近年來，天津科技大學(xué)以“正能量引領(lǐng)思想高度、正青春彰顯創(chuàng)新活力”為雙軸驅(qū)動(dòng)目標(biāo)，積極探索網(wǎng)絡(luò)文化品牌建設(shè)的新路徑，形成了“思想引領(lǐng)與青年實(shí)踐并重、傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神交融”的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)新格局，為新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)提供了獨(dú)特的“科大樣本”。

一、“正能量”軸：思想引領(lǐng)與文化賦能

1、網(wǎng)絡(luò)思政矩陣強(qiáng)引領(lǐng)

天津科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)文化品牌建設(shè)過程中，高度重視以社會主義核心價(jià)值觀為核心思想引領(lǐng)。圍繞“紅色基因+科技特色+青年擔(dān)當(dāng)”主題，在微博、微信視頻號、抖音等平臺，精心打造了多個(gè)理論品牌專題�！暗湔摼W(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國”專題深入解讀網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國戰(zhàn)略思想，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀；“了不起的大國”專題展現(xiàn)國家的偉大成就，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷；“先鋒計(jì)劃進(jìn)行時(shí)”專題聚焦學(xué)校十大“行動(dòng)計(jì)劃”和100項(xiàng)建設(shè)任務(wù)推進(jìn)落實(shí)情況，激勵(lì)師生奮發(fā)有為，勇于擔(dān)當(dāng)。在傳播形式上，學(xué)校采用了長短圖文、視頻等多元形式，以適應(yīng)不同平臺和受眾的需求。這些內(nèi)容形成了廣泛的傳播矩陣。兩年來累計(jì)發(fā)布圖文、短視頻等作品1035條，閱讀量突破120萬次。2024年“先鋒計(jì)劃”專欄入選天津市正能量網(wǎng)絡(luò)精品展播優(yōu)秀作品。

2、傳統(tǒng)文化融合新場景

“TUST網(wǎng)絡(luò)中國節(jié)”系列活動(dòng)是學(xué)校將傳統(tǒng)文化與網(wǎng)絡(luò)文化相結(jié)合的成功實(shí)踐。該活動(dòng)緊密結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日、節(jié)氣等重要節(jié)點(diǎn)，深入挖掘文化的內(nèi)涵和價(jià)值，在春節(jié)、清明、端午、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日，創(chuàng)新采用線上知識競答、集章打卡等形式，吸引師生積極參與，增強(qiáng)他們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感與參與感。學(xué)校還積極開展跨領(lǐng)域資源聯(lián)動(dòng)。連續(xù)組織開展了三屆“學(xué)詩用典賞花攝影”活動(dòng)，聯(lián)動(dòng)校內(nèi)外社團(tuán)和文旅資源，舉辦詩詞飛花令、干花逸趣手作、特色服裝打卡等，豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式，增加活動(dòng)黏性。聚焦津城春日花香，與全市開展的“花開滿津城”同頻共振，同步推進(jìn)。此外，邀請專業(yè)攝影師開展“AI+攝影”體驗(yàn)營、網(wǎng)絡(luò)文化沙龍，分享攝影技巧，交流拍攝心得。這些活動(dòng)總瀏覽量超150萬次，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感與參與感。

3、網(wǎng)絡(luò)道德法治樹新風(fēng)

為構(gòu)建安全、文明、清朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)道德與法治意識深入人心，天津科技大學(xué)網(wǎng)信部門立足自身職責(zé)，積極開展網(wǎng)絡(luò)道德與法治教育。線上打造了“網(wǎng)安說法與普法”“網(wǎng)絡(luò)熱潮中的青年”等專題，通過圖文、微短視頻等多元形式，傳播網(wǎng)絡(luò)安全知識，開展網(wǎng)絡(luò)普法教育，傳遞校園正能量。部門業(yè)務(wù)骨干定期走進(jìn)各學(xué)院開展網(wǎng)絡(luò)安全主題宣講，聯(lián)合學(xué)院師生黨支部開展反網(wǎng)絡(luò)暴力、反“飯圈”亂象主題黨日活動(dòng)，師生互動(dòng)交流，以情感共鳴抵制不良網(wǎng)絡(luò)文化，營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)氛圍。發(fā)布“網(wǎng)絡(luò)安全倡議書”，引導(dǎo)學(xué)生爭做網(wǎng)絡(luò)法治的踐行者與守護(hù)者，共同維護(hù)清朗網(wǎng)絡(luò)空間。同時(shí)，借鑒“經(jīng)彩飛揚(yáng)”天津市級網(wǎng)絡(luò)思政名師工作室的經(jīng)驗(yàn)，大力弘揚(yáng)先進(jìn)典型，在網(wǎng)絡(luò)空間傳播善行、樹立新風(fēng)，將正能量轉(zhuǎn)化為實(shí)際行為，讓網(wǎng)絡(luò)空間成為傳遞真善美、凝聚正能量的精神高地。

