據(jù)《遼沈晚報(bào)》報(bào)道，上周四，撫順市實(shí)驗(yàn)小學(xué)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，一輛紅色保時(shí)捷跑車(chē)開(kāi)上操場(chǎng)參與開(kāi)幕式引發(fā)網(wǎng)友質(zhì)疑：現(xiàn)在小學(xué)的一個(gè)活動(dòng)，已經(jīng)變成了家長(zhǎng)拼實(shí)力的舞臺(tái)？有家長(zhǎng)在校門(mén)外向記者表示：現(xiàn)在是孩子上學(xué)家長(zhǎng)累，不論課上課下各種活動(dòng)，總免不了家長(zhǎng)參與，本來(lái)工作就忙，下班了還得忙“老師留給家長(zhǎng)的作業(yè)”。

　　小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)會(huì)，保時(shí)捷跑車(chē)上了跑道，這個(gè)“節(jié)目”的意義是什么呢？而“路虎”玩具車(chē)上的小女生，居然是“貴族禮服”式的裝扮，車(chē)兩邊跟隨入場(chǎng)的小女生們的裝束，也不是小學(xué)生應(yīng)該打扮的樣子……如此創(chuàng)意，是在突出豪華、“貴族范”？

　　小學(xué)校園，本該是清新素樸，充滿朝氣之地。小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式，一派“雍容華貴”，這種場(chǎng)面、氣氛與小學(xué)的校園極不匹配，倒是顯出了幾分商業(yè)活動(dòng)的俗氣。

　　校園運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式，家長(zhǎng)拉來(lái)保時(shí)捷助興，首先涉及過(guò)度奢華的問(wèn)題。當(dāng)下，在經(jīng)濟(jì)能力許可的情況下，讓孩子適度體驗(yàn)高消費(fèi)并無(wú)過(guò)多指摘，但在學(xué)校等特殊場(chǎng)合大搞排場(chǎng)，則有悖于活動(dòng)本意了。

　　其次，豪車(chē)助興還容易引發(fā)公眾對(duì)于學(xué)校與家長(zhǎng)之間關(guān)系變味的猜測(cè)。現(xiàn)實(shí)生活中，的確有部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)或教師以能夠“駕馭”家長(zhǎng)的本事為榮，家長(zhǎng)也或主動(dòng)或被動(dòng)地為學(xué)校提供服務(wù)或贊助，這其實(shí)都是另一種“利益輸送”。最終導(dǎo)致的結(jié)果是，家庭供孩子讀書(shū)的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重。遺憾的是，主管部門(mén)對(duì)學(xué)校和老師利用“家長(zhǎng)資源”的問(wèn)題，少有監(jiān)督和規(guī)范。

　　小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)要辦成“豪華型”，折射著學(xué)校虛榮、庸俗的面子觀念，教育一旦摻進(jìn)這些東西，將極大破壞孩子內(nèi)心的純真，并影響其日后人格的養(yǎng)成，必須遏制。

　　此外，學(xué)校也應(yīng)在教育手段上解放家長(zhǎng)，不該強(qiáng)迫其成為自己的助教，進(jìn)而對(duì)之產(chǎn)生不必要的負(fù)擔(dān)，也讓教學(xué)活動(dòng)走了樣。各方關(guān)系理順了，孩子的教育才能更科學(xué)有序。（馬滌明）