這兩天，桐廬縣莪山畬族鄉(xiāng)龍峰民族村村委委員鐘余泉的嗓子有些啞了。

　　一個多月來，他領(lǐng)著一撥撥大學(xué)生在村里調(diào)研，驕陽的炙烤、不間斷的解說，都未曾感受到絲毫疲憊�！皩W(xué)生們都很認(rèn)真啊，跟著我爬山、下田、入戶走訪，好多人都黑了一圈。我能做的，就是盡可能地滿足他們的好奇心，幫助他們完善項目設(shè)計和策劃�！�

　　6月中旬，“農(nóng)信杯”首屆浙江省大學(xué)生鄉(xiāng)村振興創(chuàng)意大賽正式拉開帷幕。莪山畬族鄉(xiāng)的莪山民族村和龍峰民族村成為了本次競賽的參賽項目招標(biāo)村。7月初以來，已經(jīng)陸續(xù)有20支高校參賽團隊來莪山畬族鄉(xiāng)調(diào)研。

　　鄉(xiāng)村似乎與想象中的不同

　　說起杭州的美麗鄉(xiāng)村，許多本地人如數(shù)家珍。但對就讀于浙江農(nóng)林大學(xué)視覺傳達專業(yè)的長沙妹子何玥來說，浙江的鄉(xiāng)村與老家著實不同。

　　“這里沒有四面透風(fēng)的‘大圓坑’茅廁，建筑趨于現(xiàn)代化，走訪了那么多地方，我沒在道路上發(fā)現(xiàn)一點垃圾�！焙潍h感嘆道。

　　調(diào)研途中，何玥一行人探訪了莪山民族小學(xué)。整座校園干凈整潔，現(xiàn)代化設(shè)施一應(yīng)俱全�！拔矣∠笾写謇锏膶W(xué)校一般不是這樣的，這里干凈敞亮，完全沒有破敗的感覺�！�

　　一些教室外墻上還掛滿了孩子們彩繪的葫蘆，稚嫩的筆觸、大膽的用色，顯得格外天真爛漫。何玥不禁拿起相機按下了快門，“燦爛的畬族文化內(nèi)涵豐富，葫蘆文化就是其精髓之一。校方如此重視孩子們的藝術(shù)創(chuàng)作，村里的素質(zhì)教育做得一點不比城里差�！�

　　何玥團隊本次的參賽項目是“莪山民族村鄉(xiāng)域品牌及農(nóng)副產(chǎn)品品牌營銷策劃”，作為團隊“美工大神”，打從進村那一刻起，何玥便打起了十二分精神。

　　“細(xì)節(jié)上的東西都得留意，因為后續(xù)的設(shè)計靈感都來源于此�！贝宓郎系臉�(biāo)識牌設(shè)計、當(dāng)?shù)剞r(nóng)副產(chǎn)品形狀和特點、石碑上鐫刻的畬族文字……“我原以為鄉(xiāng)村應(yīng)該是粗獷、不修邊幅的，看了他們在標(biāo)識牌和建筑上的設(shè)計，著實很用心�！焙潍h感嘆道。

　　遍地是素材，這讓學(xué)設(shè)計的何玥十分興奮�！澳壳翱磥恚�我大部分的構(gòu)想都能實現(xiàn)，真正能做出點東西來！”說道這里，她笑得開心。

　　這是一場象牙塔外的“實戰(zhàn)”

　　說起為什么參加這次比賽，浙江農(nóng)林大學(xué)農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)的鄔夢丹激動地表示，“因為這次不是紙上談兵！只要做得好，我們的策劃可能真的會被用到實際項目中�！�

　　鄔夢丹團隊的項目是“紅曲酒開酒節(jié)活動策劃方案”，調(diào)研基地在龍峰民族村。

　　這一次，來龍峰村調(diào)研的高校團隊，都住在在村委書記雷天星家里。雷書記的妻子正是紅曲酒釀造技藝非遺傳承人。

　　吃著村里產(chǎn)的食材、聊著調(diào)研的課題，鄔夢丹覺得分外溫馨，“這里民風(fēng)淳樸，村委干部都很熱情，我們問什么都解答得很詳細(xì)。”

　　然而一切并沒有想象中的順利。

　　在實地考察前，她和隊友冥思苦想，如何才能讓紅曲酒賣得更好。然而到地方才發(fā)現(xiàn)，龍峰民族村的紅曲酒根本不愁銷！相反，只是因為純手工制作，產(chǎn)量小。

　　“村里辦紅曲酒開酒節(jié)，重點不是多賣酒，而是吸引更多游客。”鄔夢丹說道，“所以我們的策劃重心要做調(diào)整�！�

　　策劃鄉(xiāng)村振興的項目，光靠資料和頭腦風(fēng)暴遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。莪山畬族鄉(xiāng)黨委委員江昱告訴記者，“比賽講究真題真做，實地考察的結(jié)果確實跟很多同學(xué)想象中的不同，很多團隊還因此推翻了原來在校園里的課題構(gòu)想�！�

　　獲獎不是最終目的

　　看到學(xué)生們的投入和熱情，江昱和鐘余泉也更有干勁了。“一些老師和學(xué)生，一邊調(diào)研一邊給我們提意見，很多都是我們以前沒有注意過的點�！辩娪嗳�說道。

　　2018年，龍峰民族村在高校師生的建議下，圍繞“自己的家園自己建、自己的家園自己管”，通過召開“庭院議事會”，發(fā)動家家戶戶開展美麗庭院建設(shè)，從內(nèi)及外有效改善和提升了村莊環(huán)境。

　　“實地調(diào)研的過程，學(xué)習(xí)的不僅是學(xué)生，我們也跟著學(xué)到不少！”鐘余泉感嘆道。

　　這是一場比賽，但競爭卻不是最終目的。本次比賽以“創(chuàng)意 讓鄉(xiāng)村更美好”為主題，旨在引導(dǎo)大學(xué)生了解鄉(xiāng)村、熱愛鄉(xiāng)村、服務(wù)鄉(xiāng)村，在鄉(xiāng)村實踐中更好地將知識、技能轉(zhuǎn)化為振興鄉(xiāng)村的力量。

　　據(jù)了解，本次參賽項目共計268項，經(jīng)外送評審后確定立項118項，目前，大部分參賽團隊已完成入鄉(xiāng)實地調(diào)研工作。

　　所有參賽項目主要可分為以下三類：鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意類、鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計類、鄉(xiāng)村公益創(chuàng)意類�！拔覀儗⑼ㄟ^參賽成員呈交的創(chuàng)意策劃書、產(chǎn)品樣本、設(shè)計圖樣、動畫視頻等作品對項目進行評估，誕生最終獲獎名單。”（浙江在線見習(xí)記者 曾藝 通訊員 江昱）