二、“正青春”軸：青春實(shí)踐與創(chuàng)新突破

1、青年創(chuàng)作賦能網(wǎng)絡(luò)精品

天津科技大學(xué)聚焦新時(shí)代青年成長需求，創(chuàng)新打造“正青春”網(wǎng)絡(luò)文化品牌，構(gòu)建“四維一體”青春敘事體系。深耕垂直領(lǐng)域，以“成長日記”“創(chuàng)客先鋒”“校園微光”“志愿服務(wù)”等系列青春敘事，記錄青年奮斗、創(chuàng)新實(shí)踐與生活溫度。通過深耕這些垂直領(lǐng)域，學(xué)校形成了年輕化、輕量化的內(nèi)容生態(tài)，師生圍繞這些主題積極創(chuàng)作�！罢�青春”系列微視頻以不同的青春敘事為切入點(diǎn)，吸引不同興趣愛好的青年學(xué)生參與創(chuàng)作和閱讀。每個(gè)系列都有其獨(dú)特的定位和受眾群體，相互補(bǔ)充形成了一個(gè)有機(jī)的整體，構(gòu)建起“思想引領(lǐng)+青年敘事+技術(shù)創(chuàng)新”的良性生態(tài)。連續(xù)兩年，師生創(chuàng)作的網(wǎng)絡(luò)小說榮獲天津市網(wǎng)絡(luò)微小說大賽一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，兩部作品在市級網(wǎng)絡(luò)主題宣傳活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。

2、青年參與激活校園文化

學(xué)校積極探索新媒體技術(shù)賦能校園文化傳播的創(chuàng)新路徑，將人工智能（AI）、大模型等前沿技術(shù)融入其中。在傳播范式上，采用“微短視頻+Vlog+動(dòng)畫短片”混合形態(tài)。微短視頻以其簡潔明快的特點(diǎn)，迅速抓住觀眾的注意力；Vlog則以第一人稱視角，增強(qiáng)了內(nèi)容的真實(shí)感和親近感；動(dòng)畫短片則通過生動(dòng)形象的畫面，傳遞校園文化的內(nèi)涵。通過大模型賦能，創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)對校園文化不同內(nèi)容進(jìn)行精準(zhǔn)分析和深入挖掘，打造具有時(shí)代特征、青年特質(zhì)的校園文化傳播新范式。利用AI技術(shù)，刻畫青春群像，展現(xiàn)青年學(xué)生的夢想、追求和困惑，引發(fā)他們的情感共鳴。結(jié)合人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等前沿技術(shù)賦能表達(dá)傳遞價(jià)值，強(qiáng)化情感共鳴。通過技術(shù)賦能，校園文化突破時(shí)空限制，形成“科技敘事+人文內(nèi)核”的傳播閉環(huán)，實(shí)現(xiàn)從單向輸出到多元共創(chuàng)的價(jià)值躍遷。

3、青年實(shí)踐共創(chuàng)文明網(wǎng)絡(luò)

