礎(chǔ)的高水平綜合大學(xué)成立教師教育學(xué)院，設(shè)立師范專業(yè)，積極參與基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作。重點(diǎn)培養(yǎng)教育碩士，適度培養(yǎng)教育博士”。為了響應(yīng)國家培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍的號召，服務(wù)上海教育的師資需求，在國家和上海市政府的大力支持下，上海交大成立教育學(xué)院。教育學(xué)院將依托學(xué)校綜合學(xué)科優(yōu)勢、良好的社會聲譽(yù)等，致力于培養(yǎng)高水平、有情懷的基礎(chǔ)教育教師和管理者，探索綜合性大學(xué)辦教師教育的新路徑。
昨天，上海交大教育學(xué)院成立大會在徐匯校區(qū)舉行。上海市人民政府副市長陳群，教育部原副部長、中國高等教育學(xué)會副會長林蕙青，教育部教師工作司司長任友群，上海市人民政府副秘書長虞麗娟，上海市教委主任王平、副主任李永智，市教委相關(guān)處室負(fù)責(zé)同志，部分區(qū)教育局負(fù)責(zé)同志，高級中學(xué)代表；上海交大黨委書記楊振斌，原黨委書記、中國高等教育學(xué)會副會長姜斯憲，常務(wù)副校長、中國科學(xué)院院士丁奎嶺，副校長張安勝、徐學(xué)敏，副書記顧鋒，副教務(wù)長吳靜怡及相關(guān)部處和院系負(fù)責(zé)同志，以及教育學(xué)院全體師生出席大會。
會上舉行了上海交通大學(xué)教育學(xué)院名譽(yù)院長、顧問委員會聘任儀式。聘任常務(wù)副校長、中國科學(xué)院院士丁奎嶺為教育學(xué)院名譽(yù)院長；聘任全國教育專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會主任委員，北京師范大學(xué)原校長、中國教育學(xué)會原會長鐘秉林教授和中國高等教育學(xué)會副會長，上海市人大常委會原副主任、上海交大原黨委書記姜斯憲教授擔(dān)任顧問委員會主任。聘任上海市教委人事處處長李興華，上海市教委基礎(chǔ)教育處處長楊振峰上海市教委人事處二級調(diào)研員孫鴻、中共徐匯區(qū)教育工委副書記、上海市徐匯區(qū)教育局局長王彤，中共閔行區(qū)教育工委副書記、上海市閔行區(qū)教育局局長惲敏霞等為顧問委員會委員。
成立大會之后，舉行了教育學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略研討會，教育學(xué)院顧問委員會成員及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家就如何建設(shè)教育學(xué)院展開研討。
凝心聚力，上海交大教育學(xué)院整裝待發(fā)
上海交大教育學(xué)院的成立，是國內(nèi)綜合性大學(xué)參與提高教師教育質(zhì)量的又一實(shí)踐探索。作為上海交大前身的南洋公學(xué)在設(shè)立之初，就首開師范院，成為我國師范教育的開端。除了南洋公學(xué)師范院的歷史文化積淀，上海交大在過去二十幾年中著力發(fā)展教育學(xué)科群，形成了高水平、國際化、學(xué)科交叉與融合的特色，為黨和國家的教育事業(yè)培養(yǎng)了一批又一批人才，也為創(chuàng)建和發(fā)展教育學(xué)院打下了良好的基礎(chǔ)。教育學(xué)院的成立標(biāo)志著上海交大教育學(xué)科發(fā)展邁入新階段，學(xué)院面向上海乃至全國，服務(wù)基礎(chǔ)教育的教師教育，著力推進(jìn)教育基本理論、課程與教學(xué)論、學(xué)生心理健康與促進(jìn)、教育政策與實(shí)踐、教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力、教育大數(shù)據(jù)與評價(jià)、未來教育等領(lǐng)域的教學(xué)與研究，并常年面向海內(nèi)外招聘有志于教師教育的英才。
目前，教育學(xué)院重點(diǎn)發(fā)展高層次的高中學(xué)科教師教育，招生對象主要為跨學(xué)科、跨專業(yè)并有志于從事基礎(chǔ)教育事業(yè)、有教育情懷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生。首屆錄取的教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生將于2021年秋季入學(xué)。
依托多學(xué)科優(yōu)勢，培養(yǎng)高水平基礎(chǔ)教育師資和教育管理者
