近日,快手教育生態(tài)聯(lián)合科普中國發(fā)布2019年度科普領(lǐng)域榜單,公布“十大科普號”“科普達(dá)人榜”“科普新星榜”等細(xì)分榜單。

  據(jù)悉,快手作為普惠和真實(shí)的短視頻社區(qū),學(xué)習(xí)需求一直是快手用戶的普遍需求,目前教育類短視頻累計(jì)生產(chǎn)量已突破2億。作為教育細(xì)分類別的科普領(lǐng)域,在用戶參與度等方面逐步上升,形成氛圍良好的知識交流陣地。各行各業(yè)的從業(yè)者與懂科學(xué)的個人,成為被千萬人看到的“云老師”。

  據(jù)了解,為鼓勵科普類內(nèi)容的豐富性,快手聯(lián)合科普中國發(fā)起“尋找1000位科普達(dá)人”活動,優(yōu)質(zhì)作品最高可獲得千萬級別流量曝光,優(yōu)質(zhì)賬號將直接進(jìn)入扶持名單,獲得專屬身份認(rèn)證、原創(chuàng)保護(hù)權(quán)、1V1運(yùn)營指導(dǎo)以及多種變現(xiàn)模式等激勵。在積極配合“全國科普日”活動的同時,為科普類用戶打造流暢的知識交流氛圍。

  截至目前,“尋找1000位科普達(dá)人”單一標(biāo)簽頁中,參與作品量達(dá)4.6萬,總播放量高達(dá)31.9億,相當(dāng)于每個中國人看了2.2次。并且,上傳作品涉及面甚廣,包含健康醫(yī)療、應(yīng)急避險(xiǎn)、食品安全、航空航天、信息科技、氣候環(huán)境、防騙科普等諸多類別。其中“戴博士”在標(biāo)簽頁中上傳了多個作品,用易懂、幽默的方式講解復(fù)雜的化學(xué)知識。他有著牛津大學(xué)化學(xué)博士、北京化工大學(xué)特聘教授、英國皇家化學(xué)學(xué)會北京分會負(fù)責(zé)人等頭銜的同時,還是300多萬老鐵心中的實(shí)驗(yàn)室“魔術(shù)師”“老頑童”。

  除了戴博士等“老牌”科普人,在快手教育生態(tài)的日益完善下,催生了越來越多的科普類賬號!疤剿饔钪(鋒輪)”(快手ID:363662043),憑借震撼的視覺畫面與精彩的天文知識講述,入圍“快手十大科普號”,被老鐵們稱為“讓人懷疑世界的科普作者”。有快手用戶在視頻下方評論道:“每次看都很震撼,宇宙之極致的誕生。”

  曾是一線專案、重案民警,曾有特警、法醫(yī)等崗位經(jīng)歷的“大漠叔叔”(ID:993225322)“現(xiàn)身說法”,分享生態(tài)文化、海洋環(huán)保、警務(wù)工作、防騙常識、生活技巧等一系列科普創(chuàng)作,入圍科普達(dá)人榜。有駕駛載人航空器飛行和潛水經(jīng)驗(yàn)的他,被網(wǎng)友戲稱為“不會開法醫(yī)的潛水員不是好飛機(jī)”,雖然以前的工作偏嚴(yán)肅,但他如今已在快手平臺和老鐵們“玩在一起”,在寓教于樂中科普知識、共同學(xué)習(xí)。

  據(jù)介紹,在快手,不止“戴博士”、“大漠叔叔”這類專家級大咖能成為科普者,工作崗位上的工人,通過所在行業(yè)的知識分享與工作分享,一樣能在快手平臺化身“大V”!霸齑纭(ID:693395221),通過分享船廠工人工作日常,科普船舶知識以及展示超大型輪船的震撼視角,讓老鐵們感受祖國船舶工業(yè)的強(qiáng)大與高速發(fā)展,已成為擁有近120萬粉絲的紅人。

  “三人行必有我?guī)煛,快手平臺以普惠機(jī)制為基礎(chǔ),為各行各業(yè)的人士提供知識分享、交流的機(jī)會,學(xué)習(xí)更多知識的同時發(fā)揮更大的個人價值,普通人也能當(dāng)“老師”。

  目前快手教育類短視頻作品日均播放總量超過22億,日均點(diǎn)贊量超過6000萬。在這些數(shù)字背后,素質(zhì)教育、三農(nóng)、職業(yè)教育、學(xué)科教育四大垂類支撐起龐大的知識內(nèi)容池。此外,教育短視頻作者超過99萬,同比增長超過100%;教育直播日均觀看時長≈734年,日均觀看人數(shù)累計(jì)高達(dá)1億,日均直播評論超過2000萬。

  業(yè)內(nèi)人士表示:“教育類內(nèi)容在短視頻平臺有著先天優(yōu)勢,強(qiáng)社交屬性保障了知識分享的交互性,達(dá)到提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的效果。并且教育類內(nèi)容通過短視頻平臺,突破資源分配和地域阻隔的壁壘,滿足不同用戶的多元化需求!

  不久前,快手高級副總裁馬宏彬出席未來教育大會,宣布將在春節(jié)前拿出66.6億流量助力教育類賬號在快手平臺冷啟動。

  馬宏彬表示:“快手非常有決心和誠心在教育領(lǐng)域做些事,把平臺上已有的教育生態(tài)作為一種基礎(chǔ)設(shè)施,向各類型專業(yè)教育機(jī)構(gòu)和優(yōu)秀教育工作者開放。這樣一方面可以豐富、提升快手社區(qū)里的教育內(nèi)容,更好地滿足用戶在知識和學(xué)習(xí)方面的需求,另一方面也可以為教育行業(yè)開辟新的增長空間,實(shí)現(xiàn)平臺、用戶、教育行業(yè)的多贏!