以培育新時(shí)代“四有”好網(wǎng)民為目標(biāo)，學(xué)校持續(xù)深化“科大好網(wǎng)民”品牌建設(shè)。連續(xù)兩年舉辦“正能量網(wǎng)絡(luò)達(dá)人見面會暨網(wǎng)絡(luò)文明先鋒表彰座談會”，為網(wǎng)絡(luò)達(dá)人們提供交流和分享的平臺，激勵(lì)更多同學(xué)參與網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。組織“網(wǎng)絡(luò)達(dá)人點(diǎn)贊天津游濱城”主題采風(fēng)活動(dòng)，讓網(wǎng)絡(luò)達(dá)人們深入了解城市文化，為創(chuàng)作提供更多的素材。為了凝聚師生自媒體力量，學(xué)校建立了網(wǎng)絡(luò)達(dá)人資源庫，簽訂網(wǎng)絡(luò)文明公約。通過這些方式，筑牢“愛校榮校”傳播陣地，形成“人人都是傳播者”的良好網(wǎng)絡(luò)氛圍。學(xué)校積極探索“高校+社交平臺”合作模式，深化校媒協(xié)同育人，與百度貼吧共建網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容生態(tài)治理“科大樣本”，連續(xù)開展三屆“青春正能量精品網(wǎng)文征集大賽”，創(chuàng)新構(gòu)建“學(xué)生原創(chuàng)+網(wǎng)信指導(dǎo)+平臺賦能”的UGC+PGC協(xié)同模式，鼓勵(lì)學(xué)生以普通大學(xué)的日常生活為切入點(diǎn)參與內(nèi)容生產(chǎn)，參與學(xué)校宣傳，培育出20余個(gè)閱讀量過萬的精品貼文集，學(xué)校百度貼吧團(tuán)隊(duì)入選全國高校前50強(qiáng)。這種合作模式不僅豐富了網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容，也提升了學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)空間的影響力，構(gòu)建起校內(nèi)外聯(lián)動(dòng)的正能量傳播矩陣。

三、雙軸交匯：機(jī)制創(chuàng)新與生態(tài)共建

1、線上線下內(nèi)容融合

在網(wǎng)絡(luò)文化品牌建設(shè)中，網(wǎng)信部門積極推動(dòng)線上線下內(nèi)容融合，構(gòu)建了獨(dú)特的“選題眾籌-腳本共創(chuàng)-傳播聯(lián)動(dòng)”的閉環(huán)體系。在“正能量”活動(dòng)中融入“正青春”元素，通過強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作模式，增強(qiáng)傳播親和力。線上內(nèi)容傳播方面，注重正能量主題故事化設(shè)計(jì)，以青年視角構(gòu)建微視頻敘事框架，通過真實(shí)校園事件承載正能量價(jià)值內(nèi)涵。通過“校級媒體矩陣+學(xué)院特色賬號+學(xué)生KOL”三級傳播鏈，對各類優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)作品進(jìn)行跨平臺傳播。運(yùn)用“同題問答”“網(wǎng)絡(luò)接力”“跨平臺穿透”等社交化機(jī)制，提升內(nèi)容傳播裂變效應(yīng)。近年來，緊扣網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周、網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)等重大節(jié)點(diǎn)，聯(lián)合相關(guān)單位舉辦“網(wǎng)絡(luò)安全微劇場”，推出“正能量藝術(shù)作品展”“正青春榜樣專欄”“正能量校園大使”等，實(shí)現(xiàn)正能量主題從單向灌輸?shù)匠两�式參與，線上線下內(nèi)容互哺，形成青年群體自主傳播的價(jià)值生態(tài)。

2、全媒體矩陣協(xié)同傳播

“正青春”網(wǎng)絡(luò)文化工作室是學(xué)校網(wǎng)信部門全媒體矩陣協(xié)同傳播的核心力量。工作室注重培養(yǎng)學(xué)生宣傳骨干，開展新媒體運(yùn)營專題培訓(xùn)和短視頻拍攝課程，提升學(xué)生的創(chuàng)作能力和運(yùn)營水平。通過這些培訓(xùn)，學(xué)生們能夠熟練掌握短視頻拍攝、剪輯和運(yùn)營技巧，持續(xù)生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。在技術(shù)工具應(yīng)用方面，團(tuán)隊(duì)利用“微視頻多平臺適配工具”，降低跨平臺發(fā)布成本。全校首推豎屏短視頻視頻號，發(fā)布內(nèi)容鮮活、形式新穎的產(chǎn)品，與傳統(tǒng)媒體形成互補(bǔ)。構(gòu)建“兩微一抖+社區(qū)”的全媒體矩陣，實(shí)現(xiàn)長視頻與短視頻互補(bǔ)、圖文與直播聯(lián)動(dòng)、網(wǎng)文征集與網(wǎng)絡(luò)主題活動(dòng)相互賦能的融媒格局。目前，網(wǎng)信辦媒體矩陣已覆蓋各社交平臺，全網(wǎng)粉絲超50萬，校園文化“潤”出網(wǎng)絡(luò)思政大流量。在天津市第五屆“四海聲評”網(wǎng)評大賽中，作為全市高校唯一集體榮獲“優(yōu)秀組織單位”榮譽(yù)稱號。