在國際上，建設(shè)教育學(xué)院、發(fā)展教育學(xué)科、開展教師教育是世界一流綜合性研究型大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)配置。在美國，斯坦福大學(xué)教育學(xué)院通過設(shè)置碩士項(xiàng)目和為高年級本科生提供輔修項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)專家型和領(lǐng)袖型教師；哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院設(shè)有基礎(chǔ)教育教師培養(yǎng)和資格認(rèn)證的碩士項(xiàng)目，為紐約都會區(qū)基礎(chǔ)教育輸送了大量優(yōu)質(zhì)師資。德國僅設(shè)有6所師范類高校，綜合性大學(xué)承擔(dān)了教師教育第一階段的重要使命，是教師教育的主力軍。本次成立教育學(xué)院，是上海交大積極響應(yīng)貫徹中共中央、國務(wù)院在《關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》以及上海市委市政府在《關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》中提出的“鼓勵我市高水平非師范院校建立教師教育學(xué)院”的要求、探索高水平綜合性大學(xué)建設(shè)教育學(xué)院路徑的一次重要戰(zhàn)略嘗試。同時，國家和地方為上海交大充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，服務(wù)國家和地方基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)需求，履行高水平研究型大學(xué)的社會責(zé)任提供了堅(jiān)實(shí)的政策保障。
上海交大將依托強(qiáng)大的綜合學(xué)科優(yōu)勢發(fā)展教師教育。學(xué)校具有鮮明的多學(xué)科交融、理工農(nóng)醫(yī)見長優(yōu)勢。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校ESI的1%學(xué)科、千分之一學(xué)科、萬分之一學(xué)科分別有19個、7個和1個。在全國第四輪學(xué)科評估中，學(xué)校A類學(xué)科有25個；入選國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科17個。學(xué)校將充分挖掘和依托各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教育資源，支撐學(xué)科專業(yè)教育，夯實(shí)教師教育基礎(chǔ)。一流的教師培養(yǎng)一流的人才。以第一屆教育碩士招生情況來看，上海交大教育學(xué)院能夠吸引跨學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生投身教師教育領(lǐng)域，為實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育教師的卓越培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。
與實(shí)驗(yàn)性示范性高中深度融合，探索綜合性大學(xué)辦教師教育新模式
上海交大教育學(xué)院將立足“起點(diǎn)高、基礎(chǔ)厚、要求嚴(yán)、重實(shí)踐、求創(chuàng)新”的辦學(xué)傳統(tǒng)，培養(yǎng)卓越的未來教師和教育管理者，努力建成世界一流的教育學(xué)院。學(xué)院將逐步構(gòu)建和發(fā)展輔修專業(yè)、教育碩士、教育博士、教育學(xué)博士和國際合作辦學(xué)雙碩士學(xué)位在內(nèi)的本科、碩士和博士教育體系。依托學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科，教育學(xué)院將與實(shí)驗(yàn)性示范性高中深度融合，兼顧人才引入和培育，建設(shè)由專任教師、雙聘教師和實(shí)踐導(dǎo)師組成的未來教師隊(duì)伍，發(fā)展基礎(chǔ)、應(yīng)用和特色等學(xué)科方向，支撐和創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，打造交大特色的教師教育品牌，探索高水平綜合性大學(xué)舉辦教師教育的新模式，為上海乃至全國教師教育做出交大貢獻(xiàn)。