3、成果賦能嵌入育人體系

目前正通過雙品牌孵化校園IP，“科小正”虛擬形象將正能量和正青春的理念具象化�！翱菩≌�”將以活潑可愛的形象出現(xiàn)在各類網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)和文創(chuàng)產(chǎn)品中，與其他各類文創(chuàng)產(chǎn)品，共同形成線上線下聯(lián)動(dòng)的文化生態(tài)圈。在激勵(lì)機(jī)制方面，學(xué)校通過“新媒體寫作和攝影培訓(xùn)”“網(wǎng)絡(luò)文化作品推選”等機(jī)制，將網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作與綜評加分、評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)育人載體，形成可持續(xù)的人才培養(yǎng)閉環(huán)。當(dāng)前，學(xué)校正結(jié)合天津市印發(fā)的《學(xué)校網(wǎng)絡(luò)思政成果認(rèn)定辦法（試行）》的要求，進(jìn)一步明確具體細(xì)則和實(shí)施辦法，希望通過設(shè)置“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”“正能量達(dá)人”雙激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)師生的創(chuàng)作熱情，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與育人工作的深度融合，實(shí)現(xiàn)文創(chuàng)衍生與育人成果的有效轉(zhuǎn)化。

四、案例實(shí)證與未來展望

天津科技大學(xué)網(wǎng)信辦以“正能量×正青春”雙軸驅(qū)動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)文化品牌建設(shè)，形成了極具借鑒意義的“科大樣本”。

“正能量×正青春”的雙軸驅(qū)動(dòng)模型，將正能量的思想引領(lǐng)與正青春的創(chuàng)新活力有機(jī)結(jié)合�！罢�能量”軸聚焦思想引領(lǐng)與文化賦能，通過打造多元網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，傳播社會主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；“正青春”軸則注重青春實(shí)踐與創(chuàng)新突破，激發(fā)青年學(xué)生的創(chuàng)作熱情和參與積極性。

雙軸交匯，其可復(fù)制經(jīng)驗(yàn)在于，一方面通過“正能量”軸確保思想引領(lǐng)有高度，以社會主義核心價(jià)值觀為核心，打造網(wǎng)絡(luò)思政矩陣、融合傳統(tǒng)文化、樹立網(wǎng)絡(luò)道德法治新風(fēng)，為青年學(xué)生筑牢價(jià)值根基；另一方面憑借“正青春”軸激發(fā)青年參與有熱度，鼓勵(lì)青年創(chuàng)作、參與和實(shí)踐，激活校園文化，共創(chuàng)文明網(wǎng)絡(luò)。最后，橫軸定方向，縱軸顯活力，橫縱聯(lián)動(dòng)形成具有天津科技特色的網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展坐標(biāo)系，助力學(xué)校成為新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的示范標(biāo)桿。

展望未來，學(xué)校將繼續(xù)深化“先鋒計(jì)劃”品牌，培育更多青年踐行“先鋒行動(dòng)”，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)長效化機(jī)制。強(qiáng)化雙軸協(xié)同效能，推動(dòng)正能量作品與正青春IP聯(lián)動(dòng)，打造標(biāo)志性校園文化標(biāo)簽。大力拓展技術(shù)應(yīng)用場景，利用大數(shù)據(jù)大模型探索AI+正能量內(nèi)容生產(chǎn)模式，實(shí)現(xiàn)更高效、更精準(zhǔn)的內(nèi)容創(chuàng)作與傳播，形成“思想引領(lǐng)有高度、文化傳承有厚度、青年參與有熱度、網(wǎng)絡(luò)生態(tài)有法度”的品牌建設(shè)格局。（作者為天津科技大學(xué)網(wǎng)信辦副主任高喜平）